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INGENIERIA MATEMATICA

PROGRAMAS DE ESTUDIO DEL PRIMER SEMESTRE

INFORMATICA

INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL


SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES

ESCUELA:Escuela Superior de Física y Matemáticas ASIGNATURA: Informática


CARRERA: Ingeniería Matemática CLAVE: M105 SEMESTRE:Primero
ESPECIALIDAD: CRÉDITOS: 9 VIGENTE: 1º de Agosto de 1997.
COORDINACIÓN: Academia de Ingeniería Matemática TIPO DE ASIGNATURA: Teórico
DEPARTAMENTO:Matemáticas MODALIDAD: Escolarizado

FUNDAMENTACIÓN DE LA ASIGNATURA

En la actualidad el gran auge que tiene el uso de equipos de cómputo en todos los ámbitos, hace imprescindible que los estudiantes tengan el conocimiento de
estos para ser capaces de interactuar con los mismos, y utilizarlos como una herramienta en su trabajo diario. Además el alumno estará en posibilidades de
explotar las ventajas de tener acceso a fuentes remotas de infomación y a la participación en foros de discusión a nivel mundial con el uso de las redes de
información. Este curso sirve como antecedente a la signatura de programación. La estrategia de enseñanza aprendizaje se realizará de manera grupal, en la que
el profesor será el coordinador de las actividades en clase, dn la exposición de tareas de investigación y trabajos extraclase.

OBJETIVO DE LA ASIGNATURA

Al finalizar el curso, el alumno:


Utilizará la computadora como una herramienta en la resolución de problemas de su entono, por medio de programas computacionales.
Seleccionará el software adecuado para la resolución problemas específicos del área de matemáticas.

TIEMPOS TOTALES ASIGNADOS: 81 PROGRAMA ELABORADO O ACTUALIZADO APROBADO POR:


HRS./SEMESTRE: 81 POR: Academia de Ingeniería Matemática Comisión de Planes y Programas de Estudio del
HRS./SEMANA: 4.5 REVISO: Academia de Ingeniería Matemática Consejo General Consultivo.
HRS./TEORÍA/SEMESTRE: 81 AUTORIZADO POR:
HRS./PRACTICA/SEMESTRE: 0 Consejo Técnico Consultivo Escolar.
Dr. RAMÓN S. SALAT FIGOLS
DIRECTOR DE LA E.S.F.M.
FECHA: 1º de Agosto de 1997.

ASIGNATURA: Informática CLAVE: M105 HOJA: 2 DE: 7 .


No. UNIDAD: I NOMBRE: Sistemas Operativos

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD


Al terminar la unidad, el alumno:
Describirá la función y principales características de un sistema operativo
Identificará las diferencias entre sistemas operativos.

# DE TEMA TEMAS INSTRUMENTACION DIDACTICA H/T H/P E.C. CLAVE B.


1.1 Introducción Exposición del prpofesor frente a grupo 3.0 1C, 7C
1.1.1 Historia de la computación Lecturas sugeridas por el profesor de la
1.1.2 Descripción del hardware bibliografía empleada.
1.1.3 Tipos de software

1.2 Software de sistemas Exposición del profesor frente a grupo 3.0 1C, 7C
1.2.1 Sistemas operativos Lectura sugerida por el profesor de la
1.2.2 Sistemas operativos más comunes bibliografía empleada.
Trbajos en el laboratorio de cómputo.

1.3 MS-DOS, conceptos básicos Ejecución de comandos básicos en la computadora. 3.0 1C, 7C
Identificación de errores en comandos diseñados ex
profeso.

1.4 Windows, conceptos básicos Exposición del profesor frente a grupo. 4.5 1C, 7C
Trabajos en el laboratorio de cómputo.

1.5 OS/2, conceptos básicos Exposición de los alumnos de lecturas sugeridas. 1.5 1C, 7C

1.6 Macintosh Versión 7, conceptos Lectura sugerida por el profesor, y su 1.5 2B, 1C
básicos discusión en grupo.

1.7 Unix, conceptos básicos Exposición del profesor, quien promoverá 3.0 3B, 1C
la participación activa de los estudiantes.
Diseño de un mapa con las semejanzas y
diferencias de los diferentes sistemas
analizados en esta unidad.

ASIGNATURA: Informática CLAVE: M105 HOJA: 3 DE: 7 .


No. UNIDAD: II NOMBRE: Procesadores de texto

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

Al terminar la unidad, el alumno:


Describirá las características principales de los procesadores de textos
Elaborará un documento que involucre caracteres alfanuméricos, símbolos matemáticos, tablas y gráficas, por medio de un procesador de texto

# DE TEMA TEMAS INSTRUMENTACION DIDACTICA H/T H/P E.C. CLAVE B.


2.1 Desarrollo de los procesadores de Exposición del profesor provocando la 1.0 4B, 1C
texto participativa activa de los alumnos.
Trabajo en el laboratorio de cómputo.

2.2 Características básicas de los Desarrollo de texto que implique la práctica 6.0 4B, 1C
procesadores de texto de las características del procesador que se
2.2.1 Escritura estudie. Elaboración de trabajos de otras
2.2.2 Edición materias por medio del procesador bajo
2.2.3 Formateo estudio.
2.2.4 Almacenamiento Trabajo en el laboratorio de cómputo.
2.2.5 Impresión

2.3 Características adicionales Diseño de páginas más elaboradas que 6.5 4B, 1C
exploten las características del procesador.
2.3.1 Formateo de páginas El material didáctico empleado será el
2.3.2 Textos y gráficas mezcladas pizarrón, los acetatos, láminas y software
2.3.3 símbolos especiales educativo.
2.3.4 Mezcla de correos
2.3.5 Creación de tablas

ASIGNATURA: Informática CLAVE: M105 HOJA: 4 DE: 7 .


No. UNIDAD: III NOMBRE: Hojas de Cálculo

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD


r la unidad, el alumno:
Describirá las características principales de las hojas de cálculo
Resolverá problemas prácticos empleando una hoja de cálculo.
Utilizará las facilidades de la hoja de cálculo para la solución de modelos matemáticos de problemas prácticos.
# DE TEMA TEMAS INSTRUMENTACION DIDACTICA H/T H/P E.C. CLAVE B.
3.1 Evolución de las hojas electrónicas de Exposición del profesor provocando la 1.0 4B, 1C
cálculo participativa activa de los alumnos.
Trabajos en el laboratorio de cómputo.

3.2 Ventajas del uso de una hoja de Exposición por equipos de los alumnos sobre el uso de 1.0 4B, 1C
cálculo hojas electrónicas en la práctica profesional.

3.3. Características básicas de una hoja de cálculo Exposición del profesor. 2.5 4B, 1C
3.3.1 Pantalla Trabajos en el laboratorio de cómputo.
3.3.2 Modos de operación
3.3.3 Celdas y contenidos Uso de una hoja electrónica como calculadora básica.
3.3.4 Navegación por una hoja de trabajo Uso de la hoja de cálculo en la resolución de problemas de
3.3.5 Rangos materias que curse el alumno.
Resolución de listas de ejercicios
3.4 Operaciones básicas 6.0 4B, 1C
3.4.1 Creación e inserción Desarrollo de hojas que impliquen el uso de
3.4.2 almacenamiento características avanzadas de una hoja de
3.4.3 Impresión cálculo. Elaboración de trabajos de otras
3.4.4. Gráficas materias por medio del procesador bajo
estudio.
3.5 Características adicionales Resolución de listas de ejercicios 9.0 4B, 1C
3.5.1 Formateo de la hoja de trabajo
3.5.2 Funciones El material didáctico empleado será el
3.5.3 Macros pizarrón, los acetatos, láminas y software
3.5.4 Conceptos básicos de bases de datos educativo.
3.5.5 Uso de función integradas

ASIGNATURA: Informática CLAVE: M105 HOJA: 5 DE: 7_. .


No. UNIDAD: IV NOMBRE: Computación Aplicada a Matemáticas

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

Al terminar la unidad, el alumno:


Resolverá problemas de sus cursos, por medio de al menos un paquete computacional matemático especializado.

# DE TEMA TEMAS INSTRUMENTACION DIDACTICA H/T H/P E.C. CLAVE B.


4.1 Software de aplicación Exposición del profesor provocando la 1.0 8B, 9B, 10B
participativa activa de los alumnos.
4.2 Características de software matemático Trabajos en el laboratorio de cómputo. 1.0 8B, 9B, 10B

Exposición por equipos de los alumnos sobre el uso de hojas


electrónicas en la práctica profesional.
4.3 Ejecución inmediata 3.5 8B, 9B, 10B
Exposición del profesor.
Trabajos en el laboratorio de cómputo.

4.4 Cálculo numérico Uso de una hoja electrónica como calculadora básica. 4.5 8B, 9B, 10B
Uso de la hoja de cálculo en la resolución de problemas de
materias que curse el alumno.
Resolución de listas de ejercicios
4.5 Cálculo simbólico 4.5 8B, 9B, 10B
Desarrollo de hojas que impliquen el uso de
características avanzadas de una hoja de
cálculo. Elaboración de trabajos de otras
4.6 Gráficas materias por medio del procesador bajo estudio. 3.0 8B, 9B, 10B
Resolución de listas de ejercicios

El material didáctico empleado será el pizarrón,


los acetatos, láminas y software educativo.

ASIGNATURA: Informática CLAVE: M105 HOJA: 6 DE: 7 .


No. UNIDAD: V NOMBRE: lntenet

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

Al terminar la unidad, el alumno:


Describirá los elementos principales de comunicación en redes y los servicios básicos que ofrece intemet.
Utilizará los recursos de la Institución para enlazarse a fuentes remotas de información.
Participará en foros de discusión por medio de la facilidad de comunicación en la red.

# DE TEMA TEMAS INSTRUMENTACION DIDACTICA H/T H/P E.C. CLAVE B.


5.1 Propósito de las redes de Exposición del profesor promoviendo la participación activa del 1.0 6B, 5B
cómputo, su clafisificación y estudiante.
Aplicaciones Trabajos en el laboratorio de cómputo
Lecturas sugeridas por el profesor, para su discusión en clase.

5.2 Aplicaciones de las redes de área Exposición del profesor promoviendo la participación activa del 1.0 6B, 5B
local estudiante.
Trabajos en el laboratorio de cómputo
Lecturas sugeridas por el profesor, para su discusión en clase.

5.3 Aplicaciones de las redes de área Exposición del profesor promoviendo la participación activa del 1.0 5B
amplia estudiante.
Práctica en el laboratorio de cómputo
Lecturas sugeridas por el profesor, para su discusión en clase.

5.4 Internet Exposición del profesor promoviendo la participación activa del 6.0 5B
5.4.1 Antecedentes estudiante.
5.4.2 Aplicaciones Trabajos en el laboratorio de cómputo
5.4.3 Correo electrónico Lecturas sugeridas por el profesor, para su discusión en clase.
5.4.4 FTP (File Transfer Protocol) Búsqueda en la red de información relevante.
5.4.5 World Wide Web (WWW) Trabajos en el laboratorio de cómputo, creación de un foro
5.4.6 Foros de discusión “virtual” de discusión.
Acceso a fuentes remotas de información
El material didáctico empleado será el pizarrón,
los acetatos, láminas y software educativo.

ASIGNATURA: Informática CLAVE: M105 HOJA: 7 DE: 7 .


PERIODO UNIDADES PROCEDIMIENTOS DE EVALUACION
TEMATICAS
Primero I 70% examen escrito 20% programa a desarrollar por los alumnos y 10% participación de clase.

70% examen escrito 20% programa a desarrollar por los alumnos y 10% participación de clase.
Segundo II y III
70% examen escrito 20% programa a desarrollar por los alumnos y 10% participación de clase.
Tercero IV y V
La calificación final corresponderá al promedio de las tres calificaciones parciales.
CLAVE BASICA CONSULTA BIBLIOGRAFIA
1 X Ureña López, Alfonso. Fundamentos de informática AlfaOmega, México. 1999 (307 p).

2 X Jeremy Judson. The Macintosh Bible. Sexta edición. Berkeley, Cal, USA. 1996 (991 p).

3 X Sánchez Prieto, S. Unix y Linux guía práctica Alfa omega. México, 1999 (386 p).

4 X Courte, Gini. Microsoft Office 2000. San Francisco, Cal., USA Sybex, 1999 (386 p).

5 X Pascual González Francisco. Navegar en Internet. Alfaomega, México. 1998 (190 p).

6 X Michael A, Gallo. Networking Explained Boston, USA, 1999 (483 p).

7 X Beekman, George. Intoducción a la computación. Addison Wesley. Argentina, 1999 (372 p).

8 X Wolfram, Stephen Mathematica book. Cuarta edición. Wolfram Ed. New York, USA. 1999
(1470 p).

9 X Hanselman, Duane. MatLab edición estudiante. Prentice Hall. Madrid, España. 1998 (820 p).

10 X Wade Ellis Jr. Maple V, release 4. Brooks/Cole. Pacific Grove, Cal, USA. 1997. (168 p).