INGENIERÍA EN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y

COMUNICACIÓN
EN COMPETENCIAS PROFESIONALES

ASIGNATURA DE APLICACIÓN DE LAS TELECOMUNICACIONES

UNIDADES DE APRENDIZAJE

1. Competencias Dirigir proyectos de tecnologías de información (T.I.)

para contribuir a la productividad y logro de los objetivos
estratégicos de las organizaciones utilizando las
metodologías apropiadas.

Evaluar sistemas de tecnologías de información (T.I.)

para establecer acciones de mejora e innovación en las
organizaciones mediante el uso de metodologías para
auditoría.
2. Cuatrimestre Noveno
3. Horas Teóricas 29
4. Horas Prácticas 46
5. Horas Totales 75
6. Horas Totales por Semana 5
Cuatrimestre
7. Objetivo de Aprendizaje El alumno diseñará sistemas de telecomunicaciones
para la transferencia de información que permita la
implementación de proyectos de T.I.

Horas
Unidades de Aprendizaje
Teóricas Prácticas Totales
I. Propagación y tratamiento de señales. 6 8 14
II. Antenas. 6 10 16
III. Infraestructura en telecomunicaciones. 9 18 27
IV. Sistemas de telecomunicaciones. 8 10 18
Totales 29 46 75

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UNIDADES DE APRENDIZAJE

1. Unidad de
I. Propagación y tratamiento de señales.
Aprendizaje
2. Horas Teóricas 6
3. Horas Prácticas 8
4. Horas Totales 14
5. Objetivo de la El alumno diferenciará la polarización de señales
Unidad de electromagnéticas para definir los componentes específicos en un
Aprendizaje sistema de telecomunicaciones.

Temas Saber Saber hacer Ser

Propagación de Identificar los diversos Generar ondas Analítico

ondas. tipos de propagación eléctricas, Sistemático
de señales eléctricas y electromagnéticas e Crítico
electromagnéticas. indicar sus Coherente
características con un Proactivo
instrumento de Hábil para trabajo en
medición (analizador equipo
de espectros). Hábil para sintetizar

Características Describir las Resolver Reflexivo.

ópticas de la luz. propiedades físicas de problemáticas de Analítico.
la luz. difracción, reflexión y Sistemático.
refracción. Crítico.
Coherente.
Proactivo.
Hábil para trabajo en
equipo.
Hábil para sintetizar.

Polarización de Describir los tipos de Determinar la Reflexivo.

ondas polarización de las polarización en Analítico.
electromagnéticas. ondas sistemas de Sistemático.
electromagnéticas y su telecomunicaciones. Crítico.
aplicación. Coherente.
Proactivo.
Hábil para trabajo en
equipo.
Hábil para sintetizar.

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PROCESO DE EVALUACIÓN

Resultado de aprendizaje
A partir de un caso
elaborará:
 Diagramas técnicos de
las señales eléctricas y
electromagnéticas.
 Identificará los
componentes de los
sistemas de
telecomunicaciones.
Instrumentos y tipos de
Secuencia de aprendizaje
reactivos
1. Identificar las características Caso práctico
de las señales eléctricas y Lista de cotejo
electromagnéticas.
2. Identificar las formas de
polarización de las señales
electromagnéticas.
3. Identificar las restricciones
físicas para su propagación.

4. Analizar los tipos de

polarización de las señales
electromagnéticas.

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PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE

Métodos y técnicas de enseñanza Medios y materiales didácticos

Análisis de casos Pintarrón
Tareas de investigación Cañón
Práctica dirigida Equipo de cómputo
Internet
Compendio de casos
Equipo e instrumentos de medición
(osciloscopio, multímetro, generador de
señales, analizador de espectros)

ESPACIO FORMATIVO

Aula Laboratorio / Taller Empresa

X

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UNIDADES DE APRENDIZAJE

1. Unidad de
II. Antenas.
Aprendizaje
2. Horas Teóricas 6
3. Horas Prácticas 10
4. Horas Totales 16
5. Objetivo de la El alumno inspeccionará los patrones de radiación en un sistema
Unidad de de telecomunicaciones para garantizar su operación en los rangos
Aprendizaje establecidos por los organismos reguladores.

Temas Saber Saber hacer Ser

Antenas y Identificar el Comparar los Planificador

características funcionamiento de las patrones de radiación Analítico
técnicas. antenas y sus tipos. de antenas para Sistemático
Describir el patrón de sistemas de Crítico
radiación de las telecomunicaciones. Calculador
antenas y los Calcular los Ético
parámetros asociados parámetros Coherente
de acuerdo a sus relacionados a Proactivo
aplicaciones. potencia, directividad Hábil para trabajo en
y ganancia en equipo
potencia. Hábil para sintetizar
Reflexivo

Normatividad en Identificar los Interpretar la Analítico

telecomunicaciones. organismos existentes normatividad que Ordenado
que regulan los aplica en los Sistemático
sistemas de sistemas de Objetivo
telecomunicaciones telecomunicaciones. Coherente
nacionales e Crítico
internacionales. Hábil para sintetizar
Reflexivo

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PROCESO DE EVALUACIÓN

Instrumentos y tipos de
Resultado de aprendizaje Secuencia de aprendizaje
reactivos
A partir de un problema 1. Identificar las características Caso práctico
generará un informe en el técnicas de una antena. Lista de cotejo
que describa:
2. Analizar los patrones de
 Los tipos de antenas. radiación de las antenas y sus
aplicaciones en los sistemas
 La aplicación de éstas de telecomunicaciones.
en el sistema
considerando la 3. Relacionar las antenas
normatividad de los existentes con los aspectos
organismos normativos correspondientes.
reguladores.

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PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE

Métodos y técnicas de enseñanza Medios y materiales didácticos

Estudio de casos Pintarrón
Prácticas Cañón
Equipo de cómputo
Internet
Equipo e instrumentos de medición
(osciloscopio, multímetro, generador de
señales, analizador de espectros)
Antenas (bipolo, dipolo, direccional,
bidireccional, omnidireccional)
Catálogos o manuales de fabricantes de
antenas

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UNIDADES DE APRENDIZAJE

1. Unidad de
III. Infraestructura en telecomunicaciones.
Aprendizaje
2. Horas Teóricas 9
3. Horas Prácticas 18
4. Horas Totales 27
5. Objetivo de la El alumno determinará la infraestructura necesaria para la
Unidad de transmisión de información que permita la óptima operación de un
Aprendizaje sistema de telecomunicaciones.

Temas Saber Saber hacer Ser

Sistemas de tierra. Reconocer las Interpretar planos de Analítico

características de los sistemas de Calculador
sistemas de tierras y telecomunicaciones, Ordenado
su importancia en los ubicando los Sistemático
enlaces de sistemas de tierra. Objetivo
Telecomunicaciones. Medir sistemas de Coherente
Identificar las tierra y comparar con Crítico
características de los los estándares Hábil para sintetizar
equipos de medición establecidos para los Reflexivo
para sistemas de sistemas de Hábil para trabajo en
tierra. telecomunicaciones. equipo

Instalación de Identificar el Calcular el banco de Analítico

elementos de planta funcionamiento de baterías y el Calculador
externa de un bancos de baterías, cargador, centro de Ordenado
sistema de cargadores de carga y distribución Sistemático
telecomunicaciones. baterías, gabinetes de de alarmas. Objetivo
interruptores, manejo Seleccionar los Coherente
de guías de onda, elementos de planta Ético
sistemas de alarmas y externa necesarios Crítico
diagramas de para el sistema de Hábil para sintetizar
distribución de equipo. telecomunicaciones. Reflexivo
Identificar los Hábil para trabajo en
elementos de planta equipo
externa de
telecomunicaciones en
planos técnicos.

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PROCESO DE EVALUACIÓN

Resultado de aprendizaje
A partir de un caso,
elaborará un reporte en el
que:
Instrumentos y tipos de
Secuencia de aprendizaje
reactivos
1. Identificar las características Caso práctico
de un sistema de tierras para Lista de cotejo
telecomunicaciones.

 Identifique las 2. Comprender el proceso

necesidades del sistema mediante el cual se determina
de tierra. el banco de baterías y el
 Calcule los cargador, centro de carga y
requerimientos distribución de alarmas.
relacionados a banco de
baterías y el cargador, 3. Identificar el sistema de
centro de carga y tierras de la infraestructura en
distribución de alarmas. Diagramas y planos de
 Determine los elementos telecomunicaciones.
de planta externa de
telecomunicaciones.

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PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE

Métodos y técnicas de enseñanza Medios y materiales didácticos

Estudios de casos Pintarrón
Prácticas Cañón
Equipo de cómputo
Internet
Equipo e instrumentos de medición
(multímetro, Megger)

ESPACIO FORMATIVO

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UNIDADES DE APRENDIZAJE

1. Unidad de
IV. Sistemas de telecomunicaciones.
Aprendizaje
2. Horas Teóricas 8
3. Horas Prácticas 10
4. Horas Totales 18
5. Objetivo de la El alumno diseñará los sistemas de telecomunicaciones para la
Unidad de transmisión óptima de información aplicando medios guiados y no
Aprendizaje guiados.

Temas Saber Saber hacer Ser

Sistemas de Describir los elementos Diseñar un sistema de Planificador

telecomunicación y funcionamiento de los comunicaciones por Analítico
por medios sistemas de medios ópticos. Sistemático
ópticos. comunicación óptica, Crítico
tales como fibras Comprometido con la
ópticas, receptores y calidad
transmisores ópticos, Honesto
conectores, técnicas de Coherente
empalme e instalación. Proactivo
Hábil para sintetizar
Reflexivo
Hábil para trabajo en
equipo
Comprometido con su
entorno

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 Temas Saber Saber hacer Ser

Sistemas de Describir el Determinar el sistema Planificador

telecomunicación funcionamiento de los de Analítico
por microondas, sistemas de telecomunicaciones Sistemático
radio frecuencia, comunicación por apropiado. Crítico
satelital, microondas, radio Diseñar mediante una Comprometido con la
telefonía celular frecuencia, satelital, herramienta de calidad
y convencional. telefonía celular y software el sistema Honesto
convencional. de Coherente
Describir el telecomunicaciones Proactivo
procedimiento para que permita la Hábil para sintetizar
diseñar un sistema de transferencia de Reflexivo
telecomunicaciones información. Hábil para trabajo en
empleando software. equipo
Comprometido con su
entorno

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PROCESO DE EVALUACIÓN

Instrumentos y tipos de
Resultado de aprendizaje Secuencia de aprendizaje
reactivos
A partir de un caso de 1. Comprender el Caso práctico
estudio elaborará un funcionamiento de los Lista de cotejo
informe que contenga lo diferentes sistemas de
siguiente: comunicación.

 Diseño del sistema de 2. Comprender el proceso para

telecomunicaciones. diseñar el sistema de
 Características técnicas telecomunicaciones por
del sistema. medios ópticos.
 Equipos y elementos
necesarios para la 3. Comprender el proceso para
implementación del diseñar el sistema de
sistema. telecomunicaciones por
 Infraestructura requerida. microondas, radio frecuencia,
satelital, telefonía celular y
convencional.

4. Diseñar sistemas de
telecomunicaciones.

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PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE

Métodos y técnicas de enseñanza Medios y materiales didácticos

Estudios de casos Pintarrón
Prácticas Cañón
Equipo de cómputo
Internet
Software para diseño del enlace de
telecomunicaciones (Path Loss)

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CAPACIDADES DERIVADAS DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES A LAS QUE

CONTRIBUYE LA ASIGNATURA

Capacidad Criterios de Desempeño

Implementar sistemas de
telecomunicaciones apegándose a
normas y estándares internacionales para
alcanzar los objetivos de la organización.
Elabora el diseño del sistema de
telecomunicaciones tomando en cuenta las
condiciones requeridas (Redes convergentes,
circuitos abiertos y seguridad) y considerando
normas y estándares.

Supervisa la instalación de la infraestructura

física de telecomunicaciones apegándose al
diseño.

Configura los equipos y dispositivos que

conforman los sistemas de telecomunicaciones
con base a los requerimientos de la organización.

Estructurar la documentación que soporte Elabora la documentación técnica y de usuario

la implementación del proyecto T.I. que soporte la implementación y operatividad del
mediante el uso de metodologías y proyecto.
estándares correspondientes.

Diagnosticar las necesidades para Genera un reporte que contenga el análisis de

incorporar las T.I. a los procesos
organizacionales con base en las metas,
estrategias y objetivos de la organización
utilizando herramientas y técnicas de
planeación estratégica.
las fortalezas, debilidades, oportunidades y
amenazas de la organización.
Identifica el enfoque de los procesos, roles y
funciones para visualizar la potencial
implementación de las T.I.

Elabora un documento que refleja las

necesidades de T.I. en la organización aprobado
por el cliente.

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 Capacidad
Estructurar la propuesta de proyecto de
T.I. para atender las necesidades
identificadas dentro de los procesos
organizacionales utilizando herramientas
de administración de proyectos y
modelado de procesos.
Criterios de Desempeño
Genera la propuesta de la redefinición de
procesos que incluya roles y funciones,
debidamente justificada para implementar las T.I.
con base en el diagnóstico.
Elabora el estudio de factibilidad técnica,
económica y operativa que incluya:
- Objetivos
- Estrategias
- Metas
- Estima costo del proyecto de T.I.
- Análisis de riesgos.

Presenta propuesta al cliente para obtener la

validación.

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FUENTES BIBLIOGRÁFICAS

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Autor Año Ciudad País Editorial
Documento
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Wrightm, E. y (2004) Practical Pondicherr India Elsevier –

Reynders, D. Telecommunicatio y Newnes
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Industry (1st Ed.)

 NOTA: Manual técnico de software Path loss. Disponible en: http://www.pathloss.com/

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