Universidad Abierta Para Adulto

(UAPA)

Facilitador/a
Sugeiri Jimenez

Materia
Int. Educacion a Distancia

Tema de investigacion
El docente, su rol de tutor en la tutoria de la
educaciona distancia

Participante
JOSSAN GUARIONEX PERALTA DEL CARMEN

Matricula
16-6611

Sección:
EDU-110-04
 Introducción

En este trabajo que le presentare a continuación el docente, su rol

tutor/facilitador en la educación a distancia donde el desempeño de ambos es
primordial.

El facilitador como representante de la educación a distancia tiene la capacidad

de dar la facilidad al alumno, en temas como función, de dicha materia ya sea
en su aprendizaje como en la ventajas y desventaja que tiene esta educación a
distancia ya sea presencial como a distancia.

Orientando al alumno en las funciones, cualidades y valores dado en la

educación a distancia
 1. Complete la siguiente tabla con las informaciones que se solicitan,
indispensables del docente (facilitador) de la modalidad de educación a
distancia.
Facilitador de la Educación a distancia
Contenidos
Funciones
Cualidades y Valores
personales Indispensables (
seleccione las cuatro mas
importantes para usted)
Descripción
Orientación el adjetivo
fundamental de la función de
orientación de tutor-facilitador es
optimizar el rendimiento del
alumno.
Seguimiento esta son un
conjuntó de acciones que debe
desarrollar el profesor-tutor
durante todo el proceso de
enseñanza y aprendizaje.
Evaluación es asumida como
un proceso continuo que lleva a
cabo el profesor –tutor durante
todo el proceso de aprendizaje
de los alumno
Cordialidad mantener un nivel
aceptable de amabilidad con los
alumno, mostrar afecto, de
forma tal que esto se sientan
bienvenido y cómodos, para a la
vez ser claro y sincero.
Capacidad de aceptación
implica generar en los alumno el
convencimiento de que es
merecedor de respecto y
atención
Empatía, capacidad de
identificarse con el otro, de
ponerse en lugar del otro. La
empatía motiva confianza al
alumno del facilitador de tal
forma juntos
Opinión Personal
Esta función se en cangar
en que el facilitador se
encarga de la orientación
Donde nuestro tutor se
desempeña en dar ese
soporte durante el
aprendizaje dado
Esta viene siendo
semejante a la del
seguimiento mientras el
tutor está al pendiente del
aprendizaje del alumno
Es la que más me gusta
puesto que en esta el tutor
debe de ser bien flexible y
hacer que nos sintamos
tan cómodo como una
familia
Donde nuestro tutor nos
enseña lo importante que
somos y que si podemos
Es donde tengo la
confianza de hacerle la
pregunta en la cual no
entienda a mi tutor
recibiendo una excelente
repuesta de este
 Capacidad, de escuchar
significa mostrar una actitud de
interés frente a lo que se le
están diciendo.
Hacer sentir al otro que se le
está escuchando

Orientación didáctica, para

la compresión y la aplicación de
los contenidos abordados.

La evaluación, como
seguimiento del estudiante, a
través corrección de trabajo
practico, de campo, entres otros.
Funciones Básicas de las
Tutorías Consejo o asesoría
académica, de bibliografía, de
mejoramiento de la gestión del
aprendizaje.

Soporte de motivación, el
cual implica la retroalimentación
efectiva y el tiempo de
desempeño del participante

2. Investigue los tipos de tutorías en la educación a distancia

destacando las ventajas y desventajas de cada una. Con cuál te
identificas más por qué.

Tutoría presencial, definida por maya como al actividad de ayuda o

orientación durante la cual el tutor y el alumno interactúan de manera personal
cara a cara”, entre otros termino, el alumno y el docente tienen antigüedad
espacio/temporal.
La tutoría presencial puedes ser individual, cuando solo se reúnen para llevar
a cabo la acción docente el tutor y alumno que la requieran; o puede ser
grupal, cuando se reúnen el grupo completo en el aula para llevar a cabo la
acción tutorial.
Tutoría a distancia, es aquella en que la acción tutorial se realizan en unas
condiciones en la que tanto el tutor como el alumno se encuentran
geográficamente distanciados. Este tipo de tutoría se das utilizando canales
como la correspondencia, el teléfono, la radio, el televisor, el videocasete, el
audio casete y el computador.

En las instituciones de educación a distancia que utilizan la metodología

semipresencial, la tutoría que predomina es la presencial con una frecuencia de
contacto entre el docente y el facilitador y los alumnos de unas ves por
semana.

Me identifico con la tutoría presencial ya que en esta es que puedo interactuar

mas con mi facilitador asistiendo al aula dos veces por semana, en cambio a la
diferencia de la tutoría a distancia ya que en esa tutoría mi contacto con el tutor
sería muy mínima debido a aquí mi presencia seria de manera virtual solo
asistiendo el ultimo día de examen a la aula.

Conclusión

Nuestro facilitadores tienen las pos testar de alimentar el aprendizaje de sus

alumno

Ya que el papel que juegan es de darnos eso conocimiento dentro las aulas,
son gran soporte para los alumnos ya que su rol es dar esa confianza que
necesitan los alumnos en el proceso de aprendizaje

Bibliografía

Título del libro: Fundamento de la educación a distancia

Nombre del autor: Miriam Acosta Peralta

Editorial: Editora búho

Año de edición: Mayo 2012

Numero de edición: Primera edición

ISBN: 978-9945-580-08-2

Tema principal; El docente, su rol tutor y la tutoría en la

educación a distancia