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DSM IV DSM-5

Hay cinco ejes diagnósticos. No incluye los ejes diagnósticos.


En el DSM IV presentan términos Se han modificado algunos
como: retraso mental, trastorno de términos: retraso mental a
identidad de género, hipocondría, y discapacidad intelectual, del
parafilias. trastorno de identidad de género a
disforia de género, de la
hipocondría a trastorno por
síntomas somáticos y de las
parafilias (comportamientos
sexuales inusuales no
necesariamente patológicos) a
trastornos parafílicos.
El trastorno de acaparamiento se Incorporó nuevos diagnósticos
considera un síntoma del trastorno como el trastorno por
obsesivo compulsivo atracón (personas que comen en
exceso más de 12 veces en tres
meses), el trastorno de excoriación
(rascado compulsivo de la piel), el
trastorno de acaparamiento, el
trastorno disfórico premenstrual y
el trastorno neurocognitivo leve.
Los trastornos de ansiedad, Los trastornos de ansiedad,
disociativos, el trastorno obsesivo disociativos, el trastorno obsesivo-
compulsivo y el trastorno por estrés compulsivo (TOC) y el trastorno por
postraumático se encuentran estrés postraumático (TEPT) se
unidos. separan para poder legitimar su
carácter distintivo.
En DSM IV, los síntomas del
trastorno por déficit de atención Trastorno por Déficit de Atención
con hiperactividad deben aparecer con Hiperactividad, los síntomas
antes de los 7 años. deben aparecer antes de los 12
años para su diagnóstico en niños

El mutismo selectivo se encuentra El mutismo selectivo se encuentra


en otros trastornos de la infancia, en los desórdenes de ansiedad
la niñez o la adolescencia. social.
Los trastornos de la comunicación Los trastornos de la comunicación
se dividen en: se dividen en:
 Trastorno del lenguaje
 Trastorno del lenguaje  Trastorno del habla
expresivo  Trastorno de la
 Trastorno mixto del lenguaje comunicación social
receptivo-expresivo
 Trastorno fonológico
 Tartamudeo
 Trastorno de la
comunicación no
especificado
Respecto a los trastornos del Ahora se denomina trastorno de
aprendizaje se incluía: el trastorno aprendizaje específico,
de la lectura, trastorno de cálculo, incluyéndose: el lenguaje oral,
trastorno de la expresión escrita y lectura, escritura o matemáticas.
el trastorno del aprendizaje no No está incluido el trastorno del
especificado. aprendizaje no especificado.

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