Buenas noches, compañeros y tutor

1. ¿Cuál cree usted que es el rol del psicólogo educativo en los modelos
educativos emergentes en la sociedad?
El psicólogo educativo es un profesional de la psicología cuyo objetivo es intervenir
en el comportamiento humano en situaciones educativas, el desarrollo de las
capacidades en personas, grupos o instituciones, entendiendo educación en un
sentido amplio relacionado con la formación, desarrollo personal, colectivo y social.
Puede asesorar técnicamente a los responsables de la toma de decisiones de
planificación y actuación a partir de su pronunciamiento especializado y de su
aplicación al análisis y estudio del sistema educativo en una línea de mejora de la
atención educativa.
En el momento existen varias teorías del aprendizaje, unas complejas otras no
tanto, aquí lo indiscutible es que la psicología y la educación van de la mano, se
complementan, su objetivo en común es el bienestar integral de los estudiantes, la
psicología brinda dicho bienestar a través de la reflexión y la intervención sobre el
comportamiento humano en situaciones educativas, mediante el desarrollo de las
capacidades que tienen las personas, grupos e instituciones y la educación permite
que todas las personas desarrollen todas sus capacidades y talentos conllevándolos
a mejorar sus aspectos de vida y logrando sus objetivos.

2. ¿Cómo aportaría desde la psicología educativa a un cambio en la

concepción del modelo educativo más visible en su país?
Como bien lo indica su nombre, la psicología educativa es una ciencia
interdisciplinar que se identifica con dos campos de estudios diferentes, pero
interdependientes entre sí. Por un lado, las ciencias psicológicas, y, por otro, las
ciencias de la educación. (Ossa, 2006)
La educación actualmente está ligada a procesos de enseñanza en los cuales se
están implementando métodos de competitividad que están conllevando a los niños
a competir entre ellos, a una educación que no está generando resultados positivos
en niños, adolescentes que están en proceso de aprendizaje
El niño va a dar lo que recibe entonces por eso tenemos que lograr relaciones
mucho más amorosas, mucho más profundas en el aula, lo que se debe hacer es
que los maestros busquen estrategias en las cuales permita a los niños abrir su
mente para que desciendan todo su conocimiento, creatividad y genialidad que
llevan dentro, impulsando a los niños desde temprana edad al aprendizaje al
descubrimiento impulsándolo a participar a trabajar a repetir comportamientos que
permitan generar un ambiente en el aula de clase más participativo, que permita
interactuar conocimientos entre ellos, Todo lo que nos rodea influye mucho en
nuestro aprendizaje, los espacios emociones acciones las actitudes de nuestra
familia los gustos y las creencias todo hace parte de ese ambiente con el que nos
construimos a nosotros mismos, es por eso que por medio de la psicología
educativa buscamos cambiar las perspectiva de enseñanza, para que no sea
solamente aprender. Competir por altas calificaciones, que las actividades
académicas no se vuelvan monótonas, que no exista la presión de que
obligatoriamente tiene que alcanzar esa nota, solamente se tiene que permitir a la
hora de la enseñanza darles las herramientas básicas para que los niños desarrollen
todo su potencial libremente implementando más el amor.

Bibliografía
Ossa, C. (2006). Factores que estructuran el rol del psicólogo en educación especial. Mexico.

http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=26415208
https://www.youtube.com/watch?v=-1Y9OqSJKCc&t=4245s