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Franklin Riera
Presente.-
De mi consideración:
Para su información y análisis, adjunto la siguiente propuesta de “Capacitaciones a docentes”, a ser dictada en su institución.
Esperando que la presente oferta de servicios satisfaga sus requerimientos, estoy a su disposición para cualquier aclaración o información
adicional.
Atentamente,
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Metodología:
Nuestra metodología se basa en los preceptos de la Psicología Positiva que estudia las bases del bienestar psicológico y bienestar
subjetivo, así como de las fortalezas y virtudes humanas, es decir las variables que influyen en el crecimiento saludable de personas,
comunidades y organizaciones.
Martin Seligman
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Motivación
para Necesidad
aprender de saber
La teoría de Knowles
establece seis respuestas Auto-
Orientación
para el concepto
relacionadas con la del
aprendizaje
motivación en el individuo
aprendizaje de adultos
Prontitud
Experiencia
en
previa
aprender
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Descripción
• Identificación de cómo su vocación es manifestada en su labor diario.
• Sensibilización vocación-pasión
Objetivo
• Realizar un proceso de sensibilización donde el docente se cuestione y analice como es su rol
en la enseñanza.
• Aplicación de escalas para identificar impacto del proceso y docentes en situación de riesgo
desde el bienestar psicológico.
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Descripción
• En niños existen factores de riesgo que los acercan al malestar y factores de protección que los
alejan de éste.
Objetivo
• Identificar las señales de alerta para promover una cultura empatía y resiliencia.
• Dificultades relacionados a la salud y enfermedad mental en niños
• Signos de alerta y señales de advertencia
• Estrategias de prevención desde el rol de docente
• Ruta de acción
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Descripción
• En adolescentes existen factores de riesgo que los acercan al malestar y factores de protección
que los alejan de éste.
Objetivo
• Identificar las señales de alerta para promover una cultura empatía y resiliencia.
• Dificultades relacionados a la salud y enfermedad mental en adolescentes
• Signos de alerta y señales de advertencia
• Estrategias de prevención desde el rol de docente
• Ruta de acción
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Descripción
• Revisión y aplicación de los conceptos de Educación Positiva y Bienestar Psicológico
Objetivo
• Transmitir y aplicar los conceptos de la educación positiva para que se promueva un estado de
bienestar en la comunidad educativa desde el aula.
• Modelo de bienestar psicológico y subjetivo PERMA
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Descripción
• Revisión y aplicación del modelo aulas felices
Objetivo
• Identificación de fortalezas de carácter propias y de estudiantes
• Estrategias de respiración consciente y mindfulness
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Descripción
• Método de corrección desde la asertividad, propiciando autoestima sana, responsabilidad y
coherencia
Objetivo
• Identificación de estrategias y métodos de corrección cercanos al ser
• Ejercicios de autocontrol
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Descripción
• Mostrar gratitud y desarrollar emociones positivas influyen positivamente en el rendimiento
académico y aportan a un clima escolar sano.
Objetivo
• Herramientas para desarrollar gratitud en el aula
• Identificación de emociones positivas o que acercan al bienestar subjetivo.
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Descripción
• Se revisarán los estilos de aprendizaje y cómo impactan en la labor docente.
Objetivo
• Revisar estrategias para desarrollar clases que integren los cuatro estilos de aprendizaje y
promover mayor compromiso de los estudiantes en su propio desarrollo.
• Herramientas motivacionales del docente para el estudiante
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Descripción
• Un conjunto de herramientas fundamentadas en la creatividad y la imaginación como
competencial fundamental del educador.
Objetivo
• Promover estrategias creativas para el desarrollo clases dinámicas.
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Descripción
• La labor docente es una de las actividades que más desgaste físico y emocional genera por lo
que es importante prevenir que esto ocurra para que su importante contribución no decaiga.
Objetivo
• Fomentar estrategias de autocuidado personal para prevenir el desgaste ocupacional
• Aplicación de “Escala de afecto positivo y negativo” (Positive and Negative Affect Schedule,
PANAS), Aplicación de Escala de bienestar psicológico, para medir el impacto del programa
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DETALLE INVERSIÓN
Contratación de 1 charla $200.00 cada una
Hasta 40 participantes en cada charla
Contratación de 2 a más charlas $175.00 cada una
Hasta 40 participantes en cada charla
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Somos un grupo de profesionales que creemos firmemente en el potencial que tienen las personas para
desarrollarse y alcanzar nuevos niveles sobre los que puedan realizar acciones que les brinden bienestar.
Nos enorgullece ser el primer centro de psicología positiva aplicada en el Ecuador, somos miembros fundadores
de Red Latinoamericana de Psicología Positiva Aplicada (Relappa) del Centro Latinoamericano de Psicología
Positiva (Celappa) y socios de International Positive Psychology Association (IPPA).
Quiénes somos:
Acompañamiento Consultoría y
Psicoterapéutico Material Talleres y Terapia
Certificación en
Positivo Psicoterapéutico Grupal
Educación Positiva
Mantengamos el contacto:
Insentive Psicología Positiva Aplicada
095 88 10 400
@inpsentivepp
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