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Código: F-GD-010 Versión: 02

FACULTAD DE NEGOCIOS Y TECNOLOGÍA Fecha: Feb.. 2019 Página 1 de 8

SILABO
TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN

1. DATOS GENERALES
1.1. PROGRAMA ACADÉMICO : Tecnología de Información y Comunicación
1.2. ASIGNATURA : Tecnologías de Información y Comunicación
1.3. CÓDIGO : TIC0106
1.4. CICLO ACADÉMICO : Primero
1.5. CATEGORÍA : Obligatorio General (OG)
1.6. CRÉDITOS : 02
1.7. REQUISITO : Ninguno
1.8. PLAN DE ESTUDIOS : 2018
1.9. HORAS SEMANALES : Horas Teóricas: 0
Horas Prácticas: 4
Total de Horas: 4
1.10. PERIODO ACADEMICO : 2019-I
1.11. FECHA DE INICIO : 15/04/19
1.12. FECHA DE FINALIZACIÓN : 31/08/19
1.13. HORARIO : Mar. 16:45 - 18:15 Jue. 16:45 - 18:15
1.14. DOCENTE : Mg. Elena Espinoza Ríos
1.15. E-MAIL : eespinoza@uglobal.edu.pe

2. SUMILLA

La asignatura corresponde al área de Formación General siendo de carácter práctico cuyo


propósito es resolver problemas a través del uso de las Tecnologías de Información y
Comunicación.
Se desarrollará los temas:
 Pensamiento Computacional: Visión general del área de la computación, historia de las
computadoras, conceptos generales de hardware y software, arquitectura básica de un
computador, lógica computacional para resolver problemas, y scratch.
 Herramientas de comunicación y colaboración: Conceptos generales de redes y
telecomunicaciones, medios de transmisión de datos, herramientas de cloud computing.
 Herramientas de búsqueda en entornos digitales: Búsquedas en entornos digitales (como
Google Académico), bibliotecas digitales, repositorios de artículos científicos, y escritura de
artículos usando el sistema latex (online).
 Organización y procesamiento de datos: Conceptos generales de bases de datos y
sistemas de información, análisis de datos en hojas de cálculo, manipulación de bases de
datos simples y creación de informes.

Se propone desarrollar el proyecto de investigación aplicada.

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3. COMPETENCIA GENERAL
Planificar, implementar y gestionar el uso de las Tecnologías de Información y Comunicación de
una organización, a partir del análisis de sus requerimientos, teniendo en cuenta los criterios de
calidad, seguridad y ética profesional, propiciando el trabajo en equipo.

4. UNIDAD DE COMPETENCIAS VINCULADAS AL MODULO I


Analista de Sistemas de Información
o Analizar los requerimientos, modelar y programar algoritmos de los sistemas de
información de una organización, teniendo en cuenta los criterios de calidad.

PRIMERA UNIDAD DE APRENDIZAJE


TECNOLOGIA Y HERRAMIENTA WORD

A. CAPACIDADES
Durante el desarrollo de la primera unidad de aprendizaje el estudiante:
 Comprende los conceptos básicos relacionados con las TICs.
 Identifica los tipos de Sistemas de Información y sus usos.
 Aplica herramientas de software de procesamiento de texto en su actividad académica.
 Valora la importancia del uso de la tecnología de la información en las empresas.
 Participa de manera activa en las clases de acuerdo a los temas tratados.

B. CONTENIDOS DE APRENDIZAJE

- Muestra interés en el tema tratado.


- Demuestra interés en clase, predisposición para aprender y es puntual.
ACTITUDINAL - Muestra disposición a la investigación y búsqueda de información
adicional.
- Manifiesta responsabilidad en el desarrollo de las tareas encargadas.
- Demuestra respeto a las opiniones de los demás.

SEMANA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL

15 al 19 de - Resuelve una evaluación de


- Introducción a las Tecnologías de la
Abril entrada.
Información y Comunicación
- Investiga los Tipos de Sistemas
22 al 26 de - Sistemas de Información de Información Colaborativos
Abril Colaborativos que utilizan las empresas

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29 de Abril al 3 - Elabora y expone trabajo acerca


- Componentes del Computador:
de Mayo de los temas tratados.
Hardware y Software
- Investiga los tipos de redes y
06 al 10 de telecomunicaciones que se
Mayo - Redes y Telecomunicaciones
utilizan en las empresas.

13 al 17 de - Desarrolla ejercicios prácticos


Mayo - Medios de Transmisión de Datos relacionados al tema.

20 al 24 de - Investiga las empresas que


Mayo - Herramientas de Cloud Computing ofrecen servicios de Cloud

27 al 31 de - Herramientas de Búsqueda de - Revisa las herramientas de


Mayo entornos digitales. búsqueda de entornos digitales.
- Compara los tipos de Bases de
03 al 07 de - Introducción Base Datos Datos que se utilizan en el
Junio - Motores de Base de Datos mercado

10 al 14 de EVALUACIÓN DE PROCESO
Junio

C. ACTIVIDADES
 El docente entrega materiales educativos sobre la temática abordada.
 El alumno prepara exposiciones sobre los temas tratados. 

 El alumno distribuye adecuadamente su tiempo de exposición y trabajos a desarrollar en
clase.
 El alumno elabora un proyecto con el aprendizaje de la tematica dada en clase.

D. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
MÉTODO PROCEDIMIENTO FORMAS TÉCNICAS
- Ejemplificación - Técnicas
- Inductivo -
- Observación participativas
Deductivo - Individual
- Análisis - Estudios de casos
- Activo - - Dinámica de grupos
- Síntesis - Solución de
Participativo
- Exposición problemas
- Plumones y Pizarra
- Computadora y Proyector
MEDIOS Y MATERIALES
- Papelotes y Fichas
- Libros y Fotocopias

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E. EVALUACIÓN
CRITERIOS INDICADORES PROCEDIMIENTOS INSTRUMENTOS
Conceptual:
Conocimiento y - Evaluación Escrita
Número de ejercicios - Evaluación Oral
comprensión de los Prueba de desarrollo
resueltos - Revisión de
conceptos y definiciones cuaderno
de la asignatura
Procedimental:
Aplicación, y puesta en
- Evaluación Escrita
práctica de los Prueba Objetiva
- Número de ejercicios - Evaluación Oral
conceptos adquiridos
resueltos - Revisión de Lista de Cotejo
(Ejercicios en clase,
cuaderno
desarrollo de proyectos,
etc.) Procedimen
Actitudinal: Interés por
el curso, puntualidad, - Número de
- Observación Rúbrica
responsabilidad, actividades
participación en aula

PESOS DE EVALUACIÓN
 Conceptual : 30%
 Procedimental : 50%
 Actitudinal : 20%

F. CRONOGRAMA 8 Semanas

SEGUNDA UNIDAD DE APRENDIZAJE


HERRAMIENTA EXCEL, INTERNET Y SEGURIDAD

A. CAPACIDADES
Durante el desarrollo de la primera unidad de aprendizaje el estudiante:
 Comprende los conceptos explicados en clase.
 Identifica los beneficios e importancia del uso de las Hojas de Calculo – Excel en su
carrera para obtener información oportuna, veraz y rápida.
 Aplica los conocimientos aprendidos en clase para mejorar su aprendizaje en el uso de
las tecnologías de información.
 Valora la temática aprendida y lo refuerza a través de las practicas y ejercicios
realizados
 Participa en clase y en las actividades asignadas.

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B. CONTENIDOS DE APRENDIZAJE

- Muestra interés en el tema tratado.


- Demuestra interés en clase, predisposición para aprender y es
puntual.
ACTITUDINAL - Muestra disposición a la investigación y búsqueda de información
adicional.
- Manifiesta responsabilidad en el desarrollo de las tareas encargadas.
- Demuestra respeto a las opiniones de los demás.

SEMANA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL

17 al 21 de - Introducción a Word - Desarrolla ejercicios prácticos


Junio - Formatos y Bordes relacionados al tema
- Imágenes y sombreado.

24 al 28 de - Estilos Tablas y Combinación de - Desarrolla ejercicios prácticos


Junio Correspondencia. relacionados al tema.
- Documentos Oficiales en Word
01 al 05 de - Desarrolla ejercicios prácticos
- Introducción, características de
Julio relacionados al tema
Excel.
08 al 12 de - Trabajo con filas y columnas. - Desarrolla ejercicios prácticos
Julio Formato Condicional. relacionados al tema

15 al 19 de - Desarrolla ejercicios prácticos


Julio - Funciones Básicas y referencias. relacionados al tema

22 al 26 de - Desarrolla ejercicios prácticos


- Funciones, gráficos, ordenación y
Julio relacionados al tema.
filtros, tablas dinámicas.
29 de Julio al 2 - Desarrolla ejercicios prácticos
- Funciones, gráficos, ordenación y
de Agosto relacionados al tema.
filtros, tablas dinámicas.
- Elabora una Página en las
05 al 09 de - Internet y Redes Sociales Redes Sociales y trabajo en
Agosto - Seguridad de Información Seguridad de la Información.

12 al 16 de
EVALUACIÓN DE PROCESO
Agosto

19 al 23 de
EVALUACIÓN FINAL DE COMPETENCIA
Agosto

26 al 30 de
EVALUACIÓN DE RECUPERACIÓN
Agosto

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C. ACTIVIDADES
 El docente entrega materiales educativos sobre la temática abordada.
 El alumno prepara exposiciones sobre los temas tratados. 

 El alumno distribuye adecuadamente su tiempo para repasar los temas tratados.
 El alumno desarrolla los ejercicios y trabajos entregados para reforzar su aprendizaje.

D. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
MÉTODO PROCEDIMIENTO FORMAS TÉCNICAS
- Ejemplificación - Técnicas
- Inductivo -
- Observación participativas
Deductivo - Individual
- Análisis - Estudios de casos
- Activo - - Dinámica de grupos
- Síntesis - Solución de
Participativo
- Exposición problemas
- Plumones y pizarra
- Computadora y Proyector
MEDIOS Y MATERIALES
- Papelotes y fichas
- Libros y Fotocopias

E. EVALUACIÓN
CRITERIOS INDICADORES PROCEDIMIENTOS INSTRUMENTOS
Conceptual
(Conocimiento y - Número de
comprensión de los ejercicios - Revisión de cuaderno - Lista de Cotejo
conceptos y definiciones resueltos
de la asignatura)

- Prueba de desarrollo
Procedimental:
- Número de - Evaluación Escrita - Prueba Objetiva
(Aplicación, y puesta en
ejercicios - Evaluación Oral - Lista de Cotejo
práctica de los conceptos
resueltos - Revisión de cuaderno - Ficha de
adquiridos) Procedimen
Observación
Actitudinal:
(Interés por el curso,
- Número de
puntualidad, - Observación - Rúbrica
actividades
responsabilidad,
participación en aula)

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PESOS DE EVALUACIÓN
 Conceptual : 30%
 Procedimental : 50%
 Actitudinal : 20%

F. CRONOGRAMA 8 Semanas

6. EVALUACIÓN
 La evaluación de proceso será sistemática, integral y permanente, se califica el
conocimiento, actitudes y habilidades del docente.
 Los criterios de evaluación se aplicaran de acuerdo a las competencias y capacidades
formuladas en las dos unidades de aprendizaje.
 Se aplicará evaluaciones escritas, orales y exposiciones.
 Se calificara los trabajos, exposiciones, anteproyectos y/o proyectos presentados.
 La calificación será vigesimal (de 0 a 20 puntos). El estudiante debe alcanzar 13 puntos
para aprobar la asignatura.
 El cálculo de la nota final se dará de la siguiente forma:

𝟑 ∗ 𝑪𝑶𝑵 + 𝟓 ∗ 𝑷𝑹𝑶 + 𝟐 ∗ 𝑨𝑪𝑻


𝑵𝟏 =
𝟏𝟎

𝟑 ∗ 𝑪𝑶𝑵 + 𝟓 ∗ 𝑷𝑹𝑶 + 𝟐 ∗ 𝑨𝑪𝑻


𝑵𝟐 =
𝟏𝟎

𝑵𝟏 + 𝑵𝟐 + 𝑬𝑪
𝑵𝑭 =
𝟑

N1: Nota de la Primera Unidad


N2: Nota de la Segunda Unidad
EC: Examen de Competencia
NF: Nota Final

 La evaluación de Competencia es de naturaleza integral y no es una evaluación escrita,


que demuestre la adquisición de ésta.
 La evaluación de Recuperación es un proceso administrativo, orientado a los alumnos
desaprobados (promedio final entre 9 y 12); y su resultado es el reemplazado de la nota de
competencia.
 La evaluación de Competencia, puede reemplazar a una de las notas de las unidades; pero
no las dos a la vez.

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7. BIBLIOGRAFÍA
 Beekman, G. (2005). Introducción a la informática 6ta Edición. Pearson Educación.
 Norton, P. (2006). Introducción a la computación 6ta Edición. McGraw-Hill.
 Fundación Telefónica (2007) Las TIC en la Administración Local del futuro. Volumen 8 de
Colección Fundación Telefónica

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