Escuela Básica N° 1737 “Los Alerces de Maipú

Departamento de Ciencias Naturales

Profesora Marisa Cid Gómez

EVALUACIÓN DIAGNOSTICA 5° AÑOS BASICOS 2019

NOMBRE ALUMNO:
CURSO:

PROFESORA: Marisa Cid Gómez

FECHA:

Observa la imagen y responde las preguntas 1 y 2

1. La imagen que observas ilustra un sistema natural que está formado por un conjunto de
organismos vivos y el medio físico, organismos no vivos, donde se relacionan e interactúan entre sí.
Con ello nos referimos a un:

a) población
b) hábitat
c) ecosistema
d) comunidad

2. ¿Qué elementos no vivos encontramos en la imagen que observas?

a) árboles y arbustos
b) agua y suelo
c) aves y animales
d) reptiles y peces

3. ¿Qué podemos establecer al observar las dos imágenes?

 a) Las dos imagen son ecosistemas terrestres
b) Las dos imágenes son ecosistemas acuáticos
c) La imagen A es un ecosistema acuático y la imagen B un ecosistema terrestre
d) La imagen A es un ecosistema terrestre y la imagen B un ecosistema acuático

4. ¿Qué función tienen los descomponedores en un ecosistema?

a) Las plantas necesitan luz solar, y es extraída de los descomponedores.

b) Alimentar a los consumidores
c) Los descomponedores devuelven la materia al aire, al agua y al suelo.
d) Los descomponedores no tienen ninguna función en los ecosistemas

5. ¿Cuál de las siguientes imágenes corresponde a una cadena alimentaria?

Imagen 1

Imagen 2

Imagen 3

a) Imagen 1
b) Imagen 1 y 2
c) Imagen 1 y 3
d) Imagen 1, 2 y 3
6. ¿Qué seres vivos dentro de una cadena alimentaria corresponden a los PRODUCTORES?

a) Vegetales
b) Peces
c) Animales
d) Seres humanos

7. ¿Cuáles son los seres vivos que forman parte de los DESCOMPONEDORES en una cadena
alimentaria?

a) son aquellos capaces de fabricar su propio alimento

b) son los que se alimentan de las plantas
c) son los que se alimentan de otros animales
d) son los que se alimentan de restos de otros seres vivos, y hacen que los restos pasen a formar parte
del suelo.

8. ¿Qué imágenes ilustran situaciones donde la actividad humana deteriora los ecosistemas y los
organismos que lo componen?

Imagen 1 Imagen 2 Imagen 3 Imagen 4

a) Imagen 1 y 2
b) Imagen 1, 2 y 3
c) Imagen 1, 3 y 4
d) Imagen 1, 2, 3 y

9. ¿Cuáles de las que se indican son funciones de los huesos y esqueleto en el ser humano?
I. Soporte del cuerpo
II. Sensitiva
III. Protección de algunos órganos
IV. Ayuda al Movimiento del cuerpo

a) Solo I
b) I y IV
c) I, III y IV
d) I, II, III y IV

10. ¿Cuál de las siguientes aseveraciones son correctas?

 I. El cuerpo se mueve gracias a la acción conjunta de huesos y músculos.
II. Los huesos forman parte del sistema esquelético y los músculos del sistema muscular.
III. Los huesos tienen diferentes funciones. Algunas de ellas es dar soporte, estructura al cuerpo, y
proteger los órganos del cuerpo.

a) Solo I
b) Solo III
c) I y II
d) I, II y III

11. ¿Cuáles son las estructuras del cuerpo humano que participan en el movimiento?

Imagen 1: esqueleto Imagen 2: Articulaciones Imagen 3: sistema Imagen 4: sistema nervioso

muscular

a) Imagen 1 y 3
b) Imagen 1 y 4
c) Imagen 1, 2 y 3
d) Imagen 1, 2, 3, y 4

12. ¿A qué parte del sistema nervioso corresponde en la imagen que observas la letra B?

a) Nervios
b) Neurona
c) Médula espinal
d) Cerebro

13. ¿Cuál es el orden correcto de las capas existentes al interior de la Tierra? (Desde el interior
hasta el exterior)
a) Núcleo – corteza – manto.
b) Núcleo – manto – corteza
c) Corteza – manto – núcleo.
d) Manto – núcleo – corteza.

14. Existen distintos tipos de límites de placa, que son los lugares donde estas se unen. ¿Cuál no
corresponde?
a) Limite convergente cuando dos placas se acercan entre sí.
b) Limite deslizante cuando dos placas se mueven una sobre otra en direcciones opuestas.
c) Limite divergente cuando dos placas se mueven alejándose una de la otra.
d) Limite superficial cuando dos placas están estáticas y en realidad no hay una separación de placas.

15. ¿Cómo se puede medir la masa?

a) Con una báscula.
b) Con una balanza.
c) Con un termómetro.
d) Con un cilindro graduado.

16. ¿Qué instrumento usarías para medir el volumen de un líquido?

a) Un cilindro graduado.
b) Un termómetro.
c) Una regla de 1 metro.
d) Una balanza.

17. ¿Qué le sucede al vapor de agua cuando se enfría?

a) Se congela.
b) Hierve.
c) Se evapora.
d) Se condensa.

18. ¿Qué fuerza hace que sea difícil montar o mover una bicicleta en el pasto (césped)?
a) El movimiento.
b) El roce.
c) El magnetismo.
d) La rapidez.

19. La atracción de la gravead influye en:

a) El peso de un objeto.
b) La masa de un objeto.
c) El roce de un objeto.
d) La posición de un objeto.