Nota importante: Estimados estudiantes antes de contestar el presente examen, sírvanse leer las

instrucciones ubicadas en la hoja de respuesta. (Vale 7.50) 0,25 cada un

1.- La principal herramienta que dispone la humanidad para generar conocimiento científico, es:
a) ( ) el método científico
b) ( ) la experiencia humana
c) ( ) la religión
d) ( ) la oratoria
2.-Cuál es la mejor opción para analizar, comprender y solucionar los grandes problemas de la humanidad:

a) ( ) la religión
b) ( ) la experiencia humana
c) ( ) la literatura clásica
d) ( ) la Investigación Científica
3.- Cuál es la causa principal para que en el Ecuador no se genere conocimiento científico?
a) ( ) falta de capacidad de la población
b) ( ) falta de recursos económicos
c) ( ) división internacional del trabajo
d) ( ) desinterés de la gente
4.-Cuál de las siguientes opciones corresponde al proceso de la investigación científica?
a) ( ) describir al fenómeno como se presenta a nuestros sentidos
b) ( ) utilizar la teoría para interpretar los datos obtenidos
c) ( ) limitarse al análisis porcentual de los datos
d) ( ) ajustar la realidad a la teoría existente
5.-La finalidad social de la ciencia es:
a) ( ) elevar los niveles de calidad de vida del ser humano
b) ( ) perfeccionar el armamentismo para mejorar los ingresos de sus fabricantes
c) ( ) desarrollar tecnologías que optimicen la acumulación de capitales en el planeta
d) ( ) aumentar el acervo de conocimientos de la humanidad
6.-Cuál es la orientación principal del método deductivo?
a) ( ) de lo abstracto a lo concreto
b) ( ) de lo particular a lo general
c) ( ) de lo histórico a lo lógico
d) ( ) de lo general a lo particular
7.-Cuál es la orientación principal del método inductivo?
a) ( ) de lo abstracto a lo concreto
b) ( ) de lo particular a lo general
c) ( ) de lo histórico a lo lógico
d) ( ) de lo general a lo particular
9.-El perfil adecuado para un estudiante que se inicia como investigador es:
a) ( ) pasivo y conforme con el conocimiento existente
b) ( ) memorista y buena capacidad de socialización
c) ( ) mente abierta, curioso, irreverente, férrea voluntad, con método de trabajo
d) ( ) individualista y persistente
10.-El concepto de mente abierta se refiere a:
a) ( ) actitud para aceptar las cosas como son y no como quiero que sean
b) ( ) mente hábil para comprender
c) ( ) una gran memoria para captar información
d) ( ) mente despejada para aprender
11.-La madurez intelectual como condición para iniciarse en las actividades de investigación científica,
significa:
a) ( ) memorizar la información de manera perfecta
b) ( ) aplicar conocimientos
c) ( ) enriquecer el acervo personal de conocimientos
d) ( ) no aceptar de manera fiel todo lo que nos dicen
12.-Cuál es la finalidad principal del informe de la investigación?
a) ( ) organizar la actividad investigadora y prever los objetivos a conseguir
b) ( ) aplicar resultados en la solución de problemas
c) ( ) dar a conocer los resultados de la investigación
d) ( ) ejecutar el proyecto

13.-Cuál es la finalidad principal del plan o proyecto de investigación?

a) ( ) socializar los resultados logrados
b) ( ) organizar la actividad investigadora y prever los objetivos a conseguirse
c) ( ) aplicar resultados en la solución de problemas
d) ( ) verificar hipótesis
14.-La definición apropiada de problema es:
a) ( ) un asunto que merece ser descrito ampliamente
b) ( ) un hecho que se suscita en un tiempo y lugar determinados
c) ( ) una dificultad, para resolverla mediante los procedimientos de la investigación
d) ( ) una situación pensada por el investigador
15.-La diferencia entre problema y tema es:
a) ( ) el tema es amplio y el problema es concreto
b) ( ) el tema es concreto y el problema es amplio
c) ( ) el problema es teórico y el tema es práctico
d) ( ) el problema es histórico y el tema es lógico
16.-De la revisión bibliográfica se pueden extraer problemas de investigación, cuando:
a) ( ) hay información incompleta sobre un problema
b) ( ) existe unanimidad de criterios alrededor del problema
c) ( ) existe una investigación correcta con conclusiones válidas
d) ( ) hay suficiente información sobre un problema
17.-De la revisión bibliográfica se pueden extraer problemas de investigación, cuando:
a) ( ) hay información incompleta sobre un problema
b) ( ) existe unanimidad de criterios alrededor del problema
c) ( ) existe una investigación correcta con conclusiones válidas
d) ( ) hay suficiente información sobre un problema
18.-Qué es plantear un problema de investigación?
a) ( ) comprender al problema en su estructura interna
b) ( ) describir el problema en su dimensión fenoménica
c) ( ) estudiar su origen
d) ( ) ninguna de las alternativas
19.-Qué es plantear un problema de investigación?
a) ( ) comprender al problema en su estructura interna
b) ( ) describir el problema en su dimensión fenoménica
c) ( ) estudiar su origen
d) ( ) ninguna de las alternativas
20.-Cómo formulamos un problema de investigación?
a) ( ) realizando su análisis crítico
b) ( ) contextualizándolo a nivel macro, meso y micro
c) ( ) diferenciándolo de otros problemas de investigación
d) ( ) precisando sus variables y enunciando al tema en forma de pregunta
21.-Cuál de los criterios nos permite delimitar de mejor manera un problema de investigación?
a) ( ) formulando los objetivos del proyecto
b) ( ) precisando su ubicación: espacio, tiempo, grupo social, institución …
c) ( ) construyendo el marco teórico
d) ( ) determinando las variables del problema
22.-Seleccione el criterio más adecuado para formular objetivos específicos?
a) ( ) considerar las variables del problema, la teoría disponible y un verbo en infinitivo
b) ( ) considerar la justificación y el planteamiento del problema
c) ( ) se debe tomar en cuenta el cronograma de actividades
 d) ( ) ninguna de las alternativas
23.-Seleccione la mejor alternativa. Por qué en el proyecto de investigación hay que definir a los términos
básicos?
a) ( ) es necesario que el investigador demuestre conocimiento sobre el problema
b) ( ) existen términos a los que el investigador les da una acepción distinta
c) ( ) es importante dar a conocer el significado de los términos
d) ( ) ninguna de estas alternativas
24.-De los siguientes conceptos de hipótesis, el más adecuado es:
a) ( ) una suposición sobre la causa que ha originado el problema
b) ( ) una solución al problema planteado
c) ( ) una alternativa probada de respuesta al problema planteado
d) ( ) una conjetura
25.-Una hipótesis puede originarse en una de estas fuentes:
a) ( ) constatación de los hechos sustentado en la teoría
b) ( ) en una sospecha o intuición
c) ( ) en el proyecto de investigación
d) ( ) en ninguna de estas alternativas
26.-Una hipótesis descriptiva se diferencia de la hipótesis explicativa en que:
a) ( ) la primera relaciona variables y la segunda no
b) ( ) la primera ayuda a encontrar la causa que origina el problema y la segunda no
c) ( ) la primera anticipa la ocurrencia del fenómeno y la segunda no
d) ( ) la primera tiene un referente empírico y la segunda no
27.-Qué son las hipótesis científicas?
a) ( ) supuestos empíricos
b) ( ) respuestas tentativas al problema, debidamente sustentadas en la teoría
c) ( ) conjeturas del ciudadano común y corriente
d) ( ) respuestas anticipadas ampliamente legitimadas
28.-Cuál debe ser un factor principal que justifica la implementación de una investigación?
a) ( ) por que la ejecución de la investigación traerá beneficios para la sociedad
b) ( ) aumento del acervo de conocimientos del autor
c) ( ) obtención de reconocimientos sociales
d) ( ) dominio de la naturaleza
29.-Uno de los beneficios más importantes que presta un cronograma de trabajo es que:
a) ( ) permite globalizar las actividades
b) ( ) permite controlar el avance del trabajo por el investigador
c) ( ) permite cumplir con el esquema de tesis
d) ( ) permite contextualizar al problema
30.-Qué elementos considera para redactar los párrafos en el marco del informe de investigación?
a) ( ) asunto e idea principal
b) ( ) asunto, idea de apoyo, evidencias
c) ( ) asunto, hipótesis y variables
d) ( ) asunto, idea de apoyo, evidencias

PARTE ENSAYO. (Vale 2,5) cada una

ESCRIBA LOS TIPOS DE INVESTIGACION Y DEFINA LOS CONCEPTOS DE CADA
UNA DE ELLAS
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Ing. NIVER AWANANC H Lcda. Angélica Santillán ING. WILIAN ARMAS

DOCENTE PRMER V.C.E DIRECTOR ACADEMICA DE LA UED