Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
1
Profesora Ana María Hernández
2
Profesora Ana María Hernández
3
Profesora Ana María Hernández
4
Profesora Ana María Hernández
5
Profesora Ana María Hernández
6
Profesora Ana María Hernández
7
Profesora Ana María Hernández
8
Profesora Ana María Hernández
Nº 13 ESPERADO RECURSOS
Semana Resuelven problemas en Inicio: Motivación, Socialización de instrucciones para resolver Guías de Observación
14 al 18 contextos diversos y Guías de Aprendizaje Aprendizaje directa
de junio significativos en los que se
utilizan potencias y raíces Desarrollo:
como las estudiadas, Desarrollan Guías de Aprendizaje
enfatizando en aspectos Revisión de ejercicios
relativos al análisis de las
estrategias de resolución, Cierre:
la evaluación de la validez Socializan como resolvieron los ejercicios
de dichas estrategias en
relación con la pregunta,
los datos y el contexto del
problema
CLASE APRENDIZAJE EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE MEDIOS Y EVALUACION
Nº14 ESPERADO RECURSOS
Semana Resuelven problemas en Inicio: Motivación. Los Estudiantes presentan las estrategias para Power Point de Evaluación
14 al 18 contextos diversos y resolver problemas con operaciones básicas con números enteros Resolución de sumativa, con
de junio significativos en los que se Estrategia: Pasos en la Resolución de Problemas, Cálculo Mental, Problemas de los Pauta de
utilizan potencias y raíces Uso de la Calculadora, Síntesis, etc. escolares Evaluación
como las estudiadas, Computador
enfatizando en aspectos Desarrollo: Disertaciones y Socialización de Estrategias por parte Data
relativos al análisis de las de los estudiantes, la docente corrige las áreas conceptuales y
estrategias de resolución, procedimentales del contenido en la valoración positiva entre
la evaluación de la validez pares
de dichas estrategias en
relación con la pregunta, Cierre: Se felicita a los estudiantes y se realiza una valoración
los datos y el contexto del positiva.
problema Tarea: Realizar Autoevaluación
9
Profesora Ana María Hernández
Nº 15 ESPERADO RECURSOS
Semana Resuelven problemas en Inicio: Motivación. Los Estudiantes presentan las estrategias para Power Point de Evaluación
14 al 18 contextos diversos y resolver problemas con operaciones básicas con números enteros Resolución de sumativa, con
de junio significativos en los que se Estrategia: Pasos en la Resolución de Problemas, Cálculo Mental, Problemas de los Pauta de
utilizan potencias y raíces Uso de la Calculadora, Síntesis, etc. escolares Evaluación
como las estudiadas, Computador
enfatizando en aspectos Desarrollo: Disertaciones y Socialización de Estrategias por parte Data
relativos al análisis de las de los estudiantes, la docente corrige las áreas conceptuales y
estrategias de resolución, procedimentales del contenido en la valoración positiva entre Autoevaluación
la evaluación de la validez pares
de dichas estrategias en Revisión de Autoevaluación
relación con la pregunta,
los datos y el contexto del Cierre: Se felicita a los estudiantes y se realiza una valoración
problema positiva.
CLASE APRENDIZAJE EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE MEDIOS Y EVALUACION
Nº16 ESPERADO RECURSOS
Semana Todos los tratados en la Inicio: Instrucciones de la Prueba Prueba Sumativa Prueba Final de
21 al 25 Unidad Impresa Unidad
de junio Desarrollo: Evaluación Sumativa de la Unidad
10
Profesora Ana María Hernández
INSTRUCCIONES:
A continuación se presenta una serie de preguntas de los contenidos estudiados en esta unidad.
a) Lee comprensivamente toda la prueba antes de contestar.
b) Desarrolla y responde primero aquellas preguntas de las cuales sabes bien la respuesta
c) Aplica todos los conocimientos adquiridos para completar las respuestas que te falten.
A. 22 = 2 A. 1,5 • 10-6 m2
B. 32 = 60 B. 1,5 • 106 m2
C. 43 = 34 C. 15 • 10-5 m2
D. 51 = 15 D. 15 • 10-6 m2
3. La expresión 63 • 73 es equivalente a: 4. Si sabes que el área de un cuadrado es 81
cm2 y deseas calcular la medida de cada lado,
A. (6 • 7)6 puedes:
B. (6 • 7)9 A. Calcular el cuadrado de 81
C. (6 • 7)3 B. Calcular la raíz cuadrada de 81
D. (6 • 7)-6 C. Dividir 81 por 4
D. Multiplicar 81 por 4
5. El resultado de 24 • 32 es: 6. El resultado de 23 • 2-2 • 27 es:
11
Profesora Ana María Hernández
A. 36 A. 212
B. 48 B. 28
C. 72 C. 2-42
D. 144 D. 88
7. Si a = 35, b = 3-4 y c = 23 , entonces a • b • c es 8. El número 0,00027 escrito en notación
igual a: científica es:
A. 11 A. 2,7 • 10-4
B. 24 B. 2,7 • 10-3
C. 32 C. 27 • 10-5
D. 81 D. 27 • 10-4
9. El número 5,3 • 10-3 es igual a: 10. Cierta bacteria se duplica cada 10
minutos. Si en un comienzo había 3 bacterias,
A. 0,0053 ¿cuántas hay al cabo de 30 minutos?
B. 0,00053
C. 0,000053 A. 24
D. 0,0000053 B. 12
C. 8
D. 6
12
Profesora Ana María Hernández
3. El rectángulo de la figura tiene lados que miden 5 3 m y 52 m. ¿Cuánto mide el área de este cuadrilátero? Expresa el resultado como potencia y
luego calcula su valor.
(4 ptos.)
4. Inventa un problema que pueda ser resuelto utilizando potencias y resuélvelo, en una hoja, de acuerdo a los siguientes pasos.
(4 ptos.)
a) Escribe el problema.
b) Identifica los datos del problema: ¿qué sabes de él?, ¿qué debes encontrar? ¿cómo lo resolverás?
c) Resuelve el problema.
d) Escribe la respuesta y verifica la solución encontrada.
13
Profesora Ana María Hernández
RESPUESTAS.
Nombre: …………………………………………………………………………
Curso : ………………
Fecha : ………………
Nota : ……………...
Pregunta A l t e r n a t i v a s
1
a b c d
2
a b c d
3
a b c d
4
a b c d
5
a b c d
6
a b c d
7
a b c d
8
a b c d
9
a b c d
10
a b c d
14