UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

Nombre: Marlenis

Apellido: Mosquea Pimentel

Matricula: 16-5278

Tarea: I

Profesor: Gisela Alcántara

Materia: Ética Profesional

Universidad: UAPA
 Introducción
El estudio del campo de la ética se hace necesario y fundamental
en la formación del futuro profesional, el propio objetivo de nuestra
ciencia es el ser humano y la interacción dinámica con este, la
hacen más que importante. La competencia, la responsabilidad y el
aspecto personal son aspectos que nos servirán para plasmar los
principios fundamentales en nuestra labor profesional.
Saludos, estimados participantes, en esta Tarea I, después de
consultar los documentos de referencia colgados en el curso, realiza
un informe que incluya:
En esta semana debes de realizar las siguientes actividades:
El diagnóstico de saberes previos
Participar en el foro cafetería virtual y foros académicos.
Responder las siguientes preguntas en relación al programa de la
asignatura;
a) ¿Cuáles aspectos conforman el programa?
b) ¿Que entiende por filosofía?
c) Elabora un mapa conceptual con los elementos fundamentales de
la filosofía y su relación con la ética
d) Elabora un mapa conceptual donde se plantee la relación de la
ética con otras ciencias. (Elaborarlo no copiarlo)
e) Explica con tus palabras lo que significa cada competencia
concreta de la asignatura
f) ¿De qué se encarga la Ética del docente (recuerda incluir tus
análisis)
g) ¿Cuáles son tus expectativas sobre esta asignatura?

Recuerda que debes hacer uso de una gramática correcta. Coloca

hoja de presentación con el logo nuevo, una breve introducción y a
modo de conclusión una reflexión personal. “El mayor valor de las
tareas está en tus valoraciones y reflexiones”. Evite el copy-page
 ¿Cuáles aspectos conforman el programa?
Los aspectos que conforman la asignatura son, los saberes previos, intención
educativa, competencias generales de la UAPA que aborda esta asignatura,
competencias concretas de la asignatura, detalles y contenidos por unidad y
actividades, evaluación de los aprendizajes y la bibliografía.
¿Qué entiende por filosofía?
El filósofo, por su parte, es un individuo que busca el saber por el saber
mismo, sin un fin pragmático. Se mueve por la curiosidad e indaga acerca de
los últimos fundamentos de la realidad. Más allá del desarrollo de la filosofía
como disciplina, el acto de filosofar es intrínseco a la condición humana. No
es un saber concreto, sino una actitud natural del hombre en relación al
universo y a su propio ser.
Al igual que la religión, la filosofía se centra en las cuestiones últimas de la
existencia humana. En cambio, a diferencia de la religión, no se basa en una
revelación divina o en la fe, sino que lo hace en la razón.
De esta forma, la filosofía puede ser definida como el análisis racional del
sentido de la existencia humana, tanto individual como colectiva, fundado
en la comprensión del ser. Pese a ciertas semejanzas con la ciencia, la
filosofía se distancia de ésta ya que muchas de sus preguntas no pueden ser
respondidas mediante el empirismo experimental.

Elabora un mapa conceptual con los elementos fundamentales de la

filosofía y su relación con la ética
El pensamiento La razón La democracia El cuerpo

El pensamiento es La Razón es un La democracia es En seres vivos, un

la actividad y diario español de una forma de cuerpo es la parte
creación de la información organización social física de un ser. ...
mente; se dice de general y de tirada que atribuye la La palabra "cuerpo"
todo aquello que es nacional, fundado titularidad del poder en diversas
traído a existencia en 1998 por Luis al conjunto de la ocasiones es
mediante la María Anson y ciudadanía. En utilizada en
actividad del propiedad del sentido estricto, la conexión con la
intelecto. El Grupo Planeta. Su democracia es una apariencia, la salud
término es director desde 2008 forma de y la muerte. El
comúnmente es Francisco organización del cuerpo de una
utilizado como Marhuenda. Su Estado en la cual las persona muerta es
forma genérica que redacción central se decisiones llamado cadáver.
define todos los encuentra en colectivas son De manera
productos que la Madrid, aunque adoptadas por el elemental se dice
mente puede cuenta con pueblo mediante que el cuerpo
generar incluyendo delegaciones en mecanismos de humano se
las actividades Cataluña, participación compone de cabeza,
racionales y Andalucía, Murcia, directa o indirecta tronco y
reflexivas del Comunidad que confieren extremidades.
intelecto o las Valenciana y legitimidad a sus
abstracciones de la Castilla y León. representantes. En
imaginación; todo sentido amplio,
aquello que sea de democracia es una
naturaleza mental forma de
es considerado convivencia social
pensamiento, bien en la que los
sean estos miembros son libres
abstractos, e iguales y las
racionales, relaciones sociales
creativos, artísticos, se establecen
etc. conforme a
mecanismos
contractuales.
Elabora un mapa conceptual donde se plantee la relación de la ética con
otras ciencias. (Elaborarlo no copiarlo).
Relación de la Relación de la Relación de la Relación de la
ética con la ética con la ética con la ética con la
psicología economía pedagogía religión
La Psicología se La Economía es La Pedagogía es La religión es la
parece a la Ética la ciencia que el estudio de la relación entre el
en cuanto trata de la educación, el hombre y Dios.
a que también producción, significado de la Es un contacto
estudia los actos distribución y palabra íntimo de la
humanos, pero consumo de los educación persona con un
ésta los explica bienes proviene del Ser
en el aspecto materiales. Sus vocablo educere, infinito, del cual
del hecho y la temas que significa procede y ante el
Ética solo se son, el trabajo, la conducir, guiar y cual puede
interesa en las mercancía, el también sacar ponerse
normas de dinero, la hacia fuera, gratificante y
derecho de ese ganancia, la desarrollar lo reconfortante.
acto, es decir la utilización del que
psicología solo trabajo, el está implícito.
estudia el acto comercio, etc. También
como objeto La Ética consiste en
material, el por relacionada con lograr que
qué ocurre. La esta ciencia en el una persona
Ética en aspecto de la haga, por sí
cambio estudia vida del misma, lo que
la bondad o ser humano: su debe
maldad de dicho subsistencia, sus hacer. En sí la
actos y dicta problemas educación es una
normas de cómo pecuniarios, su disciplina que
deben estos. lucha diaria por complementa a
el alimento, la la Ética y
vivienda y la viceversa.
ropa. Todo
esto está
afectado por la
explotación del
asalariado, la
injusticia en el
pago de sueldos,
la falta de
higiene en las
fábricas, la falta
de esmero en el
trabajo del
obrero o la
responsabilidad
de los
empleados.
También como
la
Economía
presenta un
modelo ideal que
hay que cumplir,
como si fuera un
proyecto que
seguir –como la
ley de la
oferta y la
demanda- aquí
entra también la
Ética ya que en
más de una
ocasión el
modelo
económico es el
relato de
una serie de
abusos, como
suele ser en la
ley citada
anteriormente.
Explica con tus palabras lo que significa cada competencia concreta de
la asignatura
 Conceptualiza el origen de la filosofía y la ética vinculadas a los
patrones de conducta esperados por la sociedad.
 Evalúa los tipos de ética para asumir una postura acorde a su actuación
profesional.
 Analiza problemas que plantea la ética vinculada con la conducta
moral.
 Identifica los valores éticos y morales para ponerlos en práctica en su
vida personal y profesional.
 Reconoce el papel que asume la escuela como transmisora de la ética
para la puesta en práctica de los valores.
 Muestra una actitud reflexiva ante la ética del quehacer educativo.
 Valora la conducta ética del docente en su labor profesional como
ejemplo para el discente

¿Cuáles son tus expectativas sobre esta asignatura?

Mis expectativas son, desempeñarme lo mejor que pueda y adquirir todos los
conocimientos necesarios, además saber para que me será de provecho esta
asignatura y en que me puede ayudar en un futuro.
 Conclusión
Para concluir, el buen uso de los conocimientos morales e
intelectuales que nos provee la ética como norma de
comportamiento, es la clave que nos llevará al éxito, no sólo como
personas, sino también como entes que desempeñamos funciones
en una sociedad en la que cualquier manera de pensar o actuar
nuestra influirá directa o indirectamente.