LA EVALUACION COMO OPORTUNIDAD Rebeca Anijovich Graciela Cappelletti‘eas Reh Ce csc er rnc int grit, sn in ae Sipe nieces ompecinpntobaarom ont ‘ones pocanea ranseseopeystannnncbai. | BE gegtoia estas tne at gary 7 ‘Seno ee see INDICE ermeouccon ‘ub elaconesencotramos entre eset, Sprenderyerluar? (Par au eauar {aus nosinterman as essicaiones? Falar ga aprenden 2 Los cauacnupurs 0 os sates y.as andreas osc {as creencas 6 os docontes aor di evaluain. Lor aberesnecesarie pare ease. Elusode las evauacones para mors a enseansa 5. ewoenens oe arnenoaase (Out San as evra de prea? Plantar ta biaqunds de evidence {Las evderclas slo se encuentran ens pruebas? {as eidncias que perm inter lacamrensin » n » a st a 2 ——eDedicamos este libro con mucha amor a Tiago, Vera, Tomy, Vovik, Fermin, Sl, Agustin y Matias 1. LA EVALUACION EN EL ESCENARIO EDUCATIVO En este libro abordaremos la evaluacién,entendida come ‘una oportunidad pare que los alumnes pengan en juego sus saberes, visitilicen sus logras y aprendan a reconacer Sus de bildades yfortalezas como estudiantes ademas de curplir la funcién “cdsica de aprobar,promover cerca. Esperamos también que los temas, problemas e instru ventas presentados en este texte parmitan 2 os prafesores de todos los nivlesformularse preguntas, ellesiona yabor- dar os diemas de la evaluacién que na siempre se identi ‘an, pero que impactan en|a tarea de ensehary de aprender. Consideramas que entender la evaluacién como oportunidad implica pensar en la mejora dela ensehanzs, Por eso esque al largade este recorride nos propanemos comprender Is evaluacién en al context actual, apreciando las tensines y diernas que origina la dversdad de deman- das de cistintos actoresinvlucrados en los procesos de eve luacén:estusiantes, docentes,instituciones educativas, p2- dres jurisdicciones, organisms naconaleseiternacionales es