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Arcoverde, 11 de março de 2019

Aluno (a):____________________________________

Série: 5º ano do Ensino Fundamental

Verificação de Aprendizagem de Ciências – I bimestre.

1) Os alimentos contêm compostos chamados de nutrientes, que têm várias funções.

Dependendo dos tipos de nutrientes encontrados neles, os alimentos podem ser
classificados em três grandes grupos. Quais são eles? (0,1)

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2) Quando estamos com saúde, temos disposição para

comer, nadar, brincar, estudar e realizar muitas
atividades. A energia de que precisamos para essas
tarefas conseguimos adquirir através de que? (0,1)

(A) Refrigerantes
(B) A água que mata a sede.
(C) Uma alimentação bem equilibrada.
(D) Vacinas que tomamos.
(E) Do sol que nos aquece.

3) Nutrientes são substâncias encontras nos alimentos necessárias ao crescimento e ao

desenvolvimento do organismo e à manutenção da saúde. Existem diferentes tipos de
nutrientes nos alimentos.
Relacione cada nutriente abaixo com a função que exercem no organismo. (0,2)

( 1 ) carboidratos e gorduras ( 2 ) proteínas

( 3 ) vitaminas ( 4 ) sais minerais

( ) Participam da multiplicação da células, permitindo o crescimento do corpo.

( ) Ajudam a defender o organismo de algumas doenças.
( ) Ajudam na formação dos ossos, dos dentes e das células sanguíneas e ajudam no
controle dos batimentos cardíacos.
( ) Fornecem a energia que é utilizada pelo organismo na realização de atividades
diversas.
4) Para que o nosso corpo possa aproveitar os nutrientes dos alimentos, eles devem ser
reduzidos a partículas bem pequenas e transformadas em substâncias mais simples. Essa
transformação dos alimentos chama-se: (0,1)

a) Digestão
b) Respiração
c) Excreção
d) Inspiração

5) Observe a imagem e responda as questões a, b e c. (0,2)

a) Qual o percurso do alimento?

( ) boca, esôfago, estômago, intestino delgado, intestino grosso e reto.

( ) boca, fígado, estômago, intestino delgado, intestino grosso e reto.
( ) boca, esôfago, estômago, intestino grosso, intestino delgado e reto.

b) Os alimentos são triturados e se misturam à saliva. O bolo alimentar já começa a ser

digerido.

( ) estômago
( ) boca
( ) esôfago.

c) O que não foi digerido segue para:

( ) intestino grosso
( ) intestino delgado
( ) estômago

6) Nosso corpo é formado por vários sistemas que precisam atuar em conjunto. Cada sistema
do nosso corpo é formado por órgãos. Observe as imagens a abaixo e faça a
correspondência. (0,1)

 1ª seta órgão principal do sistema digestório.

 2ª seta órgão principal do sistema respiratório.
 3ª seta órgão principal do sistema circulatório.
7) Os órgãos são formados por tecidos. Que estruturas formam os tecidos? (0,1)

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8) Observe as imagens e assinale a alternativa correta. (0,1)

Todo ser vivo é formado por células. Ela é a menos parte do organismo vivo. Para observar
a maioria das células precisamos de um:

(A) Celular
(B) Microscópio
(C) Computador
(D) Estetoscópio
 Escola Conviver.
Arcoverde, 11 de março de 2019
Aluno (a):____________________________________
Professora: Kátia Danilla
Série: 5º ano do Ensino Fundamental

Verificação de Aprendizagem de Ciências – I bimestre

1) Após observar o mapa, responda: (0,2)

Por que a região em destaque no mapa é chamada de “Crescente Fértil”?

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2) Leia a frase. (0,3)

Os povos nômades e sedentários foram, durante séculos, os maiores protagonistas da

história da humanidade.

a) Dê o significado das palavras:

 Nômade:

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 Sedentário:

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b) Quando a população deixou de ser nômade e passou a ser sedentária?

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3) Assinale V para verdadeiro e F para falso. ( 0,1)

( ) A sedentarização provocou um aumento da oferta de alimentos. Com isso, as

comunidades se tornaram maiores, formando vilas e cidades.
( ) Os habitantes das cidades viviam como nômades.
( ) Nas cidades o comércio era realizado através de trocas, as mesma só aconteciam
entre habitantes da mesma cidade.
( ) A concentração da população nas cidades permitiu a especialização das pessoas
em diversas atividades e assim surgiu o comércio.

4) Na antiguidade, O estado não era separado da religião. Como eram visto os

governates?(0,1)

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5) O que significa o Mesopotâmia? (0,1)

( ) O termo significa “terra fértil”

( ) O termo significa “terra dos deuses”
( ) O termo significa ‘terra entre rios”

6) Qual o primeiro sistema de escrita da antiguidade? E como era desenvolvida?(0,2)

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7) O Egito Antigo formou-se às margem do rio. Desenvolveu-se

em dois reinos que acabaram sendo unificado em umm só
Estado centralizado. Responda: (0,1)

a) Quem governava o Egito Antigo?

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b) Que rio banhava o Egito Antigo? E Quais atividades dependiam das cheias desse rio?
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