ASUHAN KEPERAWATAN PADA

PERKEMBANGAN
PSIKOSOSIAL DEWASA

TIM CMHN PROPINSI JAWA TIMUR

Disampaikan dalam
Pelatihan Intermediate Course
Community Mental Health Nursing
(IC--CMHN)
(IC
Situbondo,, 11-
Situbondo 11-14 Mei 2015

TIM CMHN JATIM

 Ns. Heni Dwi

Windarwati.,MKep.,SpKepJ
 Ns. Eko Arik Susmiatin
Susmiatin,, MKep.,SpKepJ
 Ns. Nancye Pandeirot
Pandeirot,, MKep.,SpKepJ
 Ns. Komarudin
Komarudin,, MKep.,SpKepJ
 Ns. Erti Ikhtiarini Dewi,
Dewi, MKep.,SpKepJ

1
Tujuan Pembelajaran Umum (TPU):
Setelah mengikuti pembelajaran, peserta
mampu melakukan asuhan keperawatan
pada perkembangan psikososial dewasa
(25 – 65 thn)

Tujuan Pembelajaran Khusus (TPK):

Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta mampu:
1. Menjelaskan konsep perkembangan psikososial
dewasa
2 Menguraikan langkah-langkah
2. langkah langkah proses keperawatan:
Melakukan pengkajian perkembangan psikososial
dewasa
Menetapkan diagnosis keperawatan
Melakukan tindakan keperawatan
Melakukan tindakan keperawatan kepada
keluarga
Mengevaluasi kemampuan klien dan keluarga
Mendokumentasikan hasil asuhan keperawatan
3. Mempraktikkan asuhan keperawatan pada
perkembangan psikososial dewasa

2
Pengertian
Dewasa: usia 25-65 th
Mampu terlibat dalam kehidupan keluarga,
masyarakat, pekerjaan, membimbing anak
Kebebasan pribadi, kestabilan keuangan,
dan interaksi sosial yang baik
Anak mulai beranjak dewasa dan
berkeluarga
Mulai memasuki masa lansia atau senilis

Tanggung
gg g jawab
j bertambah
Merasa kematian dapat terjadi kapan saja,
sedangkan kehidupan belum selesai
Bisa mengakibatkan stagnasi

3
Karakteristik Perilaku Dewasa Normal:
Generativity/menyiapkan generasi
berikutnya
Kreatif: memiliki ide baru, gagasan,
g g
pemikiran baru
Produktif: berada dalam puncak karir,
penghasilan sudah mantab, memiliki anak
Memperhatikan/peduli dengan orang lain;
mengikuti
ik i kegiatan-kegiatan
k i k i yang bersifat
b if
sosial dan keagamaan
Merasa nyaman dgn pasangan
Menilai pencapaian tujuannya

Karakteristik Masa Dewasa

Menyimpang: Stagnasi/terhambat
Tidak kreatif: tidak dapat melakukan hal berguna,
kurang adanya semangat dan kemauan.
Tidak produktif: tidak memiliki anak, tidak
memiliki pekerjaan tetap, tidak memiliki
penghasilan
Tidak peduli dengan orang lain, hanya memikirkan
diri sendiri, tidak aktif dalam kegiatan sosial,
bertindak sesuka hati tanpa memikirkan orang lain
Tidak mempunyai komitmen pribadi

4
Diagnosa Keperawatan
Potensial ((normal):
) Potensial untuk
produktif
Risiko (penyimpangan): Risiko terjadi
stagnasi/terhambat

Tindakan Keperawatan Potensial

Produktif
Tujuan:
Individu dapat menjelaskan perkembangan
orang dewasa yang normal dan menyimpang
Individu dapat merencanakan tindakan untuk
mencapai perkembangan psikososial dewasa
yang normal
Individu dapat melakukan tindakan untuk
mencapai perkembangan psikososial yang
normal

5
 Tindakan Keperawatan Potensial
Produktif
Tindakan keperawatan:
Mendiskusikan perkembangan psikososial yang normal dan
i
menyimpang
Mendiskusikan cara mencapai perkembangan psikososial yg
normal:
• Menerima proses penuaan dan perubahan peran
• Menikmati kebebasan dan kemandirian
• Berinteraksi dengan baik dan berbagi aktivitas rumah tangga dg
pasangannya
• Memperluas dan memperbaharui minat dan kesenangan
• Melakukan aktivitas sampingan (hobi)
Memotivasi/memberikan dukungan pada individu untuk
melakukan tindakan yg dapat memnuhi perkembangan
psikososialnya

Tindakan Keperawatan pada

Dewasa Stagnansi
Mendiskusikan dengan
g individu dewasa
penyebab hambatan dalam mencapai tugas
perkembangan saat ini
Mendiskusikan cara mengatasi hambatan
tersebut
Memotivasi
M i i dan
d mendampingin
d i i individu
i di id
dlm menyelesaikan masalah tersebut

6
Mendiskusikan cara mencapai perkembangan
psikososial:
• Menerima proses penuaan dan perubahan peran
• Menikmati kebebasan dan kemandirian
• Berinteraksi dengan baik dan berbagi aktivitas rumah tangga
dg pasangannya
• Memperluas dan memperbaharui minat dan kesenangan
• Melakukan aktivitas sampingan (hobi)
Memotivasi dan memberikan dukungan untuk
melakukan
l k k tindakan
ti d k yg dapat
d t memenuhihi
perkembangan psikososialnya

7
SP I DAN LATIHAN KEGIATAN PERTAMA:
Mendiskusikan kemampuan individu
Mendiskusikan hal – hal yang berkaitan dgn
pekerjaan atau kemanusiaan
Mendiskusikan tujuan jangka panjang
Mendiskusikan prestasi pribadi yg dimiliki
Memotivasi utk hidup mandiri dan mempunyai
anak

Latihan 1

Tindakan Pada Keluarga

Tujuan:
j
Mampu menjelaskan perilaku yg
menggambarkan perkembangan yg normal dan
menyimpang
Mampu menjelaskan cara memfasilitasi
p g orangg dewasa
perkembangan
Mampu memfasilitasi perkembangan
psikososial orang dewasa

8
Tindakan Pada Keluarga
Perkembangan
g normal: pproduktif:
Menjelaskan perkembangan psikososial orang
dewasa yg normal dan menyimpang
Mendiskusikan cara memfasilitasi
perkembangan
Melatih keluarga memfasilitasi perkembangan
psikososial individu dewasa

Perkembangan menyimpang :
Risiko stagnan
Mendiskusikan dengan
g individu dewasa
penyebab hambatan dalam mencapai tuga
perkembangan saat ini
Memotivasi dan mendampingi individu
dalam menyelesaikan masalah tersebut

9
Mendiskusikan cara mencapai perkembangan
psikososial yg normal:
• Menerima proses penuaan dan perubahan peran
• Menikmati kebebasan dan kemandirian
• Berinteraksi dengan baik dan berbagi aktivitas rumah tangga
dg pasangannya
• Memperluas dan memperbaharui minat dan kesenangan
• Melakukan aktivitas sampingan (hobi)
Memberikan
M b ik ddukungan
k pada
d iindividu
di id untukk melakukan
l k k
tindakan yang dapat memenuhi perkembangan
psikososialnya

10
SP I: Membina hubungan saling percaya dgn
keluarga,menjelaskan ciri perkembangan
psikososial dewasa yang normal dan
menyimpang dan cara menstimulasinya
Memberikan penjelasan tentang
perkembangan psikososial yang normal dan
menyimpang
Memberikan penjelasan tentang cara
memfasilitasi perkembangan remaja
LATIHAN 
2

SP II:
Mendemonstrasikan dan melatih cara
menstimulasi perkembangan individu
dewasa yang normal
Menyusun rencana untuk menstimulasi
perkembangan individu dewasa yang 
normal
LATIHAN 
3

11
Kemampuan Klien (dewasa) :
Menerima proses penuaan
Merasa nyaman dan menghargai dirinya
Menikmati kebebasan dan kemandirian
Menerima perubahan dalam peran keluarga
Berinteraksi dengan baik dan berbagi aktivitas rumah tangga
dengan pasangan
Memperluas dan memperbarui minat dan kesenangan
Meningkatkan aktivitas yang bermanfaat
Mempunyai falsafah kehidupan yang bermakna

Kemampuan Klien (Keluarga) :

Memfasilitasi perubahan dalam pekerjaan atau kehidupan
Mendukung keputusan bersama
Membantu individu mencapai tujuan jangka panjang
Menjadi teman diskusi individu

12
 IMPLEMENTASI EVALUASI
Tanggal: S: (pasien dan keluarga)
Data O: (pasien dan keluarga)
Pasien: A:
Keluarga: P:
Diagnosis Keperawatan P pasien:

Tindakan Keperawatan P keluarga:

Pasien:
Keluarga:
Rencana Tindak Lanjut Perawat
Pasien
(Topik , waktu,  dan
tempat) (nama
Keluarga perawat)

13
 MARI WUJUDKAN
JAWA TIMUR SEHAT JIWA
BEBAS PEMASUNGAN

14