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MANUAL DE ORIENTACION

DE EDIFICACIONES
NORMA A.040- EDUCACIÓN

CAPITULO I

ASPECTOS GENERALES:

Articulo 2- Están
comprendidas
dentro de los
alcances de la
presente norma los
siguientes tipos de
Edificaciones.
Artículo 1.- La presente norma
establece las características y requisitos
que deben tener las edificaciones de uso
educativo para lograr condiciones de
habitabilidad y seguridad.
Esta norma se complementa con las que
dicta el Ministerio de Educación en
concordancia con los objetivos y la Política
Nacional de Educación
CAPITULO II

CONDICIONES DE HABITABILIDAD

Artículo
Artículo 3-
3- Los
Los criterios
criterios aa seguir
seguir en
en la
la
ejecución
ejecución dede edificaciones
edificaciones dede uso
educativo
educativo son:
son:
a)
a) Idoneidad
Idoneidad dede los
los espacios
espacios al
al uso
uso
previsto
previsto
b)
b) Las
Las medidas
medidas deldel cuerpo
cuerpo humano
humano en sus
diferentes edades.
diferentes edades.
c)
c) Cantidad,
Cantidad, dimensiones
dimensiones yy distribución
distribución del
del
mobiliario
mobiliario necesario para cumplir con
necesario para cumplir con la
la
función
función establecida.
establecida.
d)
d) Flexibilidad
Flexibilidad para
para la
la organización
organización de
de las
las
actividades
actividades educativas,
educativas, tanto
tanto individuales
individuales
como
como grupales.
grupales.

Artículo
Artículo 4- 4- Las
Las edificaciones
edificaciones de de uso
uso
educativo,
educativo, se se ubicarán
ubicarán en en loslos lugares
lugares
señalados
señalados en en el el Plan
Plan Urbano,
Urbano, y/oy/o
considerando
considerando lo lo siguiente:
siguiente:
a)
a) Acceso
Acceso mediante
mediante vías vías que
que permitan
permitan elel
ingreso
ingreso de
de vehículos
vehículos parapara la la atención
atención de
de
emergencias.
emergencias.
b)
b) Posibilidad
Posibilidad dede uso
uso por
por la
la comunidad.
comunidad.
c)
c) Capacidad para obtener una
Capacidad para obtener una dotación
dotación
suficiente
suficiente de servicios de energía yy agua.
de servicios de energía agua.
d)
d) Necesidad
Necesidad de de expansión
expansión futura.
futura.
e)
e) Topografías
Topografías concon pendientes
pendientes menores
menores a a
5%.
5%.
f)
f) Bajo
Bajo nivel
nivel de de riesgo
riesgo en en términos
términos dede
morfología
morfología deldel suelo,
suelo, o o posibilidad
posibilidad de de
ocurrencia
ocurrencia dede desastres
desastres naturales.
naturales.
g)
g) Impacto
Impacto negativo
negativo del del entorno
entorno en en
términos
términos acústicos,
acústicos, respiratorios
respiratorios o o de
de
salubridad.
salubridad.
Artículo 5- El diseño
Artículo 5- El diseño
arquitectónico de los centros
arquitectónico de los centros
educativos tiene como objetivo
educativos tiene como objetivo
crear ambientes propicios para el
crear ambientes propicios para el
proceso de aprendizaje,
proceso de aprendizaje,
cumpliendo con los siguientes
cumpliendo con los siguientes
requisitos:
requisitos:

a) Para la orientación y el
a) Para la orientación y el
asoleamiento, se tomará en
asoleamiento, se tomará en
cuenta el clima predominante,
cuenta el clima predominante,
el viento predominante y el
el viento predominante y el
recorrido del sol en las
b) El dimensionamiento
recorrido del sol en lasde los
diferentes estaciones, de
diferentes
espacios estaciones,
educativos estarádebasado
manera de lograr que se
manera de lograr
en las medidas que se
y proporciones del
maximice el confort.
maximice el confort.en sus diferentes
cuerpo humano
cuerpo humano en sus diferentes
edades y en el mobiliario a
emplearse.
c) La altura mínima será de 2.50
mts.
d) La ventilación en los recintos
educativos debe ser permanente,
alta y cruzada.
e) El volumen de aire requerido
dentro del aula será de 4.5 mt3 de
aire por alumno.
f)
f) La
La iluminación
iluminación natural
natural dede los
los recintos
recintos educativos
educativos debe
debe
estar
estar distribuida
distribuida dede manera
manera uniforme.
uniforme.
g)
g) ElEl área
área de de vanos
vanos para
para iluminación
iluminación deberá
deberá tener
tener como
como
mínimo
mínimo el el 20%
20% de
de la
la superficie
superficie del
del recinto.
recinto.
h)
h) La
La distancia
distancia entre
entre la
la ventana
ventana única
única yy la
la pared
pared opuesta
opuesta
a
a ella será como máximo 2.5 veces la altura del
ella será como máximo 2.5 veces la altura del recinto.
recinto.
i)
i) La
La iluminación
iluminación artificial
artificial deberá
deberá tener
tener los
los siguientes
siguientes
niveles, según el uso al que será destinado
niveles, según el uso al que será destinado
Aulas
Aulas 250250 luxes
luxes

Talleres 300 luxes


Circulaciones 100 luxes
Servicios
higiénicos 75 luxes
.

j) Las condiciones acústicas de los recintos


j) Las condiciones
educativos son: acústicas de los recintos
educativos
- Control son:
de interferencias sonoras entre los
- Control
distintos de interferencias
ambientes sonoras
o recintos. entre los
(Separación de
distintos ambientes o recintos.
zonas tranquilas, de zonas ruidosas) (Separación de
zonas tranquilas, de zonas ruidosas)
- Aislamiento de ruidos recurrentes provenientes
del- Aislamiento de ruidos
exterior (Tráfico, recurrentes
lluvia, granizo). provenientes
del exterior (Tráfico, lluvia,
- Reducción de ruidos generados granizo).
al interior del
recinto (movimiento de mobiliario).al interior del
- Reducción de ruidos generados
recinto (movimiento de mobiliario).

Artículo 8.- Para el cálculo de las salidas de


emergencia, pasajes de circulación, ascensores y
ancho y número de escaleras, el número de
personas se calculará según lo siguiente:
Auditorios Según el número de asientos
Salas de uso múltiple. 1.0 mt2 por persona
Salas de clase 1.5 mt2 por persona
Camarines, gimnasios 4.0 mt2 por persona
Artículo 6.- Las edificaciones de centros
Artículo 6.-
educativos Las edificaciones
además de centros
de lo establecido en la Talleres, Laboratorios, Bibliotecas 5.0 mt2 por
presente Norma deberán cumplir con loen la
educativos además de lo establecido persona
presente Norma
establecido en las deberán cumplir
Norma A.010 con lo
“Condiciones Ambientes de uso administrativo 10.0 mt2 por
establecido en las Norma A.010 “Condiciones
Generales de Diseño” y A.130 “Requisitos de persona
Generalesdel
Seguridad” de presente
Diseño” yReglamento.
A.130 “Requisitos de
Seguridad” del presente Reglamento.

Artículo 7.-
Artículo 7.-
Las
Las
circulaciones
circulaciones
horizontales de
horizontales de
uso obligado
uso obligado
por los alumnos
por los alumnos
deben estar
deben estar
techadas.
techadas.
CAPITULO III
CARACTERISTICAS DE LOS COMPONENTES

Artículo 9.- Los acabados


deben cumplir con los
siguientes requisitos:
a) La pintura debe ser lavable.
b) Los interiores de los
servicios higiénicos y áreas
húmedas deberán estar
cubiertas con materiales
impermeables y de fácil
limpieza.
c) Los pisos serán de
materiales antideslizantes,
resistentes al transito intenso Artículo
Artículo 11.-
11.- Las
Las escaleras
escaleras de
de
y al agua. los
los centros
centros educativos
educativos deben
deben
cumplir
cumplir con
con los
los siguientes
siguientes
requisitos
requisitos mínimos:
mínimos:
a)
a) El
El ancho
ancho mínimo
mínimo será
será de
de
1.20 m. entre los paramentos
1.20 m. entre los paramentos
que
que conforman
conforman la la escalera.
escalera.
b)
b) Deberán tener pasamanos
Deberán tener pasamanos a a
ambos
ambos lados.
lados.
c)
c) El
El cálculo
cálculo del
del número
número yy
Artículo 10.- Las puertas de los recintos educativos ancho
ancho de de las
las escaleras
escaleras se
se
deben abrir hacia afuera sin interrumpir el tránsito en efectuará
efectuará de de acuerdo
acuerdo alal número
número
los pasadizos de circulación. de
de ocupantes.
ocupantes.
La apertura se hará hacia el mismo sentido de la d)
d) Cada
Cada paso
paso debe
debe medir
medir de
de 28
28
a
a 30
30 cm.
cm. Cada
Cada contrapaso
contrapaso debe
debe
evacuación de emergencia.
medir
medir dede 16
16 aa 17
17 cm.
cm.
El ancho mínimo del vano para puertas será de 1.00 e)
e) El número máximo de
El número máximo de
mt contrapasos
contrapasos sin sin descanso
descanso será
será
La puertas que abran hacia pasajes de circulación de
de 16.
16.
transversales deberán girar 180 grados.
Todo ambiente donde se realicen labores educativas
con mas de 40 personas deberá tener dos puertas
distanciadas entre si para fácil evacuación.
CAPITULO IV
DOTACION DE SERVICIOS

Artículo 12.- Los


centros educativos
deben contar con
ambientes
destinados a
servicios higiénicos
para uso de los
alumnos, del
personal docente,
administrativo y del
personal de
servicio, debiendo
contar con la
siguiente dotación
mínima de
aparatos:
Centros de educación inicial:

Artículo 13.- La dotación de


Artículo 13.- La dotación de
agua a garantizar para el diseño
agua a garantizar para el diseño
Los de los sistemas desustituirse
suministro ypor aparatos de
Los lavatorios
lavatorios yy urinarios
urinarios pueden
de los sistemas
puedende suministro
sustituirse y por aparatos de
mampostería almacenamiento
mampostería corridos recubiertos
recubiertos de
almacenamiento
corridos de material
material vidriado,
vidriado, aa
razón
razón de
de 0.60
0.60 mts
mts Son:
por
por posición.
posición.
Son:
Educación primaria 2020litros
Adicionalmente se
Adicionalmente Educación
se deben proveer
debenprimaria
proveer litrospor
duchas
duchas por en
en los
los locales
locales
educativos
educativos primariosalumno
primarios y
y secundarios
secundarios administrados
administrados por por el
el
estado
estado a
a razón
razón de
alumno
11 ducha
ducha cada
deEducación cada 60
60 alumnos.
alumnos.
secundariayysuperior
superior
Deben
Deben proveerse
proveerse Educación secundaria
servicios
servicios sanitarios
sanitarios para para elel personal
personal
25 litros por alumno
docente, 25 litros por
docente, administrativo
administrativo y alumno
y de
de servicio,
servicio, de de acuerdo
acuerdo con
con lo
lo
establecido para oficinas.
establecido para oficinas.
PROFESORA MARIA SAN MIGUEL
, PROMOCION 2006 SECCION C-2
ALUMNAS,
BRUNO CARMEN ,Elisa Laura ;
GUTIERREZ FIGUEROA ,Diana Margot;
QUROZ SERRANO ,Julied Francis ;
ROSADO RAMIREZ Lizet Analy
Servicios De bienestar y
especiales asistencia

PLANTA FISICA DE
UNA INSTITUCIÓN
EDUCATIVA
A d m in
is t r a t iv
o
Espacios de
servicios
generales

Pedagógicas