PRESENTACIÓN ANTEPROYECTO

PROGRAMA PSICOLOGÍA CÓDIGO CURSO / NCR 36350

SEMESTRE 8° PERIODO ACADÉMICO 2019 – 1
DOCENTE Nancy Eliana Corredor PERFIL DE ESTUDIOS
NOMBRES Y APELLIDOS ESTUDIANTE(S) ID CEDULA -
1.Luis Alberto Arbeláez Velásquez 335293 1.115.085.493
2.Alejandro Grajales Lozano 492519
3.
A continuación. El (los) estudiante(s) debe(n) de ubicar las preguntas, seguidas con sus respectivas respuestas (este documento no
debe superar el número de páginas)
COMPONENTES Y/O ITEMS Responsable
TITULO
Asociación entre disfuncionalidad familiar y consumo de sustancias psicoactivas
OBJETO DE ESTUDIO

Línea de investigación: Investigación Cualitativa, con apoyo cuantitativo

(Educación, transformación social e innovación: Evaluación e intervención en contextos

educativos)

1.1 1. Introducción
Contextualización del problema.
(1 Página).
2. Formulación y
Planteamiento del
Problema
 Actualmente uno de las problemáticas que están en aumento es el

consumo de sustancias psicoactivas por parte de jóvenes, y cada vez son más

los jóvenes, y a más temprana edad, que comienzan en consumo de

sustancias psicoactivas.

En Colombia el aumento de consumo ha presentado un incremento, y

mucho de este consumo se ha focalizado en los colegios y escuelas del País, a

veces son los mismos estudiantes quienes trafican estas sustancias al interior

de las instituciones poniendo en riesgo a todos los demás integrantes de su

instituto.

Se pretende conocer la relación existente entre el consumo de

sustancias psicoactivas en adolescentes, y la disfuncionalidad familiar que

viven estos mismos adolescentes, para ello se realizará na observación con

estudiantes adolescentes de grados 9 y 10 del colegio Osmiro Colonia de la

ciudad de Tuluá para poder conocer la relación existente entre estas dos

problemáticas y encontrar los factores de riesgo, tanto en la dinámica

 familiar, como entre sus pares, que inciden en la problemática del consumo y

abuso de sustancias psicoactivas.

Esta investigación busca encontrar ¿cuál es la relación que existe entre

la disfuncionalidad familiar y el consumo de sustancias psicoactivas en

adolescentes estudiantes e grados 9 y 10 del colegio Osmiro Colonia de la

ciudad de Tuluá?

3.1. Objetivo General:

Conocer la asociación entre disfuncionalidad familiar y consumo de

sustancias psicoactivas en adolescentes estudiantes del colegio Osmiro

Colonia de grados 9 y 10 de la ciudad de Tuluá

3.2 Objetivos Específicos:

3. Objetivos  Caracterizar a los adolescentes de los grados 9 y 10 del

colegio Osmiro Colonia que presentan consumo de sustancias

psicoactivas.

 Evaluar la dinámica familiar de los adolescentes de

grados 9 y 10 del colegio Osmiro Colonia de la ciudad de Tulua que

presentan consumo de sustancias psicoactivas.

  Establecer la relación y los factores de riesgo que

existe entre la disfuncionalidad familiar y el consumo de sustancias

psicoactivas en los adolescentes de grados 9 y 10 del colegio Osmiro

Colonia de la ciudad de Tulua

Lograr establecer una relación entre disfuncionalidad familiar y el

consumo de sustancias psicoactivas en adolescentes, se vuelve una

importante tarea en la sociedad actual para poder determinar la asociación

existente entre éstas problemáticas, efectuando un análisis que permita

evidenciar cuáles son los factores de riesgo que se presentan en familias

disfuncionales, los cuales facilitan el inicio de consumo de drogas en la

4. Justificación
población adolescente.

Es de vital importancia poder conocer la relación existente entre estos

problemas, debido a que no existe un estudio que permita visibilizar la

problemática de consumo de drogas en población adolescente, en relación

con la disfunción familiar que viven al interior de sus hogares.

 Se puede considerar que la disfunción familiar es uno de los

detonantes que alteran y afectan en gran medida la salud mental de los

adolescentes, siendo este un factor que puede ser determinante a la hora de

iniciar el consumo de sustancias psicoactivas, y como consecuencia de ello,

se ven afectadas otras pareas como lo son la salud física, a causa de las

alteraciones mentales por los problemas familiares, y el refuerzo de

sustancias que dañan el organismo, y como consecuencia, afectan la

integración social de individuo, alterando todas las esferas de su entorno

social.

ESTADO DEL ARTE

 Autores: CANALES QUEZADA, Gregoria Francisca; DIAZ DE

PAREDES, Thelma; GUIDORIZZI ZANETTI, Ana Carolina and ARENA

VENTURA, Carla Aparecida.

Tema:

Consumo de drogas psicoactivas y factores de riesgo familiar en

adolescentes

5. A nivel Resumen:
internacional
Introducción:

Los adolescentes constituyen un grupo vulnerable de la población

para el uso de drogas, siendo influenciados por factores de riesgo de

naturaleza biológica, psicológica o social, en el contexto individual, familiar

y social. Los factores de riesgo familiar para el uso de drogas se relacionan

con los estilos parentales de manejo familiar, incluyendo el tipo de

comunicación construida, el establecimiento de normas y el manejo de

sanciones, el clima emocional familiar y la cultura en torno a las drogas.

 Objetivo:

Describir el consumo de drogas y los factores de riesgo familiar en los

adolescentes del Reparto Primero de Mayo de la ciudad de León, Nicaragua.

Materiales y Métodos: Estudio descriptivo y transversal con una muestra de

76 adolescentes, elegidos a través del muestreo probabilístico aleatorio

simple. Para la obtención de los datos se aplicó un instrumento estructurado

con preguntas cerradas.

Resultados:

Los factores de riesgo familiares presentes en la mayoría de los

adolescentes fueran ausencia de los padres 65%, caracterizada por la

disfunción familiar, presencia de problemas en el manejo de la familia y

relaciones conflictivas. De los 76 adolescentes, 53% consumen alcohol y

tabaco y el 47% consumen algún tipo de droga.

Conclusiones:

De acuerdo al estudio son necesarios nuevos estudios en esta temática

con mayor análisis que permitan continuar profundizando sobre el fenómeno

 de las drogas en este grupo vulnerable y el desarrollo de estrategias que

contribuyan a la efectiva inserción social de los adolescentes y sus familiares.

Palabras clave: Adolescente, Factores de Riesgo, Drogas. (Fuente:

DeCS BIREME)

Link de acceso:

http://www.scielo.org.co/pdf/cuid/v3n1/v3n1a02.pdf

Autores: María Nelcy Muñoz Astudillo1, Carolina Gallego Cortés2,

Clara Inés Wartski Patiño3, Luz Elena Álvarez Sierra

Tema:

5.1 A nivel Familia y consumo de sustancias psicoactivas: una búsqueda de lo

nacional
ausente

RESUMEN

Objetivo principal.
 Describir la relación que establecen jóvenes universitarios entre

familia y consumo de sustancias psicoactivas.

Metodología:

Estudio de teoría fundamentada, realizado en el 2009 en Pereira,

Risaralda, Colombia. 70 estudiantes universitarios participaron

voluntariamente, conformaron nueve grupos focales. La información

fue grabada y transcrita. Muestreo teórico. Codificación y

categorización con Atlas.ti.

Resultados principales:

La teoría sustantiva "Familia y consumo de sustancias

psicoactivas: Una búsqueda de lo ausente" se construyó con la

integración de seis conceptos que permitieron develar lo ausente en las

relaciones directas e indirectas. Directas: entorno familiar protector,

ejercicio de autoridad, cumplimiento de tareas pedagógicas. Indirectas:

conocimiento del joven y su contexto psicosocial, conocimiento de las

sustancias, formación en derechos humanos.

 Conclusiones:

Se plantean retos para el cuidado de las dinámicas familiares,

en términos de seguimiento de tensiones y cadencias, buscando

posibilidades de intervención desde sus propios escenarios cotidianos.

Palabras clave: Familia, Relaciones familiares, Enfermería,

Promoción de la salud, Agentes psicoactivos.

Link de acceso: http://scielo.isciii.es/scielo.php?pid=S1132-

12962012000200006&script=sci_arttext&tlng=en

Autores: Zuleima Cogollo-Milanés1, Katherine M. Arrieta-Vergara2

Sandra Blanco-Bayuelo3, Lina Ramos-Martínez4, Karen Zapata5 y Yuranis

Rodríguez-Berrio.

Tema:

Factores psicosociales asociados al consumo de sustancias en

estudiantes de una universidad pública

Resumen:

Objetivo Determinar prevalencia y factores psicosociales asociados al

consumo de sustancias legales e ilegales en estudiantes de una

universidad pública.

Método Estudio de tipo transversal realizado con 1359 estudiantes,

seleccionados aleatoriamente. El instrumento de recolección incluyó el

VESPA, CAGE, y las escalas de WHO, Rosemberg, Francis y APGAR.

Se realizó análisis univariado y bivariado a través de razones de

disparidad, con intervalos de confianza del 95 % y error del 5 %;

análisis multivariado por medio de regresión logística, utilizando el

programa Statistical Package Socials Sciencies (SPSS).

Resultados Se encontró asociación entre el consumo abusivo de

alcohol con el consumo de cigarrillos (OR=4,6), marihuana (OR=4,6)

y cocaína (OR=2,2). El tener familias disfuncionales se asoció con el

 consumo de cigarrillo (OR=1,2), cocaína (OR=1,95) y consumo

abusivo de alcohol (OR=1,94).

Conclusiones El consumo abusivo de alcohol y la disfuncionalidad

familiar son factores influyentes para el consumo de sustancias

psicoactivas, en estudiantes universitarios.

Palabras Clave: Estudiantes, prevalencia, consumo de bebidas alcohólicas,

hábito de fumar marihuana, alucinógenos (fuente: DeCS, BIREME).

Link de acceso:

https://www.scielosp.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0124-

00642011000300009&tlng=

No se encontraron investigaciones locales sobre el tema; hay que

indagar más a profundidad sobre el tema de disfuncionalidad familiar y

consumo de sustancias psicoactivas en adolescentes, en la ciudad de

5.2 A nivel
local
Guadalajara de Buga.
 METODOLOGÍA

Población o Muestra: Estudiantes de grados 9 y 10 del colegio Osmiro

Colonia de la ciudad de Tuluá, departamento del Valle del Cauca, Colombia.

6. Métodos de
investigación Tipo de Investigación: Cualitativa con apoyo cuantitativo (Educación,

transformación social e innovación: Evaluación e intervención en contextos

educativos)

Instrumentos de Recolección de Datos: Entrevistas y cuestionarios,

trabajo de observación.

Instrumentos de Análisis:

6.1 Cronograma
de Actividades y
Presupuesto
RESULTADOS Y SOCIALIZACIÓN
(Máximo 2 páginas)
7. Resultados
Debe plasmar la propuesta.
Esperados
DOCUMENTACIÓN Y SOPORTES
8. Bibliografía
En este punto debe cumplir con los lineamientos de la Norma APA para presentación de
Mínimo 5 libros y 5
trabajos académicos.
web grafías
 ANEXAR LOS SIGUIENTES DATOS

NOMBRES Correo Institucional Celular

Luis Alberto Arbeláez Velásquez larbelaezve@uniminuto.edu.co 315 335 32 30

Alejandro Grajales Lozano agrajaleslo@uniminuto.edu.co 301 386 60 02