EQUIPAMIENTO DEL TALLER

ELECTRICIDAD
Descripción general:
Esta línea de Tableros Didácticos proveen a los alumnos el aprendizaje teórico-práctico,
y los conceptos fundamentales de las instalaciones eléctricas domiciliarias.
Incluye el armado de múltiples circuitos con los distintos elementos de protección,
accionamiento de dispositivos e iluminación para diversas aplicaciones.
El equipo dispone de componentes y materiales de última tecnología, de uso real y
frecuente en el mercado eléctrico.
Los trabajos prácticos incluyen el conexionado y la experimentación de una gran
variedad de esquemas y circuitos de montaje.
Permite realizar todos los pasos necesarios de una instalación eléctrica domiciliaria,
teniendo en cuenta la reglamentación vigente, las protecciones y las normas de
seguridad, a fin de garantizar a los docentes y alumnos un funcionamiento sin ningún
tipo de riesgo.
Los equipos de la línea ELEC, podrán ser utilizados para el entrenamiento y
capacitación de docentes, alumnos de escuelas técnicas, de centros de formación
profesional, de institutos técnicos terciarios, que deseen experimentar y adquirir práctica
en el área de la electricidad domiciliaria. Los tableros permiten al docente la gran
facilidad de transmitirles estos conocimientos y una fluidez dinámica en el aprendizaje
hacia los alumnos.

Características de los Equipos:

Los equipos cumplen con la Reglamentación para Instalaciones Eléctricas de la
Asociación Electrotécnica Argentina.
El desarrollo pedagógico está en concordancia con los requisitos del Proceso de
Homologación y Marcos de Referencia de Títulos y Certificaciones de Educación
Técnico Profesional, según la Ley de Educación Técnico Profesional Nº 26.058
El equipo en toda su estructura y operación se objetiva hacia un criterio específicamente
didáctico y pedagógico que facilita el entendimiento y la comprensión del alumno.
Los dispositivos que componen este equipo son de funcionamiento real acorde a los
utilizados en la industria y servicios en la actualidad de nuestro país.
Permite realizar mediciones eléctricas en los distintos puntos o etapas, y la interconexión
con dispositivos externos.
El equipo prevé la realización de la simulación no destructiva de las fallas más comunes
en las instalaciones eléctricas.
Los Trabajos Prácticos incluyen el conexionado y la experimentación de múltiples
esquemas y circuitos de montaje.
Incluye un mecanismo de seguridad para el alumno, mediante una llave que dispondrá el
profesor, de tal manera que la misma energice el tablero una vez armado el circuito.

Programa de Estudio
De acuerdo con el modelo y versión del tablero didáctico se podrán desarrollar los
siguientes temas:
 Etapas de una instalación eléctrica.
 Normas constructivas de una instalación eléctrica. Reglamentación. Normas de
 Seguridad.
 Instrumentos de medición. Mediciones de variables eléctricas.
 Conexionado de la acometida eléctrica.
 Tablero principal y seccional. Dispositivos de protección y maniobra.
 Sistema de puesta a tierra. Conexionado y normativa.
 Grados de electrificación. Determinación de la cantidad de circuitos necesarios.
 Circuitos básicos de iluminación. Realización de múltiples circuitos de acuerdo del
docente. a consignas
 Artefactos de iluminación. Armado y conexionado de los distintos artefactos.
 Alimentación de tomacorrientes. Para uso general y especial. Armado de diferentes
circuitos de acuerdo a la consigna del docente.
 Regulación electrónica de la velocidad en motores. Aplicación para ventiladores.
 Conceptos del funcionamiento. Armado y experimentación.
 Temporizado automático para diversas aplicaciones.
 Conceptos básicos acerca de la temporización con circuitos electrónicos.
 Armado y experimentación.
 Encendido automático de iluminación por fotocélulas.
 Funcionamiento de una fotocélula interior y exterior. Armado y experimentación.
 Proyectos de instalaciones eléctricas en viviendas.
 Instalaciones eléctricas en comercios.
El entusiasmo del docente facilita su tarea de enseñar
Los trabajos prácticos y tareas que se incluyen en todos nuestros equipos
didácticos se ordenan de un modo creciente en complejidad. Las primeras
prácticas son básicas y elementales. La intención de esta primera instancia se
orienta a que el docente adquiera confianza y seguridad en el equipo. Así
mismo aspiramos a que el docente se involucre con entusiasmo, alegría y
compromiso en su tarea de enseñar. Con estas premisas previas podrá
trasmitir e intercambiar con sus alumnos de una forma más fluida las
experiencias

Realización de trabajos prácticos y experiencias

El objetivo de la realización de los trabajos prácticos es que el alumno tome
contacto directo con los componentes y mecanismos que a futuro en su
entorno laboral deberá saber manejar y de esta forma de facilitar la inserción
laboral del alumno en un mercado altamente

Documentación incluida en todos los equipos:

Manual de funcionamiento y operación del equipo (impreso + CD)
Manual de contenidos teóricos (impreso + CD)
Guía de Trabajos Prácticos, para realizar en clase (impreso)
Soporte digital de Ensayos y Trabajos Prácticos (en CD)
Asesoramiento Profesional Permanente.

ELEC 22 TM4 – TABLERO DE MESA ELECTRICIDAD INICIAL

Contenido:
- 1 Módulo alimentación y seguridad de 220 Vca, cerradura codificada para acceso al
docente.
- 1 Módulo iluminación con portalámparas (1 bajo consumo y 1 Led)
- 1 Módulo tomas corriente, llaves punto y combinación
- 1 Estructura porta-módulos para 4 módulos simples
- 1 Juego de cables para conexionado
Trabajos Prácticos:
Algunos de los trabajos prácticos que pueden desarrollarse son:
- Conexión de una lámpara accionada por una llave de un punto.
- Conexión de dos lámparas en serie accionadas por una llave de un punto.
- Conexión de dos lámparas en paralelo accionadas por una llave de un punto.
- Conexión de dos lámparas en paralelo accionadas por dos llaves de un punto
individuales
- Conexión de una lámpara accionada por llaves combinación.
- Conexión de dos lámparas en serie accionadas por una llave combinación.
- Conexión de dos lámparas en paralelo accionadas por llaves combinación.
- Conexión de una lámpara accionada por una llave de un punto con un tomacorriente.
- Conexión de dos lámparas en paralelo accionadas por una llave de un punto con un
tomacorriente.
- Conexión de dos lámparas en paralelo accionadas por llaves de un punto individuales
con un
tomacorriente.
- Conexión de una lámpara con dos tomacorrientes.
- Conexión de una lámpara accionada por llaves combinación y un tomacorriente.
- Conexión de dos lámpara en paralelo accionadas por llaves combinación con dos
tomacorrientes.
- Conexión de varios circuitos independientes TUE

Especificaciones técnicas:
Características eléctricas:
Alimentación monofásica 220 VCA, 50 Hz y puesta a tierra.
Estructura porta módulos:
Hierro reforzado con pintura epoxi horneada de alta resistencia. Perfiles ranurados de
aluminio para montaje y posicionamiento de los módulos.
Medidas: Alto 0,52 m. Largo 0,63 m. Ancho 0,30 m.
Sistema de bornes experimentales:. Para proteger los dispositivos y componentes del
tablero, los Módulos Didácticos poseen bornes de conexión rápida, de cabeza
imperdible, construcción robusta y excelente terminación.

Importante: No requiere insumos adicionales para su funcionamiento a futuro.

Nota: Los contenidos teórico prácticos de esta línea de tableros didácticos, son de
carácter informativo, y pueden ser modificados o actualizados sin previo aviso.

ELEC 23 TM8 – TABLERO DE MESA ELECTRICIDAD DOMICILIARIA INICIAL

Contenido:
- 1 Módulo alimentación y seguridad de 220 Vca, cerradura codificada para acceso al
docente.
- 1 Módulo protección llave termomagnética y disyuntor
- 1 Módulo iluminación con portalámparas (1 bajo consumo y 1 Led)
- 1 Módulo ventilador
- 1 Módulo toma corriente, llaves punto, combinación y regulador
- 1 Módulo zumbador y pulsador
- 1 Módulo dicroica con transformador
- 1 Estructura porta-módulos para 8 módulos simples.
- 1 Juego de cables para conexionado
Trabajos Prácticos:
Algunos de los trabajos prácticos que pueden desarrollarse son:
- Conexión de una lámpara accionada por una llave de un punto.
- Conexión de dos lámparas en serie accionadas por una llave de un punto.
- Conexión de dos lámparas en paralelo accionadas por una llave de un punto.
- Conexión de dos lámparas en paralelo accionadas por dos llaves de un punto
individuales
- Conexión de una lámpara accionada por llaves combinación.
- Conexión de dos lámparas en serie accionadas por una llave combinación.
- Conexión de dos lámparas en paralelo accionadas por llaves combinación.
- Conexión de una lámpara accionada por una llave de un punto con un tomacorriente.
- Conexión de dos lámparas en paralelo accionadas por una llave de un punto con un
tomacorriente.
- Conexión de dos lámparas en paralelo accionadas por llaves de un punto individuales
con un
tomacorriente.
- Conexión de una lámpara con dos tomacorrientes.
- Conexión de una lámpara accionada por llaves combinación y un tomacorriente.
- Conexión de dos lámparas en paralelo accionadas por llaves combinación con dos
tomacorrientes.
- Conexión de varios circuitos independientes TUE
- Conexión de una lámpara dicroica accionada por una llave de un punto.
- Conexión de una lámpara dicroica accionada por una llave combinación.
- Conexión de un timbre o zumbador.
- Conexión de un regulador de intensidad lumínica a perilla con una lámpara dicroica.
- Conexión de un ventilador accionado por un regulador de intensidad a perilla.
- Conexión de un ventilador accionado por un regulador de intensidad a perilla con una
lámpara en paralelo accionada con llave de un punto.
- Conexión de un ventilador accionado por un regulador de intensidad a perilla con dos
lámparas en paralelo accionado con llaves de un punto independientes y un
tomacorriente.
- Conexión de varios circuitos independientes y un tomacorriente.

Especificaciones técnicas:
Características eléctricas:
Alimentación monofásica 220 VCA, 50 Hz y puesta a tierra.
Estructura porta módulos:
Hierro reforzado con pintura epoxi horneada de alta resistencia. Perfiles ranurados de
aluminio para montaje y posicionamiento de los módulos.
Medidas: Alto 0,52 m. Largo 0,63 m. Ancho 0,30 m.
Sistema de bornes experimentales. Para proteger los dispositivos y componentes del
tablero, los Módulos Didácticos poseen bornes de conexión rápida, de cabeza
imperdible, construcción robusta y excelente terminación.
Importante: No requiere insumos adicionales para su funcionamiento a futuro.
Nota: Los contenidos teórico prácticos de esta línea de tableros didácticos, son de
carácter informativo, y pueden ser modificados o actualizados sin previo aviso.

ELEC 24 TM8 – TABLERO DE MESA ELECTRICIDAD DOMICILIARIA INTERMEDIO

Contenido:
- 1 Módulo alimentación y seguridad de 220 Vca, cerradura codificada para acceso al
docente.
- 1 Módulo protección llave termomagnética y disyuntor
- 1 Módulo iluminación con portalámparas (1 bajo consumo y 1 Led)
- 1 Módulo interruptor automático electrónico de pasillo con pulsador esclavo
- 1 Módulo sensor de movimiento y sensor fotovoltaico
- 1 Módulo regulador por perilla y regulador al tacto
- 1 Módulo dicroica con transformador
- 1 Módulo llaves de un punto y tomas corrientes.
- 1 Estructura porta-módulos para 8 módulos simples.
- 1 Juego de cables para conexionado

Trabajos Prácticos:
Algunos de los trabajos prácticos que pueden desarrollarse son:
- Conexión de una lámpara accionada por una llave de un punto.
- Conexión de dos lámparas accionadas por una llave de un punto.
- Conexión de dos lámparas accionadas por dos llaves de un punto individuales
- Conexión de una lámpara dicroica accionada por una llave de un punto.
- Conexión de una lámpara accionada por una llave de un punto con un tomacorriente.
- Conexión de dos lámparas en paralelo accionadas por llaves de un punto individuales
con un tomacorriente.
- Conexión de una lámpara y dos tomacorrientes.
- Conexión de un interruptor por radiación infrarroja (sensor de movimiento) accionando
una lámpara.
- Conexión de un interruptor por radiación infrarroja accionando dos lámparas en
paralelo con opción de desactivar el sensor.
- Conexión de un sensor fotoeléctrico universal accionando una lámpara.
- Conexión de un sensor fotoeléctrico universal accionando dos lámparas en paralelo.
- Conexión de un interruptor automático electrónico de pasillo con una lámpara.
- Conexión de un interruptor automático electrónico de pasillo con pulsador esclavo
accionando una lámpara.
- Conexión de un interruptor automático electrónico de pasillo con pulsador esclavo y
dos lámparas en paralelo.
- Conexión de un interruptor automático electrónico de pasillo con pulsador esclavo
accionando una lámpara con opción para luz fija.
- Conexión de un regulador de intensidad lumínica a perilla con una lámpara dicroica.
- Conexión de un atenuador por tacto con una lámpara dicroica.
- Conexión de varios circuitos independientes TUE

Especificaciones técnicas:
Características eléctricas:
Alimentación monofásica 220 VCA, 50 Hz y puesta a tierra.
Estructura porta módulos:
Hierro reforzado con pintura epoxi horneada de alta resistencia. Perfiles ranurados de
aluminio para montaje y posicionamiento de los módulos.
Medidas: Alto 0,52 m. Largo 0,63 m. Ancho 0,30 m.
Sistema de bornes experimentales. Para proteger los dispositivos y componentes del
tablero, los Módulos Didácticos poseen bornes de conexión rápida, de cabeza
imperdible, construcción robusta y excelente terminación.
Importante: No requiere insumos adicionales para su funcionamiento a futuro.
Nota: Los contenidos teórico prácticos de esta línea de tableros didácticos, son de
carácter informativo, y pueden ser modificados o actualizados sin previo aviso.

ELEC 25 TM12 – TABLERO DE MESA ELECTRICIDAD DOMICILIARIA AVANZADO

Contenido:
- 1 Módulo alimentación y seguridad de 220 Vca
- 1 Módulo protección llave termomagnética y disyuntor
- 1 Módulo iluminación con portalámparas (1 bajo consumo y 1 Led)
- 1 Módulo interruptor automático electrónico de pasillo con pulsador esclavo
- 1 Módulo sensor de movimiento y sensor fotovoltaico
- 1 Módulo regulador por perilla y regulador al tacto
- 1 Módulo dicroica con transformador
- 1 Módulo llaves de un punto y tomas corrientes
- 1 Módulo ventilador
- 1 Módulo zumbador y pulsador
- 1 Estructura porta-módulos para 12 módulos simples.
- 1 Juego de cables para conexionado

Trabajos Prácticos:
Algunos de los trabajos prácticos que pueden desarrollarse son:
- Conexión de una lámpara accionada por una llave de un punto.
- Conexión de dos lámparas en serie accionadas por una llave de un punto.
- Conexión de cuatro lámparas en serie accionadas por una llave de un punto.
- Conexión de dos lámparas en paralelo accionadas por una llave de un punto.
- Conexión de dos lámparas en paralelo accionadas por dos llaves de un punto
individuales
- Conexión de dos lámparas y dos lámparas led en serie-paralelo accionadas por una
llave de un punto.
- Conexión de una lámpara bajo consumo accionada por llaves combinación.
- Conexión de dos lámparas en serie accionadas por una llave combinación.
- Conexión de dos lámparas en paralelo accionadas por llaves combinación.
- Conexión de una lámpara dicroica accionada por una llave de un punto.
- Conexión de una lámpara dicroica accionada por una llave combinación.
- Conexión de una lámpara accionada por una llave de un punto con un tomacorriente.
- Conexión de dos lámparas en paralelo accionadas por una llave de un punto con un
tomacorriente.
- Conexión de dos lámparas en paralelo accionadas por llaves de un punto individuales
con un tomacorriente.
- Conexión de una lámpara con dos tomacorrientes.
- Conexión de una lámpara accionada por llaves combinación y un tomacorriente.
- Conexión de dos lámparas en paralelo accionadas por llaves combinación con dos
tomacorrientes.
- Conexión de un interruptor por radiación infrarroja (sensor de movimiento) accionando
una lámpara.
Conexión de un interruptor por radiación infrarroja accionando dos lámparas en paralelo
con opción de desactivar el sensor.
- Conexión de un sensor fotoeléctrico universal accionando una lámpara.
- Conexión de un sensor fotoeléctrico universal accionando dos lámparas en paralelo.
- Conexión de un timbre o zumbador.
- Conexión de un interruptor automático electrónico de pasillo con una lámpara.
- Conexión de un interruptor automático electrónico de pasillo con pulsador esclavo
accionando una lámpara.
- Conexión de un interruptor automático electrónico de pasillo con pulsador esclavo y
dos lámparas en paralelo.
- Conexión de un interruptor automático electrónico de pasillo con pulsador esclavo
accionando una lámpara con opción para luz fija.
- Conexión de un regulador de intensidad lumínica a perilla con una lámpara dicroica.
- Conexión de un atenuador por tacto con una lámpara dicroica.
- Conexión de un ventilador accionado por un regulador de intensidad a perilla.
- Conexión de un ventilador accionado por un regulador de intensidad a perilla con una
lámpara led en paralelo accionada con una llave de un punto.
- Conexión de un ventilador accionado por un regulador de intensidad a perilla con dos
lámparas led en paralelo accionado con llaves de un punto independientes y un
tomacorriente.
- Conexión de varios circuitos independientes TUE
- Conexión de varios circuitos independientes APM

Especificaciones técnicas:
Características eléctricas:
Alimentación monofásica 220 VCA, 50 Hz y puesta a tierra.
Estructura porta módulos:
Hierro reforzado con pintura epoxi horneada de alta resistencia. Perfiles ranurados de
aluminio para montaje y posicionamiento de los módulos.
Medidas: Alto 0,75 m. Largo 0,63 m. Ancho 0,40 m.
Sistema de bornes experimentales. Para proteger los dispositivos y componentes del
tablero, los Módulos Didácticos poseen bornes de conexión rápida, de cabeza
imperdible, construcción robusta y excelente terminación.

Importante: No requiere insumos adicionales para su funcionamiento a futuro.

Nota: Los contenidos teórico prácticos de esta línea de tableros didácticos, son de
carácter informativo, y pueden ser modificados o actualizados sin previo aviso.

ELEC 26 TP20 – TABLERO DE PIE MOVIL ELECTRICIDAD DOMICILIARIA

AVANZADO
ELEC 26 BM20 – BANCO MOVIL ELECTRICIDAD DOMICILIARIA AVANZADO
Contenido:
- 1 Módulo alimentación y seguridad de 220 Vca, cerradura codificada para acceso al
docente.
- 1 Módulo instrumental con voltímetro y amperímetro
- 1 Módulo ventilador
- 1 Módulo iluminación con portalámparas (1 bajo consumo y 1 Led)
- 1 Módulo iluminación arrancador, balasto, para tubo fluorescente
- 1 Módulo protección llaves termomagnéticas y disyuntor
- 1 Módulo sensor de movimiento y sensor fotovoltaico
- 1 Módulo dicroica con transformador
- 1 Módulo interruptor automático electrónico de pasillo con pulsador esclavo
- 1 Módulo regulador por perilla y regulador al tacto
- 1 Módulo zumbador y pulsador
- 1 Módulo llaves de un punto
- 1 Módulo llaves combinación
- 1 Módulo tomacorriente 10 A y 20 A
- 1 Estructura móvil porta-módulos para 20 módulos simples. Con cajonera doble.
- 1 Juego de cables para conexionado

Trabajos Prácticos:
Algunos de los trabajos prácticos que pueden desarrollarse son:
- Conexión de una lámpara accionada por una llave de un punto.
- Conexión de dos lámparas en serie accionadas por una llave de un punto.
- Conexión de cuatro lámparas en serie accionadas por una llave de un punto.
- Conexión de dos lámparas en paralelo accionadas por una llave de un punto.
- Conexión de dos lámparas en paralelo accionadas por dos llaves de un punto
individuales
- Conexión de cuatro lámparas en serie-paralelo accionadas por una llave de un punto.
- Conexión de una lámpara accionada por llaves combinación.
- Conexión de dos lámparas en serie accionadas por una llave combinación.
- Conexión de dos lámparas en paralelo accionadas por llaves combinación.
- Conexión de una lámpara dicroica accionada por una llave de un punto.
- Conexión de una lámpara dicroica accionada por una llave combinación.
- Conexión de una lámpara accionada por una llave de un punto con un tomacorriente.
- Conexión de dos lámparas en paralelo accionadas por una llave de un punto con un
tomacorriente.
- Conexión de dos lámparas en paralelo accionadas por llaves de un punto individuales
con un tomacorriente.
- Conexión de una lámpara con dos tomacorrientes.
- Conexión de una lámpara accionada por llaves combinación y un tomacorriente.
- Conexión de dos lámparas en paralelo accionadas por llaves combinación con dos
tomacorrientes.
- Conexión de un interruptor por radiación infrarroja (sensor de movimiento) accionando
una lámpara.
- Conexión de un interruptor por radiación infrarroja accionando dos lámparas en
paralelo con opción de desactivar el sensor.
- Conexión de un sensor fotoeléctrico universal accionando una lámpara.
- Conexión de un sensor fotoeléctrico universal accionando dos lámparas en paralelo.
- Conexión de un timbre o zumbador.
- Conexión de un interruptor automático electrónico de pasillo con una lámpara.
- Conexión de un interruptor automático electrónico de pasillo con pulsador esclavo
accionando una lámpara.
- Conexión de un interruptor automático electrónico de pasillo con pulsador esclavo y
dos lámparas en paralelo.
- Conexión de un interruptor automático electrónico de pasillo con pulsador esclavo
accionando una lámpara con opción para luz fija.
- Conexión de un regulador de intensidad lumínica a perilla con una lámpara dicroica.
- Conexión de un atenuador por tacto con una lámpara dicroica.
- Conexión de un tubo fluorescente accionado por una llave de un punto.
- Conexión de un tubo fluorescente accionado mediante llave combinación.
- Conexión de un ventilador accionado por un regulador de intensidad a perilla.
- Conexión de un ventilador accionado por un regulador de intensidad a perilla con una
lámpara en paralelo accionada con una llave de un punto.
- Conexión de un ventilador accionado por un regulador de intensidad a perilla con dos
lámparas en paralelo accionado con llaves de un punto independientes y un
tomacorriente.
- Conexión de varios circuitos independientes TUG - IUG
- Conexión de varios circuitos independientes TUE
- Conexión de varios circuitos independientes APM
- Conexión de varios circuitos independientes TUG – IUG – IUE

Especificaciones técnicas:
Características eléctricas:
Alimentación monofásica 220 VCA, 50 Hz y puesta a tierra.
Instrumental de medición asociado al equipo: posibilita la medición de todas las variables
eléctricas que se indican en los trabajos prácticos.
Sistema de bornes experimentales. Para proteger los dispositivos y componentes del
tablero, los Módulos Didácticos poseen bornes de conexión rápida, de cabeza
imperdible, construcción robusta y excelente terminación.

ELEC 26 TP20:
Estructura porta módulos:
Hierro reforzado con pintura epoxi horneada de alta resistencia. Perfiles ranurados de
aluminio para montaje y posicionamiento de los módulos.
Medidas: Alto 1,18, largo 1,23, ancho 0,55 metros.

ELEC 26 BM20:
Estructura porta módulos:
Hierro reforzado con pintura epoxi horneada de alta resistencia. Desplazable con frenos.
Cajonera doble con cerraduras independientes. Perfiles ranurados de aluminio para
montaje y posicionamiento de los módulos.
Medidas: Alto 1,95, largo 1,23, ancho 0,70 metros.

Importante: No requiere insumos adicionales para su funcionamiento a futuro.

Nota: Los contenidos teórico prácticos de esta línea de tableros didácticos, son de
carácter informativo, y pueden ser modificados o actualizados sin previo aviso.

TABLERO DE ENTRENAMIENTO EN EL CONTROL DE DISPOSITIVOS

ELECTROMECANICOS
Modelo EMEC 11

Descripción General
Este tablero provee a los alumnos el aprendizaje y los conceptos básicos sobre el
conexionado, puesta en marcha, control y mantenimiento de los dispositivos
electromecánicos o de electricidad de planta industrial.
El equipo dispone de componentes y materiales de uso real y frecuente en la industria.
Por tratarse de un equipo de características didácticas, se han incorporado una serie de
dispositivos que facilitan la tarea del aprendizaje.
Posee todas las protecciones de seguridad de acuerdo a la normativa vigente, a fin de
garantizar a los docentes y alumnos un funcionamiento sin ningún tipo de riesgo.

Aplicaciones
El equipo podrá ser utilizado para el entrenamiento y capacitación de docentes, alumnos
de escuelas técnicas, de formación profesional, de institutos técnicos terciarios, de
universidades y técnicos e instaladores que deseen experimentar y adquirir práctica en
el área de la electromecánica, la electricidad de planta o la electricidad industrial.
Por tratarse de un tablero de características básicas, su uso está recomendado para
aquellas personas sin conocimientos previos o como primera etapa en el aprendizaje de
estos temas.

Manual de Especificaciones Técnicas y Prácticas

El Tablero Didáctico Insur se entrega con un manual con el desarrollo de distintos
circuitos y esquemas de montaje, así como mediciones sugeridas y resultados a esperar,
como apoyo para los docentes y alumnos.
Se incluye en el mismo una completa Guía de Trabajos Prácticos a realizar con el
tablero, para facilitar la labor docente.

Dimensiones
1,27 x 0,61 x 1,88 mts

Alimentacion
380 Vca 50Hz

ABLERO DE AUTOMATIZACION ELECTROMECANICA CON PLC

Modelo EMEC 21

Descripción General
Este tablero provee a los alumnos el aprendizaje y los conceptos básicos sobre el
conexionado, puesta en marcha, control y mantenimiento de los dispositivos de
automatización electromecánica o de electricidad de planta industrial, con la utilización
de controladores lógicos programables.
El equipo dispone de componentes y materiales de uso real y frecuente en la industria:
Por tratarse de un equipo de características didácticas, se han incorporado una serie de
dispositivos que facilitan la tarea del aprendizaje.
El proceso de automatización se realiza a través de la programación de los
Controladores Lógicos Programables, de última tecnología.
El alumno dispone de la posibilidad de realizar diferentes tipos de conexionado a los
fines de lograr accionamientos del tipo manual o generar por sus propios medios la
automatización de algún proceso.
Posee todas las protecciones de seguridad de acuerdo a la normativa vigente, a fin da
garantizar a los docentes y alumnos un funcionamiento sin ningún tipo de riesgo.

Aplicaciones
El equipo podrá ser utilizado para el entrenamiento y capacitación de docentes, alumnos
de escuelas técnicas, de formación profesional, de universidades, de institutos técnicos
terciarios y técnicos e instaladores que deseen experimentar y adquirir práctica en el
área de la automatización electromecánica.
Se trata de un tablero de características avanzadas, sin embargo, por su diseño
constructivo, permite su uso sin requerir conocimientos previos de automatización.

Manual de Especificaciones Técnicas y Prácticas

El Tablero Didáctico Insur se entrega con un manual con el desarrollo de distintos
circuitos y esquemas de montaje, así como mediciones sugeridas y resultados a esperar,
como apoyo para los docentes y alumnos.
Se incluye en el mismo una completa Guía de Trabajos Prácticos a realizar con el
tablero, que facilite la labor docente.

Dimensiones
EMEC 11: 1,27x0,61x1,88 mts.
EMEC 51: 0,67x0,61x1,45 mts.

Alimentacion
380vca 50hz

VALIJA DE AUTOMATIZACION CON PLC, SENSORES Y ACTUADORES

Modelo EMEC 31

Descripción General
Este equipo didáctico permite el aprendizaje de los conceptos elementales de la
utilización de los controladores lógicos programables PLC y sus aplicaciones prácticas.
Se presenta dentro de un sólido gabinete con tapa y cierre, que facilita su traslado y
mantenimiento.
Proporciona los recursos básicos para la experimentación y la programación básica.
Brinda la posibilidad de trabajar con distintos dispositivos y sensores de entrada y
accionamientos de salida, incluidos en la valija.
Posee todas las protecciones de seguridad de acuerdo a la normativa vigente, a fin da
garantizar a los docentes y alumnos un funcionamiento sin ningún tipo de riesgo.

Aplicaciones
El equipo podrá ser utilizado para el entrenamiento y capacitación de docentes, alumnos
de escuelas técnicas, de formación profesional, de universidades, de institutos técnicos
terciarios y técnicos que deseen experimentar y adquirir conocimientos en la
programación de Controladores Lógicos Programables PLC, de última generación
tecnológica.
Se trata de un tablero de características avanzadas, sin embargo, por su diseño
constructivo, permite su uso sin requerir conocimientos previos de programación en
PLCs.

Manual de Especificaciones Técnicas y Prácticas.

El Valija Didáctica Insur se entrega con un manual teórico práctico , con el desarrollo de
distintos circuitos y esquemas de montaje, así como mediciones sugeridas y resultados
a esperar, como apoyo para los docentes y alumnos.
Se incluye en el mismo una completa Guía de Trabajos Prácticos a realizar con el
tablero, que facilita la labor docente.

Dimensiones
43x24x11 cm

Alimentación
General: 220vca
Funcionamiento: 24vca y 12vcc
TABLERO DE AUTOMATIZACION DE CAMARAS FRIGORIFICAS CONTROLADOS
POR PC
Modelo REF 41

Descripción General
Este equipo didáctico provee el entrenamiento y la experimentación adecuada para
programar, simular y controlar un proceso automático de generación de frío en
estaciones frigoríficas, en función de las últimas tecnologías de la refrigeración industrial
El tablero permite a través de un ordenador personal PC y de un software adecuado, la
programación y puesta en funcionamiento de un ciclo completo de pasajes de estado,
que prevé en el tiempo la activación de los distintos dispositivos que componen el
sistema.
El uso y aplicación de este tablero se ubica dentro del campo de la refrigeración
industrial de mediano y gran porte y de los sistemas de cámaras frigoríficas controladas
electrónicamente.

Aplicaciones
El equipo podrá ser utilizado para el entrenamiento y capacitación de docentes, alumnos
de escuelas técnicas, de formación profesional, de universidades, de institutos técnicos
terciarios, técnicos, operarios e instaladores.
Por tratarse de un tablero orientado a la refrigeración industrial, su uso está
recomendado para aquellas personas con conocimientos previos en refrigeración.

Manual de Especificaciones Técnicas y Prácticas

La Tablero Didáctico Insur se entrega con un manual con el desarrollo elemental de los
principales temas teóricos, como apoyo para los docentes y alumnos.
Se incluye en el mismo una completa Guía de Trabajos Prácticos a realizar con el
tablero que facilita la labor docente.

TABLERO DE ENTRENAMIENTO EN ACONDICIONAMIENTO DE AIRE

Modelo AA 11

Descripción General
Este tablero didáctico, desarrolla el funcionamiento de los sistemas de Aire
Acondicionado con unidad condensadora y evaporadora separadas, conocidos
comercialmente como equipos split.
Permite el estudio y aplicación del proceso físico del cambio de estado de una sustancia
refrigerante, por condensación y evaporación.
En función de la distribución y ubicación de los componentes, instrumental y accesorios
del equipo, permite comprender y estudiar en forma adecuada la generación del frío, a
través de la absorción de calor en ambiente.
El uso y aplicación de este tablero didáctico lo ubica dentro del campo de la
climatización con aire acondicionado básico.

Aplicaciones
Este equipo didáctico podrá ser utilizado para el entrenamiento y capacitación de
docentes, alumnos de universidades y escuelas técnicas, de formación profesional, de
institutos técnicos terciarios y operarios e instaladores que deseen capacitarse en el
oficio del acondicionamiento del aire, y que posean conocimientos previos del ciclo
general de refrigeración.

Manual de Especificaciones Técnicas y Prácticas

Se provee con un manual con el desarrollo elemental de los principales temas teóricos,
como apoyo para los docentes y alumnos.
Se incluye en el mismo una completa Guía de Trabajos Prácticos a realizar con el
equipo, que facilite la labor docente.

TABLERO DE EXPERIMENTACION EN SISTEMAS SOLARES FOTOVOLTAICOS

Modelo SOL 11

Objetivos
Proveer a los docentes y alumnos los conocimientos y la experimentación básica sobre
la utilización de las energías renovables o alternativas, orientadas a la generación
fotovoltaica.
Promover y difundir la utilización de estas energías limpias a fin de ayudar y colaborar
con la ecología y el cuidado del medio ambiente.

Consideraciones generales
El Tablero Didáctico de Entrenamiento en Energía Solar Fotovoltaica SOL 11 propende a
la difusión, aplicación y enseñanza de lo dictaminado en la Ley Nacional sobre el
Régimen de Fomento Nacional para el uso de fuentes renovables de energía destinada
a la producción de energía eléctrica, (Ley 26.190), sancionada por el Senado y Cámara
de Diputados del Congreso de la Nación Argentina.
El equipo cumple con la Reglamentación para Instalaciones Eléctricas de la Asociación
Electrotécnica Argentina, en sus etapas de seguridad y protecciones.
El desarrollo pedagógico, científico y tecnológico del tablero didáctico cumple con los
objetivos de la Ley de Educación Técnico Profesional (Ley 26.058) del Ministerio de
Educación de la Nación.

Reconocimientos del equipamiento

Las características técnicas y pedagógicas del equipamiento didáctico , han sido
reconocidas por los siguientes organismos:
Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social de la Nación.
Proyecto de Naciones Unidas para el Desarrollo (Programa PNUD)
Banco Mundial, Programa de Formación Continua.
Insur es empresa proveedora de estos equipos a los mencionados organismos
nacionales e internacionales.

Área de aplicación
El tablero didáctico se orienta a la aplicación de la energía solar con sistemas
fotovoltaicos. Desarrolla la transformación directa de la energía lumínica del sol en
energía eléctrica por medio de células fotovoltaicas.
Su utilización está destinada al uso exclusivamente didáctico, no previéndose la
generación de potencia eléctrica de producción o alimentación de cargas de consumo,
más allá de las previstas para uso experimental y de medición en el equipo.

Equipo de Energía Solar con Sistemas fotovoltaicos

El equipamiento didáctico incluye los siguientes dispositivos:
Panel solar fotovoltaico, soporte de panel con orientación graduable en ángulos ,
regulador electrónico de carga , batería de tipo solar de baja descarga , equipo
electrónico inversor de 12VCC a 220 VCA , elementos de comando y protecciones ,
instrumental de medición asociado al equipo para tensiones y corrientes alternas y
continuas , cargas eléctricas lumínicas de aplicación didáctica en baja tensión y tensión
monofásica de 220 Volts 50 Hz., sistema de reóstatos para simulación de cargas y
trazados de curvas.

Complementos del equipamiento:

Manual de funcionamiento y operación del equipo (impreso + CD)
Manual de contenidos teóricos (impreso + CD)
Guía de Trabajos Prácticos, para realizar en clase (impreso)
Soporte digital de Ensayos y Trabajos Prácticos (en CD)
Asesoramiento Profesional Permanente

TABLERO DE EXPERIMENTACION EN SISTEMAS DE COLECTORES SOLARES

Modelo TER 11

Objetivos
Proveer a los docentes y alumnos los conocimientos y la experimentación básica sobre
la utilización de las energías renovables o alternativas, orientadas al calentamiento de
los líquidos por efectos de la radiación solar.
Promover y difundir la utilización de estas energías limpias a fin de ayudar y colaborar
con la ecología y al cuidado del medio ambiente.

Consideraciones generales
El Tablero Didáctico de Entrenamiento con Colectores Térmicos Solares modelo TERM
11, propende a la difusión, aplicación y enseñanza de lo dictaminado en la Ley Nacional
sobre el Régimen de Fomento Nacional para el uso de fuentes renovables de energía
destinada a la producción de energía eléctrica, (Ley 26.190), sancionada por el Senado
y Cámara de Diputados del Congreso de la Nación Argentina.
El equipo cumple con la Reglamentación para Instalaciones Eléctricas de la Asociación
Electrotécnica Argentina, en sus etapas de seguridad y protecciones.
El desarrollo pedagógico, científico y tecnológico del tablero didáctico cumple con los
objetivos de la Ley de Educación Técnico Profesional (Ley 26.058), del Ministerio de
Educación de la Nación.

Reconocimientos del equipamiento

Las características técnicas y pedagógicas de este equipamiento didáctico, han sido
reconocidas por los siguientes organismos:
Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social de la Nación.
Proyecto de Naciones Unidas para el Desarrollo (Programa PNUD)
Banco Mundial, Programa de Formación Continua.
Insur es empresa proveedora de estos equipos a los mencionados organismos
nacionales e internacionales.

Área de aplicación
El tablero didáctico se orienta a la captación y concentración de la radiación solar con el
fin de lograr el calentamiento de líquidos y su regulación térmica.
Desarrolla la transformación directa de los rayos solares en energía calórica.
Su utilización está destinada al uso exclusivamente didáctico, no previéndose la
generación de consumos sanitarios ni de calefacción por agua caliente, más allá de las
previstas para uso experimental y de medición en el equipo.

Equipo de Energía Solar con Colectores térmicos

El sistema comprende los siguientes elementos: Panel solar montado sobre estructura
metálica con regulación de la inclinación, tanque acumulador con serpentina interna,
bombas recirculadoras, vaso de expansión, separador de burbujas de aire, unidad de
seguridad con manómetro, central de control electrónica programable con sondas de
monitoreo y control, circuito simulación de proceso de calentamiento solar, válvulas
diversas de regulación, seguridad y control, instrumental afín a las variables de
medición.

Complementos del equipamiento:

Manual de funcionamiento y operación del equipo (impreso + CD)
Manual de contenidos teóricos (impreso + CD)
Guía de Trabajos Prácticos, para realizar en clase (impreso)
Soporte digital de Ensayos y Trabajos Prácticos (en CD)
Asesoramiento Profesional Permanente

ABLERO DE EXPERIMENTACION EN SISTEMAS DE GENERACION EOLICOS

Modelo EOL 11

Objetivos
Proveer a los docentes y alumnos los conocimientos y la experimentación básica sobre
la utilización de las energías renovables o alternativas, orientadas a la generación de
electricidad por efectos del viento.
Promover y difundir la utilización de estas energías limpias a fin de ayudar y colaborar
con la ecología y al cuidado del medio ambiente.

Consideraciones generales
El Tablero Didáctico de Entrenamiento en Energía Eólica EOL 11 propende a la difusión,
aplicación y enseñanza de lo dictaminado en la Ley Nacional sobre el Régimen de
Fomento Nacional para el uso de fuentes renovables de energía destinada a la
producción de energía eléctrica, (Ley 26.190), sancionada por el Senado y Cámara de
Diputados del Congreso de la Nación Argentina.
El equipo cumple con la Reglamentación para Instalaciones Eléctricas de la Asociación
Electrotécnica Argentina, en sus etapas de seguridad y protecciones.
El desarrollo pedagógico, científico y tecnológico del tablero didáctico cumple con los
objetivos de la Ley de Educación Técnico Profesional (Ley 26.058) , del Ministerio de
Educación de la Nación.

Reconocimientos del equipamiento

Las características técnicas y pedagógicas del equipamiento didáctico, han sido
reconocidas por los siguientes organismos:
Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social de la Nación.
Proyecto de Naciones Unidas para el Desarrollo (Programa PNUD)
Banco Mundial, Programa de Formación Continua.
Insur es empresa proveedora de estos equipos a los mencionados organismos
nacionales e internacionales.

Área de aplicación
El tablero didáctico se orienta a la aplicación de la energía eólica.
Desarrolla la transformación directa de la energía cinética y mecánica en energía
eléctrica, a través de aerogeneradores.
Su utilización está destinada al uso exclusivamente didáctico, no previéndose la
generación de potencia eléctrica de producción o alimentación de cargas de consumo,
más allá de las previstas para uso experimental y de medición en el equipo.

Equipo de Energía Eólica

El equipamiento didáctico incluye los siguientes dispositivos:
Aerogenerador eólico , rectificador electrónico , regulador electrónico de carga , banco
de resistores de disipación , batería de tipo solar de baja descarga , equipo electrónico
inversor de 12VCC a 220 VCA , elementos de comando y protecciones , instrumental de
medición asociado al equipo para tensiones y corrientes alternas y continuas , cargas
eléctricas lumínicas de aplicación didáctica en baja tensión y tensión monofásica de 220
Volts, 50 Hz., sistema de reóstatos para simulación de cargas y trazados de curvas.

Complementos del equipamiento:

Manual de funcionamiento y operación del equipo (impreso + CD)
Manual de contenidos teóricos (impreso + CD)
Guía de Trabajos Prácticos, para realizar en clase (impreso)
Soporte digital de Ensayos y Trabajos Prácticos (en CD)
Asesoramiento Profesional Permanente