Colégio Nossa Senhora do Rosário

II - AVALIAÇÃO DE CIÊNCIAS - 2º BIMESTRE / 2017

4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I

Aluno (a): Data: / /2017 Nota:

Professor (a):Adriane Rodrigues Turma:

Conceitos: O solo da terra: Os tipos de solos; Cultivo e cuidados com o solo; Desgaste do solo e Conservação dele.
Evite rasura.

O solo é a região onde as raízes crescem e fixam as plantas, além disso, ele também serve de abrigo para
muitos seres.

1) Marque a alternativa correta. ( 0,3)

As minhocas enriquecem o solo com suas fezes. Isso é importante por que:

(A) Aumenta a quantidade de nutrientes para as plantas que ali crescem.

(B) Deixa o solo mais escuro e molhado.

(C) Diminui a quantidade de pragas no solo.

(D) Facilita a entrada de água no solo.

2) Sobre os diferentes tipos de solo, assinale V para as frases verdadeiras e F para as falsas. ( 0,5)

a) Cada tipo de solo apresenta diferentes capacidades de reter água.

( ) Verdadeiro ( ) Falso

b) O solo com grande quantidade de areia se encharca com facilidade.

( ) Verdadeiro ( ) Falso

c) O solo com grande quantidade de argila permite que a água passe facilmente entre seus grãos.

( ) Verdadeiro ( ) Falso

d) O solo conhecido como terra preta (ou humífero) é rico em matéria orgânica.

( ) Verdadeiro ( )Falso

e) O solo com húmus é muito bom para o desenvolvimento das plantas, pois contém muitos nutrientes.

( ) Verdadeiro ( ) Falso

3) Do que o solo é formado? ( 0,3)

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4) Numere de 1 a 4 as etapas de formação do solo. ( 0,2)

5) Observe a figura e responda ao que se pede.

Indique, com base na figura, que fatores são produzidos ou utilizados pelas minhocas e explique
por que elas podem melhorar a fertilidade do solo. ( 0,3)

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6) Leia o trecho a seguir e depois complete a cruzadinha. (0.5)

a) Animais que contribuem com a fertilidade do solo, facilitando a circulação de água e de ar.

b) Técnica utilizada para repor os nutrientes retirados do solo pelos vegetais nele plantados.

c) Solo que contém os nutrientes de que as plantas precisam.

d) Técnica utilizada em solos muito úmidos, em que se retira a água.

e) Provocam o desgaste do solo pois queimam nutrientes e matam os micro-organismos que mantêm
o solo fértil.

f) Ocorre quando as partículas de solo são levadas de um local para outro.

O solo é um ecossistema rico do qual todos os seres vivos dependem, direta ou indiretamente.
Além de sua formação e estrutura serem interessantes de estudar, o solo abriga várias formas de vida,
que têm hábitos, muitas vezes, bastante diferentes dos que normalmente conhecemos.

7) Como o solo é formado? (0.3)

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8) De que depende a variedade do solo? (0.3)

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9) Quando um solo é considerado fértil? (0.3)

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10) Observe a imagem e explique qual a diferença entre o solo permeável e o impermeável. ( 0,4)
a) Permeável:

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b) Impermeável:

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11) Pinte as alternativas que apontam o uso correto do solo: ( 0,3)

Utilizar técnicas agrícolas Conservar a vegetação

adequadas. sobre o solo.

Retirar a mata das margens Utilizar queimadas para

dos rios. limpar o terreno.

12) Explique a importância da cobertura vegetal nos solos. ( 0,4)

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13) Escreva duas ações que contribuem para a destruição do solo. ( 0,4)

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14) Observe a imagem. ( 0,4)

a) Que processo de desgaste do solo é apresentado na imagem acima?

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b) De que forma o ser humano contribui para que isso ocorra?

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15) Leia as informações sobre os tipos de solos e relacione a 2ª. Coluna de acordo com a 1ª. . ( 0,4)

(1) Solo Arenoso ( ) Com poucos nutrientes e grandes quantidades de

partículas rochosas em sua composição, é inadequado para o
cultivo de plantas. Ele é típico de regiões desérticas.
(2) Solo Argiloso
( ) Chamado em alguns lugares de terra preta, esse tipo
de solo é bastante fértil, pois contém grande concentração de
material orgânico em decomposição. É o mais adequado para o
(3) Solo Humífero
cultivo.

( ) É formado por grãos pequenos e compactos que não

(4) Solo Calcário deixam a água passar com facilidade, por isso encharca-se.

( ) Possui grande quantidade de areia. Esse tipo de solo é

muito permeável, pois a água infiltra facilmente pelos espaços
formados entre os grãos de areia. Normalmente contém poucos
nutrientes.

Existem vários tipos de solos, criados por processos diferentes e com materiais distintos.
Dependendo do solo, as plantas podem crescer facilmente nele.

16) A foto a seguir foi tirada na época das chuvas, quando são comuns as notícias de deslizamentos,
principalmente em morros ocupados pela população. ( 0,4)

Isso acontece principalmente porque:

( ) Existe grande quantidade de terra nos morros.

( ) O solo dos morros se desfaz com maior facilidade.

( ) A retirada da cobertura vegetal dos morros prejudica o solo.

( ) As casas fortalecem a estrutura do solo

17) Leia as informações sobre os tipos de solo e assinale as alternativas corretas. (0.6)

a) Solo argiloso

( ) É formado por partículas de argila.

( ) Permite que a água passe facilmente.

( ) Encharca-se com facilidade.

b) Solo arenoso.

( ) Normalmente é pobre em nutrientes.

( ) Nesse solo as plantas se desenvolvem com facilidade.

( ) É um solo pouco permeável, ou seja, a água não passa facilmente entre as partículas.

c) Solo humífero

( ) É rico em partículas de areia.

( ) Também é conhecido como terra preta.

( ) É muito fértil, ou seja, ideal para o desenvolvimento das plantas.

18) Leia o texto para responder às questões a seguir. (0,8)

Os organismos do solo

Os organismos do solo são todos os seres que

vivem no solo ou nele passam alguma fase de sua vida.
Eles compreendem desde seres microscópicos até
animais de pequeno porte.

Os exemplos mais conhecidos são formigas,

lesmas, minhocas, caracóis, besouros, larvas de insetos,
centopeias, tatuzinhos-de-jardim, gongolos e cupins.

As minhocas estão entre os organismos do solo

mais importantes. Elas ingerem porções de terra e
resíduos orgânicos, decompondo e transformando os
detritos em húmus.

Cupins e formigas são também grandes arquitetos,

constroem túneis e galerias ou monturos enormes.
 Outros organismos que vivem no solo são as
bactérias, protozoários e fungos. Alimentam-se de restos
vegetais ou animais, decompondo-os e devolvendo ao
solo os nutrientes.

Em certas situações, como na agricultura ou

jardinagem, alguns organismos do solo são considerados
prejudiciais, como as lesmas, os caracóis, as larvas de
besouros e de moscas, as formigas-cortadeiras e
pulgões-da-raiz.

Animais maiores como coelhos, ratos, toupeiras,

lagartos e cobras vivem em tocas ou cavam túneis para
se esconderem e criarem seus filhotes.

Todos contribuem para arejar o solo e facilitar a

penetração das raízes e da água da chuva.

NEVES, Maria Cristina Prata. Os organismos do solo.

a) O que são os organismos do solo?

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b) Quais são os exemplos mais conhecidos de organismos do solo? Cite-os.

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c) Qual é o mais importante dos organismos do solo?

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d) Por que o organismo citado na questão anterior é o mais importante?

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e) Quais são considerados grandes arquitetos?

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f) As bactérias, protozoários e fungos também vivem no solo. De que esses organismos
alimentam-se?

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g) Cite os organismos considerados prejudiciais.

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O manguezal é um ambiente costeiro rico em organismos vivos por causa da grande variedade de
nutrientes que retém.

19) Responda as questões sobre o manguezal.

a) Explique como é o solo do manguezal. (0.3)

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Inundadas por águas salgadas, as árvores têm raízes aéreas que garantem a respiração da
planta.

b) Descreva a função das raízes aéreas do manguezal. ( 0,3)

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Para que um solo seja utilizado para o plantio, são necessários alguns cuidados.

20. Relacione os tipos de cuidados com o solo. (0.4)

 ( 1 ) adubação orgânica

( 2 ) cobri-lo com palha

( 3 ) irrigação

( 4 ) drenagem

a) ( ) Por meio dela, a água é jorrada no solo de maneira controlada e uniforme.

b) ( ) Técnica usada para retirar o excesso de água de um terreno.

c) ( ) Serve para evitar ressecamento e erosão.

d) ( ) Utiliza restos de animais e de plantas para repor os nutrientes retirados do solo.

Apesar da extrema importância do solo para o desenvolvimento da vida, seu uso de forma
inadequada tem ocasionado o desgaste e a destruição desse recurso.

21) As queimadas são utilizadas por muitos agricultores para a limpeza de terrenos. Cite as
consequências ocasionadas pelas queimadas. (0.3)

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22) Tanto as queimadas quanto o desmatamento destroem a vegetação, a qual funciona como uma
proteção do solo. Este, quando perde sua cobertura, torna-se sujeito à ação do vento e da chuva, que
podem atingi-lo com mais intensidade e arrastá-lo de um local para outro.

a) O que acontece quando as partículas de solo são levadas de um local para outro? (0.2)

( ) ocorre o deslizamento ( ) ocorre a erosão ( ) ocorre o desmatamento

b) Marque um X nas frases corretas: (0.2)

( ) Erosão é a formação de dunas de areia.

( ) As enchentes desgastam as margens dos rios, carregando grandes porções de terra de um lugar
para outro.

( ) Os minerais que formam as rochas não sofrem alterações em decorrência do calor e do frio.

( ) As ondas do mar desgastam as rochas do litoral.

c) Em que data comemora-se o Dia Nacional da Conservação do Solo? ( 0,2)

a) ( ) 15 de maio b) ( ) 25 de abril c) ( ) 15 de abril.

Com base nos estudos realizados neste final de bimestre, elabore um texto explicando o que você
aprendeu sobre os tipos de solos. Capriche na caligrafia e organização de argumentos. (1.0)

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