INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA

TEÓRICO

PREGUNTAS DE REPASO PARA EL SEGUNDO PARCIAL

Esta lista de preguntas de repaso debe ser tomada sólo como una guía para el estudio. Las
preguntas del examen pueden no parecerse a estas, e incluso tratar sobre temas que no están
incluidas aquí, pero sí en los textos de la bibliografía.
Desde la cátedra sugerimos que las respuestas a cada una de estas preguntas las traten de
buscar individualmente, y sólo acudan a sus compañeros, a los tutores o a los profesores, cuando
no tengan éxito en esa búsqueda.

CAPÍTULO 23 - MEDICIÓN DEL INGRESO DE UNA NACIÓN

1. Explique por qué el ingreso de una economía debe ser igual a su gasto.
2. ¿Qué contribuye más al PIB, la fabricación de un automóvil económico o la de un
automóvil de lujo? ¿Por qué?
3. Un granjero le vende trigo a un panadero en $2. El panadero utiliza el trigo para hacer pan,
que vende en $3. ¿Cuál es la contribución total de estas transacciones al PIB?
4. Hace muchos años Peggy pagó $500 para reunir una colección de discos. Hoy vendió sus
álbumes en una venta de garaje en $100. ¿Cómo afecta esta venta al PIB actual?
5. Mencione los cuatro componentes del PIB. Proporcione un ejemplo de cada uno de ellos.
6. ¿Por qué los economistas utilizan el PIB real en vez del PIB nominal para medir el
bienestar económico?
7. En 2010 la economía produce 100 hogazas de pan que se venden a $2 cada una. En 2011
la economía produce 200 hogazas de pan que se venden a $3 cada una. Calcule el PIB
nominal, el PIB real y el deflactor del PIB para cada año. (Utilice 2010 como el año base).
¿En qué porcentaje aumenta cada una de estas tres estadísticas de un año al siguiente?
8. ¿Por qué es deseable que un país tenga un PIB grande? Dé un ejemplo de algo que
aumentaría el PIB y que sin embargo sería indeseable.

CAPÍTULO 24 - MEDICIÓN DEL COSTO DE VIDA

9. ¿Cuál cree usted que tenga un mayor efecto sobre el índice de precios al consumidor: un
incremento de 10% en el precio del pollo o un incremento de 10% en el precio del caviar?
¿Por qué?
10. Describa los tres problemas que hacen que el índice de precios al consumidor sea una
medida imperfecta del costo de vida.
11. Si el precio de un submarino de la Marina aumenta, ¿cuál resulta más afectado, el índice
de precios al consumidor o el deflactor del PIB? ¿Por qué?
12. Durante un largo periodo, el precio de una barra de caramelo aumentó de $0.10 a $0.60.
Durante el mismo periodo, el índice de precios al consumidor aumentó de 150 a 300.
Ajustado por la inflación general, ¿cuánto cambió el precio de la barra de caramelo?
13. Explique el significado de la tasa de interés nominal y de la tasa de interés real. ¿Cómo se
relacionan?

CAPÍTULO 25 - PRODUCCIÓN Y CRECIMIENTO

14. ¿Qué mide el nivel del PIB de una nación? ¿Qué mide la tasa de crecimiento del PIB?
¿Usted preferiría vivir en una nación con un nivel alto de PIB y una tasa de crecimiento
baja, o en una nación con un nivel bajo de PIB y una tasa de crecimiento alta?
15. Enumere y describa cuatro determinantes de la productividad.
 16. ¿En qué forma un título universitario es una forma de capital?
17. Explique la forma en la cual un ahorro alto conduce a un estándar de vida más alto. ¿Qué
podría disuadir a un diseñador de políticas de tratar de incrementar la tasa de ahorro?
18. ¿Una tasa de ahorro más alta conduce a un mayor crecimiento temporal o
indefinidamente?
19. ¿Por qué la eliminación de una restricción comercial, como un arancel, conduce a un
crecimiento económico más rápido?
20. ¿En qué forma la tasa de crecimiento de la población influye en el PIB por persona?
21. Describa dos formas en las cuales el gobierno de Estados Unidos trata de fomentar los
avances en el conocimiento tecnológico.

CAPÍTULO 26 - EL AHORRO, LA INVERSIÓN Y EL SISTEMA FINANCIERO

22. ¿Cuál es el rol del sistema financiero? Mencione y describa dos mercados que son parte
del sistema financiero en la economía de Estados Unidos. Mencione y describa dos
intermediarios financieros.
23. ¿Por qué es importante para las personas que poseen acciones y bonos diversificar sus
posesiones? ¿Qué tipo de institución financiera hace la diversificación más fácil?
24. ¿Qué es el ahorro nacional? ¿Qué es el ahorro privado? ¿Qué es el ahorro público? ¿En
qué forma se relacionan estas tres variables?
25. ¿Qué es la inversión? ¿En qué forma se relaciona con el ahorro nacional?
26. Describa un cambio en el código fiscal que podría incrementar el ahorro privado. Si se
implementara esta política ¿cómo afectaría al mercado de fondos prestables?
27. ¿Qué es un déficit presupuestal del gobierno? ¿En qué forma afecta las tasas de interés, la
inversión y al crecimiento económico?

EN BUSCA DEL PLENO EMPLEO. PARTE I: FORMACIÓN DE CAPITAL Y

CICLOS ECONÓMICOS (pp. 1-76)
28. Defina la ley de preferencia temporal.
29. Relacione los siguientes conceptos a través del ejemplo de Robinson Crusoe: preferencia
temporal, interés originario, ahorro, inversión, formación de capital, productividad.
30. Clasifique los factores de la producción. ¿Cuáles son originarios?
31. Defina qué es un bien de capital.
32. ¿Es la tasa de interés un fenómeno monetario?
33. ¿Qué diferencia existe entre la tasa de interés originaria y la tasa de interés bruta o de
mercado?
34. Explique qué es la estructura inter-temporal de la producción y cómo puede simplificarse.
35. ¿Qué significa que el capital es heterogéneo, subjetivo y dinámico?
36. ¿Qué efecto genera un aumento de ahorro voluntario sobre el triángulo de Hayek? Distinga
entre el efecto de corto plazo y el efecto de largo plazo.
37. Enumere las cinco fases de un modelo de crecimiento económico en el marco de la
macroeconomía del capital.
38. Ante un aumento de ahorro voluntario, qué efectos se producen en el corto plazo sobre:
- El ahorro
- La inversión
- La tasa de interés
- La curva de oferta del mercado de fondos prestables
- El consumo
- La Frontera de Posibilidades de la Producción (FPP)
- El triángulo de Hayek
39. Ante un aumento de ahorro voluntario, qué efectos se producen en el largo plazo sobre:
- El consumo
 - La Frontera de Posibilidades de la Producción (FPP)
- El triángulo de Hayek
40. Ante una reducción del ahorro voluntario, qué efectos se producen en el corto plazo sobre:
- El ahorro
- La inversión
- La tasa de interés
- La curva de oferta del mercado de fondos prestables
- El consumo
- La Frontera de Posibilidades de la Producción (FPP)
- El triángulo de Hayek
41. Ante una reducción del ahorro voluntario, qué efectos se producen en el largo plazo sobre:
- El consumo
- La Frontera de Posibilidades de la Producción (FPP)
- El triángulo de Hayek

CAPÍTULO 28 - DESEMPLEO
42. ¿Cuáles son las tres categorías en las cuales la Oficina de Estadísticas Laborales (BLS)
divide a todos? ¿En qué forma la BLS calcula la fuerza laboral, la tasa de desempleo y la
tasa de participación en la fuerza laboral?
43. ¿El desempleo es típicamente de corto o de largo plazo? Explique.
44. ¿Por qué es inevitable el desempleo friccional? ¿Cómo podría reducir el gobierno la
cantidad de desempleo friccional?
45. ¿Las leyes del salario mínimo son una mejor explicación del desempleo estructural entre
los adolescentes o entre los graduados universitarios? ¿Por qué?
46. ¿En qué forma afectan los sindicatos la tasa natural de desempleo?
47. ¿Qué afirmaciones hacen los defensores de los sindicatos cuando argumentan que son
beneficiosos para la economía?
48. Explique cuatro formas en las cuales una empresa podría incrementar sus beneficios
aumentando los salarios que paga.

CAPÍTULO 29 - EL SISTEMA MONETARIO

49. ¿Qué es el dinero mercancía? ¿Qué es el dinero fiduciario? ¿Qué clase de dinero
utilizamos?
50. ¿Qué distingue al dinero de otros activos en la economía?
51. ¿Quién es el responsable de establecer la política monetaria en Estados Unidos? ¿Cómo
se elige a este grupo?
52. ¿Qué son los depósitos a la vista y por qué se deberían incluir en la masa monetaria?
53. ¿Por qué los bancos no tienen 100% de reservas? ¿En qué forma la cantidad de reservas
que tienen los bancos está relacionada con la cantidad de dinero que crea el sistema
bancario?
54. Si un Banco Central quiere incrementar la oferta de dinero con operaciones de mercado
abierto, ¿qué hace?
55. Si un Banco Central quiere reducir la oferta de dinero con operaciones de mercado abierto,
¿qué hace?
56. ¿Qué es la tasa de descuento?
57. ¿Qué sucede con la oferta de dinero cuando el Banco Central aumenta la tasa de
descuento?
58. ¿Qué sucede con la oferta de dinero cuando el Banco Central reduce la tasa de
descuento?
 59. El Banco A tiene una razón de apalancamiento de 10, mientras que el Banco B tiene una
razón de apalancamiento de 20. Las pérdidas similares sobre los préstamos bancarios en
los dos bancos hacen que el valor de sus activos disminuya 7% ¿Cuál banco muestra un
cambio más grande en el capital bancario? ¿Ambos bancos sigue siendo solventes?
Explique.
60. ¿Por qué un Banco Central no puede controlar perfectamente la oferta de dinero?
61. ¿Qué son los requerimientos de reservas?
62. ¿Qué sucede con la oferta de dinero cuando el Banco Central aumenta los requerimientos
de reservas?
63. ¿Qué sucede con la oferta de dinero cuando el Banco Central reduce los requerimientos
de reservas?

CAPÍTULO 30 - EL CRECIMIENTO DEL DINERO Y LA INFLACIÓN

(VEA COMO COMPLEMENTO AL CAPÍTULO 30 EL VIDEO DE JULIO H. COLE
– TEORÍA CUANTITATIVA DEL DINERO).
64. Presente la ecuación cuantitativa del dinero. Defina cada uno de los cuatro componentes.
65. De acuerdo con la teoría cuantitativa del dinero, ¿cuál es el efecto de un incremento en la
cantidad de dinero? Distinga los diferentes escenarios.
- MV = PQ (V y Q constantes)
- MV = PQ (V cae en la misma proporción que aumenta M)
- MV = PQ (M crece al mismo ritmo que aumenta Q, con V constante)
- MV = PQ (V crece rápidamente)
- Imagine otros casos.

66. Explique la forma en la cual un incremento en el nivel de precios afecta al valor real del
dinero.
67. ¿En qué sentido la inflación es como un impuesto? ¿En qué forma pensar en la inflación
como un impuesto ayuda a explicar la hiperinflación?
68. De acuerdo con el efecto Fisher, ¿en qué forma un incremento en la tasa de inflación
afecta la tasa de interés real y la tasa de interés nominal?
69. Explique la diferencia entre las variables nominales y reales y proporcione dos ejemplos de
cada una.
70. De acuerdo con el principio de la neutralidad monetaria, ¿qué variables resultan afectadas
por los cambios en la cantidad de dinero?
71. Si la inflación es menor de la esperada, ¿quiénes se benefician, los deudores o los
acreedores? Explique.
72. ¿Cuáles son los costos de la inflación? ¿Cuál de esos costos cree usted que es más
importante para la economía de Estados Unidos?

EN BUSCA DEL PLENO EMPLEO. PARTE III: REGLA MONETARIA VERSUS

DISCRECIONALIDAD (pp. 217-248)
73. ¿Identificaron los historiadores económicos alta inflación durante el sistema de patrón oro?
Justifique su respuesta.
74. Explique en qué consiste el debate entre discrecionalidad versus regla monetaria.
75. Explique los dos factores que dieron origen al debate entre regla monetaria vs
discrecionalidad.
76. ¿Qué posición tuvo John Maynard Keynes en este debate?
77. En qué consistía la política anti-cíclica keynesiana. Grafique si lo considera necesario.
78. ¿Qué posición tuvo el joven Milton Friedman en este debate?
 79. ¿Qué regla monetaria proponía Milton Friedman y, en general, los monetaristas?
80. ¿Qué posición adoptaban en este debate los economistas de las expectativas racionales?
81. ¿Qué posición tuvo Friedrich Hayek en este debate?
82. ¿A qué llama Hayek “competencia de monedas”?
83. ¿Cuál fue la propuesta de Hayek para la Unión Europea en los años 1970?

MACROECONOMÍA KEYNESIANA
CAPÍTULO 33 - DEMANDA AGREGADA Y OFERTA AGREGADA
84. Sintetice el modelo keynesiano simple. Defina los siguientes conceptos: Demanda
agregada, consumo, inversión, gasto público y exportaciones netas.
85. Mencione dos variables macroeconómicas que disminuyen cuando la economía entra en
recesión. Mencione una variable macroeconómica que se incrementa cuando la economía
entra en recesión.
86. Represente gráficamente la demanda agregada, la oferta agregada a corto plazo y la oferta
agregada a largo plazo. Tenga cuidado de rotular correctamente los ejes.
87. Mencione y explique las tres razones por las que la curva de demanda agregada tiene
pendiente negativa.
88. Explique por qué la curva de oferta agregada a largo plazo es vertical.
89. Mencione y explique las tres teorías que explican la pendiente positiva de la curva de
oferta agregada a corto plazo.
90. ¿Qué puede provocar que la curva de demanda agregada se desplace hacia la izquierda?
Utilice el modelo de demanda agregada y oferta agregada para explicar cómo afecta este
desplazamiento, tanto a corto como a largo plazo, la producción y el nivel de precios.
91. ¿Qué puede provocar que la curva de oferta agregada se desplace hacia la izquierda?
Utilice el modelo de demanda agregada y oferta agregada para explicar cómo afecta este
desplazamiento, tanto a corto como a largo plazo, la producción y el nivel de precios.

CAPÍTULO 34 - LA INFLUENCIA DE LAS POLÍTICAS MONETARIA Y FISCAL

EN LA DEMANDA AGREGADA
92. ¿Qué es la teoría de la preferencia por la liquidez? ¿Cómo ayuda a explicar la pendiente
negativa de la curva de demanda agregada?
93. Utilice la teoría de la preferencia por la liquidez para explicar cómo un decremento en la
oferta de dinero afecta la curva de demanda agregada.
94. El gobierno gasta $3000 millones para comprar patrullas. Explique por qué la demanda
agregada podría incrementarse más de $3000 millones. Explique por qué la demanda
agregada podría incrementarse menos de $3000 millones.
95. Suponga que las medidas de una encuesta sobre la confianza del consumidor indican que
una oleada de pesimismo se ha apoderado del país. Si los diseñadores de la política
económica no hacen nada, ¿qué sucederá con la demanda agregada? ¿Qué debe hacer el
banco central si desea estabilizar la demanda agregada? Si el banco central no hace nada,
¿qué puede hacer el Congreso para estabilizar la demanda agregada?
96. Ofrezca un ejemplo de una política gubernamental que actúe como estabilizador
automático. Explique por qué la política tiene ese efecto.

CAPÍTULO 35 - LA DISYUNTIVA A CORTO PLAZO ENTRE INFLACIÓN Y

DESEMPLEO
 97. Dibuje la disyuntiva a corto plazo entre inflación y desempleo. ¿Cómo podría lograr un
Banco Central que la economía pasara de un punto a otro en esta curva?
98. Dibuje la disyuntiva a largo plazo entre inflación y desempleo. Explique cómo se relacionan
las disyuntivas a corto y a largo plazo.
99. Con respecto a la tasa natural de desempleo, ¿qué significa natural? ¿Por qué difiere la
tasa natural de desempleo entre los diferentes países?
100. Suponga que una sequía destruye los cultivos y hace que el precio de los
alimentos aumente. ¿Cuál es el efecto sobre la disyuntiva a corto plazo entre inflación y
desempleo?
101. El Banco Central decide reducir la inflación. Utilice la curva de Phillips para mostrar
los efectos a corto y a largo plazo de esta política. ¿Cómo podrían reducirse los efectos a
corto plazo?

EN BUSCA DEL PLENO EMPLEO. PARTE II: LA CURVA DE PHILLIPS

KEYNESIANA (pp. 95-115)
102. ¿Cuál fue el hallazgo empírico de A. W. H. Phillips (1956)?
103. Grafique una Curva de Phillips keynesiana de pendiente negativa. Explique los tres
puntos centrales de este gráfico.
104. ¿Cuál fue el hallazgo empírico de Paul Samuelson y Robert Solow?
105. ¿Por qué decimos que la visión de Keynes estaba sesgada al corto plazo?
106. ¿En qué punto del modelo de la frontera de posibilidades de la producción (FPP)
se concentraba Keynes? Explique el contexto histórico de esta posición.
107. ¿Podía la política monetaria afectar la actividad económica y el empleo en la
posición keynesiana, o más bien el efecto sería rápidamente neutralizado?
108. ¿Cuáles fueron los tres elementos que resultaron una refutación a la Curva de
Phillips original?

EN BUSCA DEL PLENO EMPLEO. PARTE II: LA CURVA DE PHILLIPS

MONETARISTA Y LA CONTRARREVOLUCIÓN (pp. 115-135)
109. ¿A qué llamaba Milton Friedman la Curva de Fisher (1926)?
110. ¿Qué diferencia central existía entre la Curva de Fisher (1926) y la Curva de
Phillips (1958)?
111. ¿Cuáles son los aportes centrales de Milton Friedman al estudio de la Curva de
Phillips?
112. Explique la diferencia entre salario real y salario nominal.
113. ¿Por qué era tan importante para Milton Friedman distinguir entre efectos de corto
y largo plazo?
114. ¿Qué son las expectativas adaptativas? ¿Cómo se inserta este concepto en el
estudio de la Curva de Phillips?
115. ¿Por qué sostenía Friedman una posición de “neutralidad del dinero en el largo
plazo”? ¿Qué significado tiene esto?
116. ¿Extendía Friedman la “neutralidad del dinero” también al corto plazo?
117. ¿Cuáles son las 10 proposiciones que sintetizan el pensamiento de Milton
Friedman?
118. ¿Qué función juega “la tasa de desempleo natural” en el modelo de Friedman de
Curva de Phillips ajustada por expectativas?
119. Formule la Curva de Phillips ajustada por expectativas del monetarismo. Explica su
dinámica en el corto y en el largo plazo.
120. ¿Qué rol juegan los sindicatos en este modelo de Curva de Phillips?
 121. ¿A qué conclusión llegan los economistas monetaristas con este modelo de Curva
de Phillips? ¿Debe el gobierno intentar alcanzar el pleno empleo a través de la política
monetaria?
122. Compare el modelo keynesiano y monetarista de Curva de Phillips.

EN BUSCA DEL PLENO EMPLEO. PARTE II: LA NUEVA MACROECONOMÍA

CLÁSICA Y LAS EXPECTATIVAS RACIONALES (pp. 135-141)
123. ¿Cuáles son las dos objeciones que los economistas de la nueva macroeconomía
clásica le presentan al modelo de expectativas adaptativas?
124. Defina la hipótesis de expectativas racionales.
125. ¿Qué implicancia tienen las expectativas racionales sobre el concepto de
“neutralidad del dinero” que desarrollaron los monetaristas?
126. Compare el modelo de Curva de Phillips ajustado por expectativas adaptativas con
el mismo modelo ajustado por expectativas racionales.
127. ¿A qué conclusión de política económica llegan los economistas de la nueva
macroeconomía clásica en el marco de la Curva de Phillips? Coinciden 100 % con los
monetaristas?

EN BUSCA DEL PLENO EMPLEO. PARTE I: FORMACIÓN DE CAPITAL Y

CICLOS ECONÓMICOS (pp. 77-92)
128. Explique la teoría austriaca del ciclo económico desarrollada por Ludwig von Mises
y Friedrich Hayek.
129. Enumere las seis fases del ciclo económico.
130. Ante una política de expansión del crédito, qué efectos se producen en el corto
plazo sobre:
- El ahorro
- La inversión
- La tasa de interés
- La curva de oferta del mercado de fondos prestables
- El consumo
- La Frontera de Posibilidades de la Producción (FPP)
- El triángulo de Hayek
131. Ante una política de expansión del crédito, qué efectos se producen en el largo
plazo sobre:
- El consumo
- La Frontera de Posibilidades de la Producción (FPP)
- El triángulo de Hayek

EN BUSCA DEL PLENO EMPLEO. PARTE II: LA CURVA DE PHILLIPS DE

PENDIENTE POSITIVA (pp. 141-214)
(VEA COMO COMPLEMENTO A ESTE CAPÍTULO EL FAMOSO DEBATE
HAYEK VERSUS KEYNES EN FORMA DE RAP).
132. ¿Cuál fue el hallazgo empírico de Milton Friedman que más tarde dio origen a la
tercera etapa de la Curva de Phillips?
133. ¿Qué proponen Ludwig von Mises y Friedrich Hayek para resolver un posible
problema de alta inflación y alto desempleo?
134. ¿Cuáles son los dos caminos que pueden conducir a un país al pleno empleo?
Caracterice sintéticamente a cada uno.
 135. En el corto plazo, ¿coinciden los economistas keynesianos, monetaristas y
austriacos acerca del efecto positivo de la política monetaria? ¿Qué dicen la nueva
macroeconomía clásica al respecto?
136. ¿Coinciden los economistas de la macroeconomía del capital con los monetaristas
acerca de la reversión de largo plazo sobre los efectos positivos y reales que se generan
en el corto plazo? ¿Qué distingue a los economistas de Chicago y de Viena sobre esta
reversión?
137. ¿Recomiendan los economistas de la macroeconomía del capital la intervención
monetaria y crediticia para alcanzar el pleno empleo?
138. ¿Por qué dicen los economistas de la macroeconomía del capital que el efecto de
la política nunca es neutral, ni en el corto, ni en el mediano, ni en el largo plazo?
139. ¿Por qué dicen los economistas de la macroeconomía del capital que la política
monetaria destruye capital en el largo plazo?
140. Defina el concepto de expectativas subjetivas.
141. Formule el gráfico de Curva de Phillips de pendiente positiva. Explique su
dinámica.
142. Compare el modelo de Curva de Phillips vertical monetarista con el modelo de
Curva de Phillips de pendiente positiva.

CAPÍTULO 31 - MACROECONOMÍA DE UNA ECONOMÍA ABIERTA:

CONCEPTOS BÁSICOS
143. Sintetice en un cuadro la balanza de pagos. Defina cada concepto.
144. Defina exportaciones netas y flujo de salida neta de capital. Explique cómo y por
qué están relacionados.
145. Explique la relación entre ahorro, inversión y flujo de salida neta de capital.
146. Si un automóvil japonés cuesta 500 000 yenes, un automóvil estadounidense
cuesta $10 000 y un dólar puede comprar 100 yenes, ¿cuáles son los tipos de cambio
nominal y real?
147. Describa la lógica económica detrás de la teoría de la paridad del poder de
compra.
148. Si la Fed (Banco Central de Estados Unidos) empezara a imprimir grandes
cantidades de dólares estadounidenses, ¿qué sucedería con el número de yenes
japoneses que podría comprar un dólar? ¿Por qué?

CAPÍTULO 32 - UNA TEORÍA MACROECONÓMICA DE LA ECONOMÍA

ABIERTA
149. Explique la dinámica del mercado cambiario con tipo de cambio flexible.
150. Explique la dinámica del mercado cambiario con tipo de cambio fijo.
151. Explique la dinámica del mercado cambiario bajo flotación sucia o entre bandas.
152. Describa la oferta y la demanda en el mercado de fondos prestables y en el
mercado de cambio de divisas. ¿En qué forma están vinculados estos mercados?
153. ¿Por qué en ocasiones de llama déficits gemelos a los déficits presupuestarios y a
los déficits comerciales?
154. Suponga que un sindicato de trabajadores textiles alienta a las personas a comprar
sólo ropa fabricada en Estados Unidos. ¿Qué le haría esta política a la balanza comercial y
al tipo de cambio real? ¿Cuál es el impacto sobre la industria textil y sobre la industria
automotriz?
155. ¿Qué es la fuga de capitales? Cuando un país experimenta una fuga de capitales,
¿cuál es el efecto sobre la tasa de interés y el tipo de cambio?
CAPÍTULO 36 - SEIS DEBATES SOBRE POLÍTICA MACROECONÓMICA
156. ¿Qué retrasa los efectos de las políticas fiscal y monetaria en la demanda
agregada? ¿Cuáles son las implicaciones de estos retrasos para el debate sobre políticas
económicas activas o pasivas?
157. Con base en el análisis keynesiano tradicional, ¿por qué una reducción de
impuestos tiene un efecto menor en el PIB que un aumento de similar magnitud en el gasto
gubernamental? ¿Por qué podría ocurrir lo contrario?
158. ¿Qué puede motivar a un banco central a provocar un ciclo económico político?
¿Qué implica el ciclo económico político para el debate sobre el establecimiento de normas
para la política económica?
159. Explique cómo la credibilidad puede afectar el costo de reducir la inflación.
160. ¿Por qué algunos economistas se oponen a establecer una meta de inflación cero?
161. Explique dos maneras en que un déficit presupuestal gubernamental daña a un
futuro trabajador.
162. ¿Cuáles son las dos situaciones en las que muchos economistas piensan que un
déficit presupuestal es justificable?
163. Dé un ejemplo de cómo el gobierno puede perjudicar a las futuras generaciones,
aun si reduce la deuda pública que heredarán.
164. Algunos economistas sostienen que el gobierno puede mantener un déficit
presupuestal indefinidamente. ¿Es esto posible?
165. Ciertas ganancias de capital se gravan dos veces. Explique.
166. Dé un ejemplo, aparte de la política impositiva, de cómo la sociedad desincentiva el
ahorro.
167. ¿Qué efecto negativo pueden causar los incentivos fiscales que tienen el propósito
de fomentar el ahorro?

INSTITUCIONES Y CALIDAD INSTITUCIONAL

(VEA COMO COMPLEMENTO A ESTE CAPÍTULO ESTA PRESENTACIÓN DE
MARTÍN KRAUSE SOBRE CALIDAD INSTITUCIONAL).
168. Defina Instituciones según Douglass North.
169. Defina calidad institucional. ¿Puede medirse la calidad institucional?
170. ¿Cómo mide la calidad institucional el Indice de Libertad Económica?
171. ¿Existe relación entre la calidad institucional y el crecimiento económico?

SISTEMAS ECONÓMICOS COMPARADOS

FALTA