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Colégio:________________________________________________________

Nome: ________________________________________________ nº _____


Professor(a): _________________________________ Turma:_________ 7º ANO
BATERIA DE EXERCÍCIOS - PORTUGUÊS I 2º Trimestre
“Sem limite para crescer”

1 – Leia o poema a seguir:

Receita de plantar uma árvore

Bem cedinho quando a estrela da manhã


ainda toma conta do céu
cantar uma semente na palma da mão
como cantam as águas quando acordam.

plantar a semente e seu futuro


de folhas e frutos
de sombra ao meio-dia
adivinhar na semente a seiva
o barulho do tempo

Roseana Murray. Receitas de olhar. São Paulo:FTD,1997.p.36

a) Retire do poema todos os verbos da primeira conjugação

b) Identifique o radical e a vogal temática de todos os verbos destacados acima

2 – Destaque os verbos das orações abaixo e classifique os períodos em período simples ou período
composto.

a) Quem venceu as eleições presidenciais? __________________________________________________

b) Melhor parar agora, pois você precisa de descanso. _________________________________________

c) Depois de almoçarmos, fomos para o parque. ______________________________________________

d) Juliana estuda espanhol? ______________________________________________________________

3 – Identifique a estrutura das formas verbais abaixo : radical, vogal temática e desinências.

a) brincaremos : _______________________________________________________________________

b) corriam : ___________________________________________________________________________

4 – Assinale as alternativas que trazem verbos no imperativo afirmativo.

a) Venha logo.
b) Espero que você viaje bem.
c) Por favor, desça daí.
d) Olhe que lindo!
e) Ela contempla a bela paisagem
5 – Relacione as colunas e assinale a alternativa correta:

a) Frase nominal ( 1 )
b) Frase verbal ou oração ( 2 )

( ) Que dia lindo!


( ) Apartamentos à venda.
( ) Não tomo café à noite
( ) Mas que garoto malcriado!
( ) O menino lê uma revista em quadrinhos

a) 2 – 1 – 1 – 2 – 1
b) 2 – 2 – 1 – 2 – 1
c) 1 – 1 – 2 – 1 – 2
d) 2 – 1 – 2 – 1 – 2

6 – Identifique nas frases a seguir o sujeito e o núcleo do sujeito. Em seguida, classifique os sujeitos em
simples, composto ou desinencial.

a) Brasil e França jogarão nesta tarde um clássico do futebol mundial.


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b) Em São Paulo, a suspensão da greve do metro aliviou centenas de trabalhadores.


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c) Visitamos uma exposição na Pinacoteca do Estado no fim de semana.


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d) Brasileiros poderão ser dispensados de visto de entrada nos EUA, no futuro.


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7 – Utilize (o) para oração e (F) para frase:


a) Parabéns para todos nós! ( ) d) Silêncio! ( )
b) Os jogadores entraram na quadra ( ) e) Festa de aniversário é legal, mas dá um
c) Queremos que você venha à nossa casa ( sono! ( )
)
8 – Observe a tirinha

a) Identifique o sujeito presente no


primeiro quadrinho:

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b) A quem se refere os verbos das orações: “ponha óculos escuros ou use um chapéu ou sente sob
um guarda-sol!” ?
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c) Se alterássemos as orações para: “põe óculos escuros, usa um chapéu ou senta sob um guarda-
sol” teríamos que tipo de sujeito?
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9 – “Não sei mais o que fazer com ele.”

Na oração acima encontra-se o sujeito:

a) simples c) desinencial
b) composto d) a oração é sem sujeito

10 – Assinale a alternativa em que ocorra sujeito composto:

a) Deus, Deus, que farei? outras obras.


b) Os livros contemplei, os quadros e as c) Nós, os homens do futuro, venceremos.
d) Foram João e
Maria ao velório.

11 – Transforme as
frases nominais em
frases verbais,
fazendo as
modificações
necessárias.

a) Cuidado!
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b) Que moça elegante!
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12 – Observe a tirinha:

a) O que provoca o humor na tira?


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b) Na fala do primeiro balão, identifique o sujeito do verbo passar. Classifique-o.


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c) O uso da expressão “começão” no último quadrinho é adequada à tira? Por quê?


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13 – Complete com mal ou mau:

a) O prefeito foi
________ recebido pela
população. mal
b) Perdoe- me pelo
_________ que fiz. Mal
c) Carlos sempre foi um

____________engenheiro mau
d) O __________administrador público não merece nosso voto. mau
e) A seleção jogou muito _________ontem. mal

14 – Nas orações circule os núcleos do sujeito, quando possível, e classifique-os em simples,


composto ou desinencial.

a) O homem e a mulher são seres maravilhosos!


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b) Confesso que sou culpado.
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c) Raramente aparecem tigres por lá.


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d) Estavam todos sentados na varanda, observando estrelas.


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e) A ciência se desenvolveu muito nos últimos dois séculos.


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15 – Complete com a gente ou agente:

a) Meu pai é ______________de viagens. Agente


b) _______________ paranaense é amiga e hospitaleira a gente
c) A dor que _______________ sente, quando perde alguém muito querido, vai passando com o
tempo. A gente
d) Gosto de filmes de ____________ secreto agente
e) _____________ daquela cidade não é hospitaleira a gente

16 – Crie duas orações para o quadrinho abaixo, contendo o que acontece na cena.
Uma oração deve conter sujeito composto e a outra oração deve conter um sujeito
desinencial.

a) Sujeito composto

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b) Sujeito desinencial
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17 – Observe o enunciado abaixo.


No balão que representa a fala da
personagem temos exemplo de um
advérbio. Copie-o e indique a
circunstância que ele expressa.

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18 - No último quadrinho, o enunciado da placa utiliza o verbo “pisar” no modo:


a) Imperativo, pois faz um apelo, pedido.
b) Indicativo, pois não há dúvida quanto ao que se diz.
c) Subjuntivo, pois a ideia expressa uma possibilidade ou dúvida.

19 – Relacione as colunas.
( 1 ) Sujeito simples moleques.
( 2 ) Sujeito composto ( ) Saíram a passeio a criança e seu
( 3 ) Sujeito desinencial cachorro.
( ) Concordei com todos os termos do
( ) Arrombaram a porta da casa aqueles contrato.

20 – Nas frases abaixo, identifique o verbo no modo imperativo, classificando-o em imperativo


afirmativo ou imperativo negativo.
a) Bom dia! Levante, seu dorminhoco. O sol já está alto!
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b) Não dê as costas para a sorte!


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c) Venha escolher o livro que quiser!


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d) Dança! Exercitar-se faz bem à saúde e ao coração.


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e) Não escutes música tão alto!


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Bons
estudos!