FACULTAD DE EDUCACIÒN Y HUMANIDADES

TEMA:
MONOGRAFÌA (ENFOQUE TEORICOS DE LA EDUCACIÒN)

ASIGNATURA:
TEORÌAS DEL APRENDIZAJE

CICLO:
IV

DOCENTE:
HENRY CHERO

ESTUDIANTES:
- CORAYMA CORALI ALBORNOZ MEJIA
- BRENDA CAROLAY VILLEGAS LAZARO
 INDICE

INTRODUCCIÒN .............................................................. 02

TÌTULO.............................................................................. 03

OBJETIVOS ...................................................................... 04

CONCEPTO ......................................................................05

¿QUÈ SON LOS ENFOQUES TEORICOS? .................... 06

 INTRODUCCIÒN

EN ESTE PRESENTE TRABAJO SE HA REALIZADO CON

EL MOTIVO DE DAR A CONOCER SOBRE LOS
ENFOQUES TEORICOS DE LA EDUCACIÒN
REALIZAREMOS UNA PRESENTACIÒN DE UNA
INVESTIGACIÒN DEL TEMA.

ESTAREMOS MAS INFORMADO SOBRE DE QUE

CONLLEVA LOS ENFOQUES TEORICOS DE LA
EDUCACIÒN PARA ESTAR MAS ORIENTADOS Y SABER
UN POCO MAS DEL CONTENIDO.

ESTE TRABAJO ES EL RESULTADO DE LO REALIZADO

DE LA INVESTIGACIÒN DESARROLLANDO CADA PARTE
DE LA REGLA DE LA MONOGRAFÌA.

02
ENFOQUES
TEORICOS
DE
LA
EDUCACIÒN

03
 OBEJTIVOS

 Se analizan los fundamentos teóricos en los que se

sustenta el desarrollo de sistemas de monitoreo y

evaluación de la calidad de la educación y se

describen los modelos de evaluación más

representativos del ámbito educativo.

 Su objetivo principal es presentar la evolución

temática y las aplicaciones de la tecnología educativa

y su relación con las diversas teorías de aprendizaje y

la incorporación de los medios a la enseñanza.

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 CONCEPTO DE ENFOQUE TEORICO DE LA
EDUCACIÒN:

La Teoría de la Educación, al igual que otras ciencias

«pedagógicas», se distingue de las otras Ciencias de la
Educación (ciencias humanas y también otras ciencias, que
se han aplicado al problema educativo.

La Teoría de la Educación entendida como disciplina

científica, como teoría sustantiva de la educación, tiene
como objeto describir, explicar, interpretar, comprender
(dimensión «teórico-científica») y transformar (dimensión
«normativo-tecnológica») el proceso educativo general.

La Teoría de la Educación se nos presenta, pues, como un

conjunto sistemático de conocimientos que se proyectan en
la intervención pedagógica.

La Teoría de la Educación constituye un conjunto

sistemático de conocimientos que procurará la mejora de la
práctica educativa mediante la proposición de normas de
acción, lo que supondrá siempre ciertos niveles de
concepción tecnológica.

5
 ¿QUÈ SON LOS ENFOQUES TEORICOS?

Un enfoque es, esencialmente, una posición o punto

de vista para analizar una situación u objeto de

estudio, con la intención de comprenderlo,

interpretarlo y resolver la problemática derivada de

él.

Podría enlistar una serie de definiciones, pero me

parece más provechosa una ejemplificación muy

elemental para entender con mayor claridad este

concepto.

06
 REFERENCIA:

OBJETIVOS DE LA TEORÌA DE LA EDUCACIÒN.

http://www.redalyc.org/html/447/44713058004/

http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=
S1665-109X2010000200005

CONCEPTO DE LA TEORÌA DE LA EDUCACIÒN.

file:///C:/Users/ADVANCE/Downloads/Documents/La_Teori
a_de_la_Educacion_Objeto,_enfoqu.pdf