INGENIERIA MECANICA Y ELECTRICA

SILABO DE ESTADISTICA Y PROBABILIDADES

• INFORMACIÓN GENERAL
• Asignatura: : Estadística y Probabilidades
• Código de asignatura : ME - 15
• Requisito : Matemática I.

• Periodo académico : Ciclo II - 2018

• Créditos : 4
• Total de Horas : 06 Horas
1.6.1. Horas de Teoría semana : 02
1.6.2. Horas de Práctica semanal: 04
• Carácter : Obligatorio
• Duración : 17 semanas
• Docente de asignatura : Lic. Est. Santos E. Alavan Huaman
• Correo electrónico : santosalavan@hotmail.com

• SUMILLA

La asignatura corresponde al área de especialidad, es de carácter obligatorio de

naturaleza teórico práctico que tiene el propósito de contribuir al logro de las
competencias de los métodos elementales de la estadística el cual se
desarrollara teniendo en cuenta las competencias contenidas. Bajo una
concepción holística
El contenido del curso se desarrollara a través de las siguientes unidades:
 UNIDADI: Recolección, presentación de datos. Medidas de posición, Dispersión
y análisis de regresión.
UNIDAD II : Probabilidades y distribuciones de probabilidad.
UNIDAD III: Muestreo y estimación Estadística
UNIDAD IV: Prueba de Hipótesis. Estadísticas Vitales

• CONTENIDOS TRANSVERSALES

• Educación en valores
• Educación para el desarrollo Sostenible local, regional y nacional
• Educación para la Investigación científica y tecnológica

• COMPETENCIA GENERAL:

Integra conocimientos de bioestadística y de demografía para analizar

procesos demográficos y biológicos con significado social, demostrando
sensibilidad hacia los temas que se relacionan con la salud integral de la
población.

• PROGRAMACIÓN DE UNIDADES TEMATICAS:

5.1 UNIDAD I: Recolección, presentación de datos. Medidas de posición,

Dispersión y análisis de Regresión

5.1.1 Capacidades:

• Elaborar, graficar e interpretar tablas y gráficos estadísticos para cada

variable.
• Calcular, comparar e interpretar las medidas de posición y dispersión.
• Aplicar técnicas de regresión y correlación, calcular e interpretar la línea de
regresión y asociación entre variables.
 5.1.2 Duración: 4 semanas Total De horas: 20

Inicio: 28 – 08– 2018 Término: 20 – 09 - 2018

CONTENIDO CONTENIDO CONTENIDO Metodología Duración

Conceptual Procedimental Actitudinal
• Orientación a *Reconoce la *Asiste a clases
la asignatura Función de la con puntualidad
acuerdos y Estadística en el
compromisos Método Científico *Demuestra
*Definición y tener Lecturas
clasificación de *Formula y previas de
Variables, distingue temas a tratar Exposición,
Población, enunciados
Muestra, descriptivos e *Demuestra
Parámetro y *Identifica y solidaridad y
Estadígrafo. clasifica Variables colaboración
Técnicas de según su con los
recolección de naturaleza y compañeros Diálogo , 3 semanas
Datos. forma de relación que evidencian
dificultad en el
• Partes de una *Utiliza las Manejo de la
Tabla o Cuadro técnicas de Estadística
estadístico. recolección de
*Gráficos datos *Muestra
estadísticos *Interpreta respeto al Práctica
*Distribuciones cuadros profesor y
de Frecuencias estadísticos. compañeros
Medidas de *Demuestra
Tendencia *Calcula e interés e
central. Y no interpreta iniciativa en el
central Medidas de desarrollo de
Posición y de problemas.
Dispersión
• Medidas de
Dispersión
Asimetría,
kurtosis y
regresión lineal

• Práctica Informe escrito de Evaluación

Práctica 1semana
calificada la práctica conductual
 5.2 UNIDAD II: Probabilidades y distribuciones de probabilidad

5.2.1 Capacidades:
• Identificar y construir espacios muéstrales.
• Desarrollar y calcular casos de probabilidad y distribuciones de probabilidad.

5.2.2 Duración: 4 semanas Total De horas: 20

Inicio: 25 – 09 - 2018 Termino: 18– 10 – 2018
CONTENIDO CONTENIDO CONTENIDO
Metodología Duración
Conceptual Procedimental Actitudinal
1.Nocionesbásicos *Realiza *Asiste a clases
de probabilidad experimentos con puntualidad
*Experimento aleatorios. *Demuestra tener
aleatorio, espacio Determina los lecturas previas
muestral, Eventos espacios de temas a tratar
o Sucesos muéstrales y Exposición,
*Definición de define sucesos *Demuestra
probabilidad, solidaridad y
axiomas, *Calcula e colaboración con
propiedades. interpreta los compañeros
Probabilidad probabilidades que evidencian Diálogo ,
Condicional. utilizando su dificultad en el •
Sucesos definición, manejo de la
Independientes propiedades. Estadística semanas
Teoremas y
2. Teorema de principales *Muestra respeto
Bayes Distribuciones al Profesor y
*Distribuciones de de compañeros Práctica
Probabilidad Probabilidades
Discretas Binomial *Demuestra
y Poisson interés e iniciativa
en el desarrollo
3. Distribuciones de problemas.
de Probabilidad
Continuas : Normal
Estándar ,
“t” de Student , Chi
cuadrado
• 1°Examen Informe escrito Evaluación
Práctica 1 semana
Parcial de la práctica conductual
 5.3 UNIDAD III: Muestreo y Estimación Estadística.

5.3.1 Capacidades:

• Manejar adecuadamente las técnicas de muestreo y el cálculo de tamaño de

muestra e identificar correctamente la estimación de parámetros de acuerdo
al tipo y tamaño de muestra
• Realizar estimaciones puntuales y de intervalos para Medias y Proporciones
5.3.2 Duración: 4 semanas Total De horas: 20

Inicio: 23 – 11 – 2018 Término: 13 – 11– 2018

CONTENIDO CONTENIDO CONTENIDO

Metodología Duración
Conceptual Procedimental Actitudinal
• Teoría de *Modelos estadísticos *Asiste a clases
muestreo; métodos para la determinación con puntualidad
de muestreo: de tamaños de
Muestreo aleatorio muestra *Demuestra
simple, sistemático, tener lecturas
estratificado, y por *Muestreo Aleatorio previas de Exposición
conglomerados. Simple ,Muestreo temas a tratar
Aleatorio Estratificado,
• Cálculo para el Muestreo Sistemático, *Demuestra
tamaño de muestra Muestreo Aleatorio por solidaridad y
Conglomerado colaboración
para la media y para con los
proporciones, *Estimación puntual , compañeros
cuando se conoce el Diálogo
principales que evidencian
tamaño de la propiedades dificultad en el
población y no se manejo de la
conoce la población. *Intervalos de estadística 3
confianza para la
• Estimación Media y Diferencia de *Muestra semanas
puntual, por Medias respeto al
Práctica
intervalos para el profesor y
promedio *Intervalos de compañeros
poblacional para confianza para la
muestras grandes y Proporción y *Demuestra
pequeñas y para la Diferencia de interés e
diferencia de Proporciones iniciativa en el
medias. desarrollo de
problemas

• Práctica Informe escrito de la Evaluación 1

Práctica
calificada Práctica Conductual semana.
5.4 UNIDAD IV: Prueba de Hipótesis y Estadísticas Vitales

5.4.1 Capacidades:
• Identificar adecuadamente la prueba de hipótesis a realizar de acuerdo al tipo
de variable y tamaño de muestra.
• Inferir conclusiones sobre la población, usando información muestral.
• Aplicar adecuadamente las Estadísticas vitales.

5.4.2 Duración: 4 semanas Total De horas: 20

Inicio: 20 –11 – 2018 Término: 6 – 12– 2018
CONTENIDO CONTENIDO CONTENIDO Metodología Duración
Conceptual Procedimental Actitudinal
*Asiste a
• Hipótesis Domina el clases con
Científica y Estadística. procedimiento puntualidad
Error de tipo I y II . para contrastar
Nivel de significación. una hipótesis *Demuestra
Regiones de Aceptación y estadística tener lecturas
Rechazo. previas de Exposición
Hipótesis Unilateral y Plantea y temas a tratar
Bilateral resuelve *Demuestra
Prueba de hipótesis problemas de solidaridad y
respecto a la Media y hipótesis colaboración
Diferencia de Medias estadísticas con los
• Prueba de respecto a una compañeros 3
hipótesis respecto a una Media y Diálogo semanas
Proporción y Diferencia de Diferencia de *Muestra
Proporciones. Prueba para Medias respeto al
la varianza y razón de profesor y
varianza. Plantea y compañeros
• Análisis de varianza resuelve
(ANOVA) problemas de *Demuestra
hipótesis interés e Práctica
respecto a una iniciativa en
Proporción y el desarrollo
Diferencia de de problemas
Proporciones

*Realiza
cálculos e
interpretaciones
utilizando
estadísticas
vitales.
• 2° Examen Parcial Informe escrito Evaluación Práctica 1semana
De la Práctica Conductual
• ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
En el desarrollo del curso se tendrá presente las siguientes estratégicas
metodológicas.

6.1 DE ACOMPAÑAMIENTO AL ESTUDIANTE

• Exposición magistral usando el método inductivo- deductivo.
• Desarrollo de talleres o ejercicios de aplicación.
• Desarrollo de técnicas de trabajo grupal.
• Asesoría directa a los estudiantes.

6.2 de trabajo independiente del estudiante

• Resolución de problemas en forma individual y/o grupal.
• Investigación, organización de información y análisis de temas
específicos.
• Consultas a través de internet.

• MATERIAL EDUCATIVO
• Guía de ejercicio, fichas, separatas.
• Proyector multimedia.
• pizarra, plumones y borrador de pizarra.
• Proyector multimedia
• Videos.

• TUTORIA.

El docente desarrollara dos horas semanales de tutoría y consejería

estudiantil.

• EVALUACIÓN.

La evaluación se hará antes, durante y después del proceso de formación,

teniendo en cuenta su carácter integral, permanente, dinámico, sistemático,
objetivo y participativo. La evaluación mantiene coherencia con los
aprendizajes y contenidos previstos en cada sesión de aprendizaje.
Con la finalidad de verificar el desarrollo de la asignatura que coadyuve al
logro de las capacidades se aplicará el siguiente modelo de evaluación por
competencias:
 • Momento de evaluación:
Durante el proceso y al final de cada Unidad Didáctica.

• Criterios:
• Correcta conceptualización de la teoría y aportes a la misma.
• Acierto en la aplicación de la teoría en un trabajo de
investigación.

• Procedimientos:
• Evaluación a través de la observación continua y anotación
sistemática.
• Evaluación de las Unidades Didácticas.
• Evaluación de los temas de investigación presentados.
• Participación activa en las discusiones, sustentaciones, etc.

• Fórmula de obtención de la nota final:

Examen escrito, se tomará dos
exámenes parciales, a mitad y al
EC: eval. Conoc. finalizar el ciclo.
Prácticas, exposiciones, trabajos de
investigación (monografías),
EP: eval. Proced. laboratorio, etc.
Asistencia, participación en clase,
EA: eval. Acti. otros.
Nota 1 er promedio: (1er examen parcial*0.60 + 1er EP*0.30 + 1er EA*0.10)
Nota 2 do promedio: (2do examen parcial*0.60 + 2do EP*0.30 + 2do EA*0.10)
Nota promedio final: (Nota 1er promedio Nota 2do promedio)/2: la nota aprobatoria debe ser
igual o mayor a 10.5
Para los que aprueban, el promedio final es la NOTA FINAL
Para los que desaprueban con ocho o más;
NOTA FINAL : (Promedio final + Nota de aplazado)/2, DEBE SER IGUAL O MAYOR A 10.5

Evaluación por competencias

Conocimien Procediment Actitudin Nota 1 Nota Promedi Examen NOT
to al al er 2do o de A
promedi promedi Aplazad FINA
EC (60%) EP (30%) EA (10%) o o Final o L
10 11 11 10.4
PROGRAMACIÓN DE EXAMENES
1er Examen parcial ( 15 de octubre al 19 de
octubre del 2018)
2do Examen parcial 10 de diciembre al 14 de
diciembre del 2018)
Examen de Rezagados (17al 19 de diciembre del
2018)
Entrega de actas (20 al 28de diciembre del 2018)
 • Requisitos de aprobación:

a). Puntualidad no menor al 80% de asistencia a las clases y/o prácticas

programadas.
b). Puntualidad en la asistencia a las Evaluaciones y en la entrega de informes
de investigación de conformidad con el ítem.
c). Los trabajos de investigación serán presentados en la fecha y hora límite
programada.
d). Aquellos alumnos que incumplan estas condiciones no serán calificados,
considerándose para ellos la NOTA CERO (00).
e). Participación activa en clase y trabajos grupales.
f). Dinámica grupal de tres (03) alumnos como mínimo y de cinco (05) como
máximo.

g). El promedio final se obtendrá teniendo en cuenta la sumatoria de las notas

y sus respectivos pesos; cuyo promedio debe ser superior a 10.5 de la escala
vigesimal; se redondea a once (11).

• FUENTES DE INFORMACIÓN:

• Ehrlich, Paul R. y Ehrlich, Anne H. (2008). La explosión demográfica: el

principal problema ecológico. Barcelona: Salvat.

• Dawson,G.F(2009). Interpretación fácil de bioestadística. Barcelona:

Harcourt Brace.

• Cobo, E(2007). Bioestadística para no estadísticos: principios para

interpretar artículos científicos. Barcelona: Masson

• Wayne W. Daniel (2005). Bioestadística. (4º Ed.). México. LIMUSA.

• Matilde Campos Aranda (2011). Más de 777 Preguntas de

Bioestadística y sus Respuestas (3º Ed.). México

• Spiegel, Murray R. (2010). Teoría y problemas de Probabilidad y

estadística. ( 3ª Ed ) ; México. McGraw-Hill

• Blair, R.Clifford (2008). Bioestadística. México: Prentice Hall.

 • Campos Aranda, M. (2008) Problemas de bioestadística: resueltos paso
a paso. Murcia: Diego Marín.

• Campos Aranda, M. (2008) Mas de 777 preguntas de bioestadística y

sus respuestas. Murcia: Diego Marín.

• Ávila Acosta Roberto B. ( 2010 ). Estadística Elemental. Lima – Perú:

Estudios y ediciones R.A

• Córdova Zamora Manuel (2009). Estadística Descriptiva e Inferencial

( 5º Ed.) .Lima –Perú: Moshera

Jaén, Agosto 2018

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Lic.Est. Santos E.Alavan Huaman