Mesa Temática: (escriba el nombre de la mesa)

El Arte de Enseñar y el placer de Aprender

Subtítulo (si fuera necesario)

Abraham Josue Gutierrez Monrroy

Universidad Nacional de San Agustín
abrahamaj97@gmail.com

INTRODUCCIÓN
Didáctica Magna de Juan Amos Comenio su obra
máxima, el principal objetivo de esta fue dar a
conocer nuevas formas de pensar a través de la
naturaleza del hombre. Comenio padre de la
pedagogía planteaba que a los estudiantes se les
enseñe con diversos métodos para que obtengan un
aprendizaje cabal, todo esto mediante la Didáctica la
cual se puede aplicar en diversas materias a lo largo
de la historia.
El objetivo de este estudio es dar a conocer dos
actividades colosales la Enseñanza y el Aprendizaje
los cuales para Juan Amos Comenio eran los ejes del
hombre a lo largo de la vida, por lo tanto, la educación
no era solo en la escuela y en la familia, sino en todo
en el contexto del cual era influenciado.
El desarrollo al cual quería llegar Juan Amos
Comenio era que el estudiante debe desenvolverse
mediante actividades y ejercicios que se hagan por
interés y no por obligación, que potencien sus
virtudes y habilidades que son innatas del ser
humano, despertar una inquietud intelectual florecer
las ideas de cada uno de los estudiantes, esta tarea era
dirigida por el Maestro el cual debe tener un dominio
en la materia donde será posible y deseable
asimilarla.
La visión de Comenio era hacia un futuro quería
que el hombre sea competente mediante la educación
hacia el bien de la humanidad ya que consideraba que
la educación es la vía más rápida para llegar a la paz.
ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
El libro Didáctica Magna presenta un tema que
resulta de nuestro interés el proceso de la enseñanza
y el aprendizaje que sin duda alguna Comenio
consideraba que estaban ligadas a la didáctica, para
enseñar se debe tener en cuenta algunas
disposiciones, tiempo, objeto y método. Para
aprender y enseñar entonces recomendó ir de lo
conocido a lo desconocido, pero si pretendemos que
los niños aprendan y desarrollen sus habilidades
innatas al máximo debemos brindar medios e
instrumentos adecuados.
La enseñanza del hombre es formada en la
primavera de la vida esto es en la niñez Comenio
considera que en esta etapa de la vida se presenta una
necesidad de aprender, encontramos una mayor
disposición para las actividades físicas y emocionales
dentro ellas encontramos la enseñanza y el
aprendizaje, en la actualidad se desarrolla como
estimulación temprana.
Juan Amos Comenio plantea y pone en práctica lo
siguiente que el mejor método de enseñar va desde el
arte ya que expresa y capta la atención deja fluir la
imaginación desde una realidad. Este es un claro
ejemplo de uno de los factores principales de la
enseñanza el tiempo que debe ser utilizado
adecuadamente para el desarrollo del entendimiento.
El objeto de la enseñanza es la interacción de
elementos el medio o mundo educativo de maestro
estudiante. El método es la práctica que lleva como
fin a un buen aprendizaje que el estudiante logre una

VII Congreso Nacional y V Internacional de

INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
18,19 y 20 DE Abril de 2018
Facultad de Ciencias de la Educación - Universidad Nacional del Comahue
República Argentina
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construcción adecuada de ello sin dificultades ni escuela activa donde quería que el estudiante sea
desequilibrio de conocimientos. activo y desarrolle una interacción con el maestro,
para él, se podía educar sin dureza porque así el
Una de las ideas de planteadas por J. A. Comenio
aprendizaje seria de buen agrado.
eran los medios que eran útiles para el profesor, el
cual debe adaptarse al grupo y sus diversas Problemas en la Educación
inteligencias lo que ocasionara un aprendizaje dócil. Estas situaciones son las que dificultan el trabajo
El hombre es un ser potencialmente capaz de en las escuelas y los estudiantes. A lo largo de
desarrollar habilidades y para ello fuimos creados. En Didáctica Magna existen principios a seguir ante los
caso del estudiante se debe alcanzar a tener un nivel errores del hombre. Una de ellas es la adversidad se
de conocimientos de acuerdo a su actitud Comenio refiere a la falta de objetivos y metas determinadas,
denomina esta como energía interior, consideramos lo que ocasionara como resultado que el proceso
que no es prudente exigir a los estudiantes ya que enseñanza aprendizaje sea incognito o poco claro,
lejos de animarlos a continuar, frustramos sus metas otro de los errores era el maltrato físico o castigo que
y quizás sembrar odio en ellos. solo despierta el terror del estudiante esta se vuelve
Por ello en busca de concretar un proceso de un muro que impide la creatividad y el ingenio.
aprendizaje significativo, es necesario exponer cada Comenio en su esencia plantea que al aprender los
uno de los contenidos escolares, apoyándose en conocimientos estos se deben filtrar suavemente en el
ejemplos que resulten cercanos a la realidad de los alma, llevando la verdadera esencia de la realidad,
estudiantes, utilizando materiales de acuerdo a la rompiendo así la práctica usual en las escuelas y situó
edad del grupo. Por ello se requiere atender las al niño y al joven como observadores de la naturaleza.
necesidades del grupo, se necesita respetar las horas
de trabajo, pero del mismo modo se quiere llegar a un
aprendizaje con una visión distinta, a modo que
resulte placentera la labor de educar y ser educado.
El Maestro
Para Comenio el maestro primero debía conocerse
a sí mismo y conocer las cosas que enseñaba, además
aprender con los estudiantes, el maestro era el oficio
más noble entre todos y en la actualidad sigue
siéndolo, el maestro debe plasmar una visión
contribuida y edificada por los estudiantes debe
despertar la confianza y florecer la actitud.
Al maestro le costó cambiar los métodos
tradicionales y las formas de enseñar, no solo es el
mediador de los conocimientos sino el máximo CONCLUSIONES
representante de un modelo a seguir para sus Los autores deben enviar la autorización para la
estudiantes. publicación en las memorias del Congreso. Estas
memorias serán publicadas en la página web del
Concepción del Estudiante
congreso y contarán con ISBN.
El estudiante es el centro de la educación al cual se
debe prestar total importancia plasmar en él, todos los REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
componentes del proceso educativo, anteriormente el Deberán seguir las normas APA 2017. Como
estudiante solo era un simple receptor, Comenio ejemplos:
llevaba consigo una de las primeras ideas de la
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Ausubel, D. P. (1973) La educación y la estructura .

del conocimiento. Buenos Aires: El Ateneo.
Jiménez Aleixandre, M. P. (991) Cambiando las ideas
sobre el cambio biológico. Enseñanza de las
Ciencias, 9 (3):248-256.

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