ANALISIS STEM DALAM KURIKULUM 2013

A. Analisis Kurikulum 2013 tentang KD, topik sains, yang dapat dirancang
pembelajarannya dengan pendekatan STEM serta mengembangkan IPK.

Tabel 1. Analisis STEM dalam kurikulum 2013

NO KD TOPIK Indikator

1 3.1 Memahami kaidah teknik Muatan listrik, 3.1 Memahami arus

kelistrikan tegangan listrik, arus
listrik dan hambatan
listrik
2 4.1. Menggunakan kaidah Penerapan Hukum
teknik kelistrikan dalam Ohm pada kelistrikan
perhitungan kelistrikan statis dan dinamis
3 3.13. Menerapkan listrik statis Arus Listrik, tegangan,
dan listrik dinamis muatan listrik,
hambatan listrik dan
rangkain seri dan
parallel
listrik dan arus
elektron
4.1.1
Mendemonstrasikan
hukum Ohm, untuk
menentukan
hubungan arus,
tegangan dan
resistansi
3.13.5.Menganalisis
Arus listrik dan
pengukurannya.
3.13.6.Memecahkan
hitungan sederhana
menggunakan
Hukum Ohm
3.13.7.Mengukur
Kuat Arus listrik
dalam rangkaian
tertutup
3.13.8.Mengukur
Hambatan sepotong
kawat penghantar

4 4.13. Melakukan percobaan Hukum ohm, hukum 4.13.6.Mendesain

terkait statis dan listrik dinamis kirchoff dan rangkaian langkah percobaan
seri dan paralel untuk menentukan
hambatan sepotong
kawat
4.13.7.Melakukan
percobaan untuk
menentukan
hambatan sepotong
kawat penghantar

5 3.29 Menganalisis ukuran ukuran penyebaran 3.29.1 Menentukan

penyebaran data tunggal dan data tunggal dan data nilai ukuran
data kelompok kelompok penyebaran data
tunggal dan data
kelompok
 3.29.2 Menganalisis
nilai ukuran
penyebaran data
tunggal dan data
kelompok
6 4.29 Menyelesaikan masalah ukuran penyebaran 4.29.1 Menerapkan
yang berkaitan dengan ukuran data tunggal dan data masalah yang
penyebaran data tunggal dan kelompok berkaitan dengan
data berkelompok nilai ukuran
penyebaran data
tunggal dan data
kelompok
4.29.2 Menemukan
penyelesaian
masalah yang
berkaitan dengan
nilai ukuran
penyebaran data
tunggal dan data
kelompok
B. Konsep/kompetensi dari setiap bidang kajian STEM sesuai dengan topik yang
dianalisis
Tabel 2. Analisis Materi Pembelajaran STEM
Sains :
1) Faktual : semakin besar hambatan listrik
pada lampu mengakibatkan arus semakin
kecil dan lampu menjadi redup
2) Konseptual : tegangan berbanding lurus
dengan arus dan hambatan listrik
3) Prosedural : merangkai rangkain listrik
tertutup dengan lampu, panjang dan besar
kabel yang berbeda
4) Metakognitif : mengetahui hambatan suatu
kabel dan lampu sehingga bisa
menghemat biaya pengeluaran pemakaian
listrik tiap bulannya.
Enjiniiring
1) Merancang pembuatan trainer listrik dasar
2) Merancang rangkaian kelistrikan dengan
komponen plug and play
3) Merancang sistem kelistrikan sederhana
dengan sebuah saklar dan beberapa
lampu sebagai beban (resistansi)
Teknologi
1) Software EWB (Electronics Work
Bench) 5.0
2) Program Aplikasi pengolah angka
3) Penggunaan crimping tools
4) Penggunaan Ampere meter, Volt
meter dan dan Ohm meter.
Matematika
1) Menghitung panjang dan lebar suatu
kabel
2) Menghitung luas penampang kabel
3) Menghitung jumlah dan daya lampu
4) Mengumpulkan data dan mengolah
data.
5) Membuat grafik fungsi hubungan
antara arus dan tegangan terhadap
perubahan resistansi