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Programação Mensal do 1 º Ano ...............

Maio ...............

PROGRAMAÇÃO MENSAL / MAIO


1° Ano

Áreas

Cumprido

cumpridoNão
Curriculares Temas/Conteúdos Competências Essenciais
Disciplinares

▶ Registar o tempo que faz.

● Os aspectos ▶ Comparar a duração do dia e da noite


físicos ao longo do ano.
do ▶ Reconhecer diferentes formas sob as
meio quais a água se encontra na Natureza.
local

▶ Identificar cores, sons e cheiros da


Natureza.
● A Natureza
▶ Criar animais e cultivar plantas na sala
de aula ou no recinto escolar.
ESTUDO DO
▶ Reconhecer alguns cuidados a ter com
MEIO ● Os seres vivos as plantas e os animais.
no seu ambiente
▶ Reconhecer manifestações da vida
vegetal e animal ( ciclo da vida).

▶ Manifestar respeito pelas diferentes


● Dia do profissões.
Trabalhador
▶ Revelar sentimentos de amor, carinho,
respeito...

● Dia da Mãe ▶ Reconhecer o significada da espiga.

▶ Incentivar o gosto e interesse pelas


● Dia da Espiga tradições.
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Maio ...............

▶ Criar o gosto pelo nosso património


oral para que não se perca no tempo.

▶ Participar em jogos de reprodução da


literatura oral.
● Comunicação
Oral ▶ Organizar e classificar a
documentação segundo critérios diversos
LÍNGUA (grandes temas, subtemas, ordem
alfabética,...).
PORTUGUESA
▶ Desenvolver o ritmo de leitura.

▶ Construir um dicionário ilustrado


(imagem/palavra), organizando-o segundo
● Comunicação critérios (por temas, por ordem
Escrita alfabética,...).

▶ Adquirir prática da leitura e da


escrita.

▶ Experimentar múltiplas situações que


despertem o gosto pela leitura e escrita.

● Ler e escrever ▶ Ler e escrever números até 20.


números até 20

● Tábua da ▶ Construir a tabela da adição até 20.


adição
▶ Estabelecer relações de grandeza
entre objectos.
● Relações de ▶ Conhecer e utilizar o vocabulário
MATEMÁTICA grandeza corrente (alto/ baixo, comprido/ curto,
largo/ estreito, pesado/ leve...).

● Noção de ▶ Fazer experiências que conduzam à


invariância das noção de invariância das seguintes
grandezas grandezas:
- comprimento;
- capacidade / volume;
- massa.
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Competências Transversais

 Promover o uso correcto e adequado da Língua Portuguesa.

 Realizar diferentes tipos de actividades promotoras da saúde, do bem- estar e da


qualidade de vida.

 Auto- avaliar processos e resultados das aprendizagens.