Você está na página 1de 4

Objetivo: NÚMEROS HASTA 10.

000 – CONTAR NÚMEROS -


MATEMÁTICA 4° B LEER, ESCRIBIR Y REPRESENTAR NÚMEROS – IDENTIFICAR
Miss Andrea Osorio L.
EL VALOR POSICIONAL – COMPOSICIÓN Y DESCOMPOSICIÓN
ADITIVA – ORDENAR Y COMPARAR.

Evaluación N°1
FECHA

NOTA
Puntaje total: 67 pts. Puntaje alumno: ________

__________
Nombre: ______________________________________________

I. Lee cada pregunta y selecciona la letra que tiene la respuesta correcta.

1) ¿Qué número muestra siete mil cuatro? (CONOCER 1PT)


A. 7004
B. 704
C. 7400
D. 7040

2) ¿Qué dígito está en el lugar de las decenas en el número 3.051? (COMPRENDER 2PTS)
A. 3
B. 1
C. 0
D. 5

La siguiente tabla muestra el número de boletos vendidos en un parque de diversiones


durante un periodo de 4 meses.

Boletos para un parque de diversiones


Mes Números de boletos Vendidos
Mayo 9.001
Junio 6.489
Julio 4.999
Agosto 1.102

3) ¿Qué lista muestra los meses en orden de menor a mayor número de boletos vendidos?
(APLICAR 3PTS)
a. Julio, junio, agosto, mayo
b. Mayo, agosto, junio, julio
c. Julio, junio, mayo, agosto
d. Agosto, julio, junio, mayo

4) Los dinosaurios vivieron hace mucho tiempo. El anquilosaurio pesaba aproximadamente


7.000 kilos. El estegosaurio pesaba aproximadamente 4.000 kilos. El iguanodón pesaba
aproximadamente 9.900 kilos. ¿Qué dinosaurio pesaba menos? (COMPRENDER 2PTS)
A. Anquilosaurio
B. Estegosaurio
C. Iguanodón
D. Alosaurio

utp@andalueosorno.cl
Objetivo: NÚMEROS HASTA 10.000 – CONTAR NÚMEROS -
MATEMÁTICA 4° B LEER, ESCRIBIR Y REPRESENTAR NÚMEROS – IDENTIFICAR
Miss Andrea Osorio L.
EL VALOR POSICIONAL – COMPOSICIÓN Y DESCOMPOSICIÓN
ADITIVA – ORDENAR Y COMPARAR.

5) ¿Qué número es mayor que 872 pero menor que 902? (COMPRENDER 2PTS)
A. 882
B. 842
C. 912
D. 922

6) Escribe un número de cuatro dígitos que contenga los dígitos 0, 5, 8, 9. ¿Cuál es el


número mayor que se podría formar? (APLICAR 3PTS)
A. 5.809
B. 9.850
C. 9.580
D. 8.905

7) Héctor habrá comido 1.500 sándwiches de jamón y queso antes de salir de 4º medio.
¿Cómo escribirías 1.500 en palabras? (CONOCER 1PTS)
A. Mil quinientos
B. Diez mil quinientos
C. Quince mil
D. Ciento cincuenta

8) ¿Qué número representa cinco mil trescientos dos? (COMPRENDER 2PTS)


A. 500+300+2
B. 5.000+30+20
C. 5.000+300+2
D. 5.000+300+20

9) ¿Cuál es el valor del dígito subrayado en 7.318? (COMPRENDER 2PTS)


A. 3000
B. 30
C. 300
D. 3

10) Camila tiene 3 billetes de mil, 2 monedas de $ 50 y 4 monedas de $ 10. ¿Cuánto dinero
tiene? (COMPRENDER 2PTS)
A. 2140
B. 3140
C. 3410
D. 3041

11) ¿Qué lista muestra los números en orden de menor a mayor? (APLICAR 3PTS)
A. 9.482 9.485 9.500
B. 6.471 6.490 6.470
C. 1.119 1.111 1.101
D. 876 611 602

12) ¿Qué posición ocupa el dígito destacado en el número? (COMPRENDER 2PTS)


A. Unidad
B. Decena
C. Centena 4.364
D. Unidad de mil

utp@andalueosorno.cl
Objetivo: NÚMEROS HASTA 10.000 – CONTAR NÚMEROS -
MATEMÁTICA 4° B LEER, ESCRIBIR Y REPRESENTAR NÚMEROS – IDENTIFICAR
Miss Andrea Osorio L.
EL VALOR POSICIONAL – COMPOSICIÓN Y DESCOMPOSICIÓN
ADITIVA – ORDENAR Y COMPARAR.

13) ¿En qué número, el dígito 5 ocupa la UM? (COMPRENDER 2PTS)


A. 1.950
B. 4.580
C. 5.790
D. 2.455

II. Lee la instrucción de cada actividad y realízala lo mejor que puedas

14) Lee el número y escríbelo en palabras (CONOCER 3PTS)

A. Dos mil cuarenta y cinco

B. Cinco mil seiscientos treinta y uno

C. Cuatro mil cuatro

15) Observa el número y escribe su nombre con palabras (CONOCER 6PTS)

A. 9.109

B. 6. 060

C. 1.111

16) Continua la secuencia de números (COMPRENDER 9PTS)

A. 598 599

B. 1001 1.002

C. 4.000 8.000

17) Lee cada oración y escribe una V si es verdadera o una F si es falsa (COMPRENDER
10PTS)

1. La posición dl digito 6 en el número 1.602 es centena


2. La posición del digito 9 en el número 9.236 es decena
3. La posición del dígito 0 en el número 8.207 es unidad
4. El valor posicional del dígito 8 en el números 8.254 es 800
5. El valor posicional del dígito 2 en el número 8.623 es 20
6. El número 3.687 se descompone 3.000+600+80+7
7. 4D + 7UM + 3U + 8C es 4.738
8. 5.697 es mayor que 5679
9. 6.236 es menor que 6.623
10. El número 1909 se escribe mil novecientos noventa

utp@andalueosorno.cl
Objetivo: NÚMEROS HASTA 10.000 – CONTAR NÚMEROS -
MATEMÁTICA 4° B LEER, ESCRIBIR Y REPRESENTAR NÚMEROS – IDENTIFICAR
Miss Andrea Osorio L.
EL VALOR POSICIONAL – COMPOSICIÓN Y DESCOMPOSICIÓN
ADITIVA – ORDENAR Y COMPARAR.

18) Observa el dinero que ha ahorrado Edmundo. Luego, responde. (APLICAR 6PTS)

a. ¿Cuánto dinero tiene en billetes de $1 000? ___________________________________

b. ¿Cuánto dinero tiene en monedas de $100?___________________________________

c. ¿Cuánto dinero tiene en monedas de $10?____________________________________

19) Escribe el número que corresponde a cada representación. (APLICAR 6PTS)

utp@andalueosorno.cl