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PROGRAMA CURRICULAR EN EL CICLO I – EDUCACIÓN INICIAL

ÁREA COMPETENCIAS

Explora de manera autónoma el espacio y los objetos e


DESARROLLO DE LA
interactúa con las personas en situaciones de juego y de
PSICOMOTRICIDAD
la vida cotidiana, demostrando coordinación motora.

Se reconoce a sí mismo, demostrando placer y confianza


al realizar movimientos y al relacionarse con los
adultos, expresando con libertad sus necesidades,
CONSTRUCCIÓN DE LA preferencias, intereses y emociones.
RELACIÓN
IDENTIDAD PERSONAL Y
CONSIGO MISMO
AUTONOMÍA Demuestra seguridad y confianza en sí mismo y en los
demás desarrollando progresivamente su autonomía al
participar espontáneamente en juegos y rutinas diarias
según las prácticas de crianza de su entorno.

Establece vínculos de confianza y primeras


TESTIMONIO DE VIDA manifestaciones de amor con sus seres queridos como
primeras experiencias de vivencia de la fe.

Participa con interés en actividades de su entorno,


DESARROLLO DE
familia, centro o programa,expresando sus sentimientos
LASRELACIONES DE
y emociones e iniciándose en responsabilidades
CONVIVENCIADEMOCRÁTICA
sencillas.

RELACIÓN CON
CUERPO HUMANO Participa en el cuidado de su salud, tomando iniciativa y
EL MEDIO
YCONSERVACIÓN DE LA disfrutando de hábitos que el adulto fomenta para su
NATURAL Y
SALUD conservación.
SOCIAL

SERES VIVIENTES,
Identifica a los animales y plantas como seres vivos, que
MUNDOFÍSICO Y
merecen cuidados, demostrando interés por relacionarse
CONSERVACIÓN
con ellos.
DELAMBIENTE
Explora de manera libre y espontánea los entornos
NÚMERO Y RELACIONES físicos, los objetos e interactúa con ellos y las personas
estableciendo relaciones.

Expresa espontáneamente y con claridad sus necesi dades,


EXPRESIÓN Y COMPRENSIÓN
sentimientos y deseos, comprendiendo los mensajes que
ORAL
le comunican otras personas.

COMPRENSIÓN DE Interpreta las imágenes y símbolos de textos a su


COMUNICACIÓN
IMAGENESY SÍMBOLOS alcance, disfrutando de compartirlos.

Expresa espontáneamente y con placer sus emociones y


EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN
sentimientos a través de diferentes lenguajes artísticos
ARTÍSTICA
como forma de comunicación.