XII Olimpiada de Matemáticas

Yucatán

1998

1. Considera un triángulo rectángulo isósceles con catetos iguales a 1. Sobre

la hipotenusa de éste se levanta un segundo triángulo rectángulo de cateto
igual a 1, como se muestra en la figura, sobre la hipotenusa de este nuevo
triángulo se levanta un tercer triángulo rectángulo y ası́ sucesivamente.
Encuentra la longitud de la hipotenusa y del área del triángulo número
1998. Explica tus resultados.

2. En cierto paı́s circulan billetes de $1, $5, $10, $20, $50 y $100. La mamá
de Drinito le encargó ir al molino y comprar $2 de tortillas. Si Drinito
pagó con un billete de $100, ¿de cuántas maneras diferentes le pueden dar
su cambio?
3. Pedro, Sergio y Luis deciden dar un paseo a una ciudad situada a 60km de
distancia. Para llegar a esa ciudad disponen únicamente de una moto que
puede llevar a lo más a 2 personas. Ası́ que para hacer el recorrido siguen
la siguiente estrategia: Salen al mismo tiempo Sergio y Pedro en la moto,
mientras que Luis va caminando. Después de avanzar m kilómetros, Sergio
se baja de la moto y sigue el camino a pie, mientras que Pedro regresa por
Luis. Después de recoger a Luis, terminan el camino en moto y llegan al
mismo tiempo que Sergio a su destino. Encontrar el valor de m si tanto
la velocidad de Sergio como la de Luis a pie es de 15km/h, la velocidad
de la moto cuando lleva a una persona es de 40km/h, y cuando lleva dos
es de 30km/h. Recuerde la fórmula: velocidad = distancia/tiempo.

1
4. Un campesino compró cierto número de palomas, pavos y gallinas, pa-
gando por cada animal tantos pesos como aves compró de esa clase. En
total compró 41 aves y gastó 595 pesos. Si compró más pavos que gallinas
y más gallinas que palomas, ¿cuántos animales compró de cada clase?

5. Un camión viaja a 80km/h cuando tiene carga y a 110km/h cuando está

vacı́o. Si el camión recorrió 31260 kilómetros en 360 horas, ¿cuántas horas
del recorrido tuvo carga?

6. Considera un triángulo rectángulo ABC con BC = 3, AB = 4, CA = 5.

Sea O el punto donde la bisectriz del ángulo ACB corta al lado AB. De-
spués traza el cı́rculo con centro O y radio OB. El punto de cada corte de
CO con el cı́rculo se llama Q. Prolonga CO hasta que vuelva a cortar
√
al
PC 1+ 5
cı́rculo, y al punto de corte llámalo P . Comprueba que P Q = 2 . Re-
cuerda la siguiente propiedad: si AD es bisectriz del ángulo BAC, entonces AB/CD =
BD/DC

7. Una cuadrı́cula de n×n se llama coloreable si teniendo n colores diferentes

se cumplen las dos siguientes condiciones:

• Cada cuadrito se pinta de un sólo color.

• En cada columna, fila o diagonal, no hay 2 cuadritos pintados del
mismo color.

Demuestra que las cuadrı́culas de 2 × 2, 3 × 3, 4 × 4 no son coloreables, y

la de 5 × 5 sı́ lo es.

8. Supongamos que se quiere construir una escalera para comunicar el punto

A con el punto B, de manera que cada uno de los escalones cumpla con
las siguientes condiciones:

• La altura de cada escalón es de 20 centı́metros.

• La longitud de cada escalón es siempre múltiplo de 1 metro.

¿de cuántas formas puede construirse la escalera? Nota: el primer escalón

no necesariamente inicia en el punto A.