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ered 16 7 ou Figures semelhantes Praticar Considera um quadrado de lado a ¢ um quadrado de lado b, sendo a e b numeros racionais, 16.1 Justifica que os dois quadrados sao semelhantes. 16.2 Indica a razo da semethanga que transforma 0 primeiro quadrado no segundo. 16.3. Escreve uma expressao da érea do segundo quadrado utilizando a medida do lado do prims ou seja, 16.4 Calculao quaciente entre as areas do segunda e do primeira quadrado, 16.5. Completa a afirmagao: "Dois quadrados so sempre semelhantes sendo a razao entre as éreas igual ao a razio de semelhanca” Adaptade de Caderna de Apoia ds Metas Curculares da Ersna Bésico Observa os seguintes poligonos. . sen < sey 5 2 ‘e soem : ¢ Sabendo que [ABCD] € semethante a [EFGH], determina: 171 avazao de semelhanga da reducao; 172. arazao de semethanea da ampliacao: 17.3 acomprimento do segmento FG; 17.4 aamplitude do angulo f. 18 19 Na figura estao representados dois pentégonos semethantes, por uma semethanga que transforma um ponto C num ponto C’ ° 28m ‘ . : fiasen r ‘Tendo em conta os dados da figura e que 7D = AB, responde as seguintes perguntas, 18.1 Indica a razdo de semelhanga que transforma P, em P). 18.2 Sabenda que o perimetro do poligona Py é igual a 765 cm, determina a perimetro da potigano eamedida de AB’ e de CD’ 18.3. Sabendo que a érea do poligono P2 é igual a 14,7 em? determina a area do poligono P,. ‘Adaptade de Caderno de Apolo ds Metas Currculares do Ensine Basico Observaos seguintes pares de poligonos e indica, jusificando, se séo semethantes. 95 20 2. igures semelhantes Praticar Observa o tridngulo [ABC], representado de seguida, 3 A ‘c O triéngulo [ABC] é uma redugao de um triéngulo [DEF]. Sabendo que o lado [DE], representada de se- uida, ¢ 0 lado correspondente ao lado [AB]. completa a construgao do triangulo [DEF]. oS é "Nota: A utizagéo de uma réguae de um transerdar€essencial&resolue desta questi. Na figura seguinte estao representados o triangulo [ABC] e 0s pontos D, Ee F. De - 21.1 Usilzandoo método da hometetia, constéi 2 partir do panto D, uma redueio derazéo 2. 21.2 Utiizando.ométodo da homattia, constr partir do pontoE, uma reduc de razdo 5 21.3. Utilizando o métado da homotetia, constréi, a partir do ponto F, uma redugéo de raziod, 21.4 Completa a afirmagao: “As respostas as trés alineas anteriores levam-me a admitir que