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Escola Municipal Batista

Relatório de Avanços
2º Bimestre
Victor Santana Amorim
3º Ano Ensino Fundamental – Turma 232

Neste período, Victor teve um bom desempenho, envolvendo-se com interesse nas
atividades propostas. Continua estabelecendo um relacionamento muito amigável com
seus colegas e professora, colaborando no fortalecimento da amizade e respeito às
regras de convívio na Escola.

Na linguagem oral, consegue se expressar com clareza e sequência lógica de ideias.


Ouve, reproduz e transmite textos oralmente como histórias, recados, noticias entre
outros.
Victor está desenvolvendo-se gradualmente no processo de aprendizagem da leitura e
da escrita; Participa com interesse e produtividade. Nas atividades realizadas em sala,
Victor faz com uma certa autonomia (É necessário que explique detalhadamente o que
deverá ser feito). Realiza as atividades de casa com capricho, sendo poucas as vezes
que “esquece” o caderno em casa. Destaco sua crescente “vontade de aprender”, pois
está sempre questionando à professora e aos colegas, principalmente quanto à escrita
do nome dos colegas da sala,
Lê silabicamente palavras, formadas por grupo de silabas compostas por vogal e
consoante; Conhece o nome e a representação gráfica de todas as letras do alfabeto,
utilizando este conhecimento para escrever, mesmo que ainda não o faça de maneira
convencional. Utiliza escrita do próprio nome e de outras palavras que tenham
adquirido relevância no contexto desenvolvido até o momento como fonte de
informação para escrever. Fala e escreve os números e demonstra possibilidades de
melhoria, mas não o suficiente para agir com autonomia de escrita nem de leitura
ainda.

Segue o semestre com atividades diferenciadas, apoio pedagógico da Educação


Especial, sempre em contextualização com os conteúdos aplicados para o ano de
escolaridade. Aguardando mediador para auxiliá-lo e assim obter um melhor
aproveitamento das atividades propostas.

Nova Friburgo, 13 de julho de 2018.

Ruth RC Marqui
(Professora)
Escola Municipal Batista

Relatório de Avanços
2º Bimestre

Guilherme de Jesus Rodrigues


3º Ano Ensino Fundamental – Turma 232

Com base nos objetivos trabalhados no bimestre, foi possível observar que Guilherme
demonstra compreensão do sistema alfabético; mas necessita desenvolver, ainda, seu
raciocínio.
É um aluno que precisa de uma intervenção mais direta da professora e colegas para
identificar os numerais pedidos e suas respectivas quantidades.
Quanto ao desenvolvimento do seu processo de aquisição da leitura e da escrita,
encontra-se num momento de desestabilização da hipótese silábica, onde já percebe
que uma letra apenas não pode ser considerada sílaba porque existem sílabas com mais
de uma letra. Assim, sem nenhum critério, vai aumentando o número de letras por sílaba
Guilherme é querido e prestativo com a professora e colegas. É muito organizado, gosta
de estar na escola e aprender coisas novas.

Segue o semestre com atividades diferenciadas, apoio pedagógico da Educação


Especial, sempre em contextualização com os conteúdos aplicados para o ano de
escolaridade. Aguardando mediador para auxiliá-lo e assim obter um melhor
aproveitamento das atividades propostas.

Nova Friburgo, 13 de julho de 2018.

Ruth RC Marqui
(Professora)

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