Unidad temática: El bullying

Contenido a trabajar: Cómo tratar al compañero(a) de clase, que valores usar, hacer saberles a los
estudiantes como se siente el ser tratado mal y como se siente haber sido tratado bien.
No. De participantes: 9
Tiempo: 20 min
Objetivo Terminal: Al finalizar la sesión los participantes estarán en capacidad de saber que valores usar
para tratar a sus compañeros de clase en el Colegio Yacambú

TECNICA EVALUACIÓ Facilitador

OBJ. ESPECÍFICOS CONTENIDO RECURSOS TIEMPO
ESTRATEGICA N
Inicio

2.
Desarrollo

3.

Que los Marlys

4. Se espera que los Participantes participant Labeca
participantes al finalizar con la Tarjetas es logren
tarjeta de la amistad en el aula Valores de sí mismo asumir 20minuto
Cierre

La tarjeta de la Lápices con s de

de clase de 5to grado, logren y para con los Borrador responsabi
amistad. duración
diferenciar entre lo que es demás Sacapuntas lidad que
bueno y no, en cuanto al trato Colores el bullying
con sus compañeros de clase. Marcadores no es un
juego
OBJETIVO ESPECÍFICO: Se espera que los participantes al finalizar con la tarjeta de la amistad en el aula de clase de 5to grado,
logren diferenciar entre lo que es bueno y no en cuanto al trato con sus compañeros de clase.
Nombre de la técnica: La tarjeta anti Bullying
Tiempo: 20 minutos

Pedirás a los participantes que se coloquen en sus puestos, e indicaras que tienes unas tarjetas anti bullying que
Instrucciones al le facilitaras, en el cual deberán escribir un breve mensaje a ese compañero(a) que hayan hecho bullying o
facilitador tratado mal y que se han sentido arrepentido por haberlo hecho, al terminar todos con la actividad, se les pedirá
que uno por uno vaya nombrando a la persona a quien le entregará su tarjeta y le dará un abrazo de
reconciliación.
Colóquense en sus puestos, estén atentos a las instrucciones tengo unas tarjetas anti bullying que les facilitaré,
Instrucciones a los en el cual deberán escribir un breve mensaje a ese compañero(a) que hayan hecho bullying o tratado mal y que
participantes se han sentido arrepentido por haberlo hecho, al terminar todos con la actividad, uno por uno va nombrar a la
persona a quien le entregará su tarjeta y le dará un abrazo de reconciliación.

Procesamiento de ¿De qué pudieron darse cuenta al realizar la actividad? ¿Cómo se sintieron al escribir el mensaje?, ¿Cómo se
las experiencias sienten ahora?

Que los participantes no quieran escribir el mensaje al compañero(a)

Presencia de apatía por parte de los participantes
Riesgos Que no se sientan comprometidos al cambio de no seguir tratando mal al compañero(a)