1

FASE 1

CATEDRA SOCIAL SOLIDARIA

Presentado por:

JUAN CARLOS BELLO H

CODIGO: 80545898

Tutor

MILTON FERNANDO ANGULO

GRUPO # 700004_33

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ECBTI
Cead - Zipaquirá
2019
 2

INTRODUCCION

La cátedra Social Solidaria es un ejercicio de auto-Formación y reconocimiento

comunitario que contribuye a desarrollar en estudiantes, docentes y grupos sociales,
pensamiento autónomo, sistemático, crítico, reflexivo y recreativo; busca que el
estudiante Unadista se reconozca dentro de un proceso de formación académica
enmarcado en el desarrollo de competencias solidarias, para el fortalecimiento del
ejercicio profesional desde la comprensión y apropiación de la acción comunicativa hacia
la potencialización de la acción solidaria, como aporte a la transformación social.
 3

Tabla de contenido

FASE 1 .......................................................................................................................................... 1
INTRODUCCION ........................................................................................................................ 2
Pantallazo de su presentación personal en el Foro General de la Cátedra Social Solidaria que se
encuentra en el entorno de Información Inicial. ............................................................................ 4
Pantallazo de las respuestas a las preguntas del formulario “Expectativas” que se encuentra en el
entorno de Información Inicial, foro general del curso. Deben evidenciarse claramente sus
respuestas. ..................................................................................................................................... 5
Reflexión elaborada por el estudiante (mínimo 10 renglones) donde se identifique claramente la
definición propia de Acción Solidaria. .......................................................................................... 6
CONCLUSIONES ........................................................................................................................ 7
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS .......................................................................................... 8
 4

Pantallazo de su presentación personal en el Foro General de la Cátedra Social Solidaria

que se encuentra en el entorno de Información Inicial.
 5

Pantallazo de las respuestas a las preguntas del formulario “Expectativas” que se

encuentra en el entorno de Información Inicial, foro general del curso. Deben
evidenciarse claramente sus respuestas.
 6

Reflexión elaborada por el estudiante (mínimo 10 renglones) donde se identifique

claramente la definición propia de Acción Solidaria.

Las acciones solidarias nacen de las necesidades comunitarias, desde el momento en que
cada persona reconoce sus propios problemas, buscando recursos, como la tecnología u
otros medios, para lograr salir de los diferentes conflictos o problemas que la comunidad
debe ser organizada e identificar las problemáticas de una manera organizada y asociativa
logrando de esta forma reconocer y solucionar los problemas que los aquejan con un
trabajo comunitario obteniendo un fortalecimiento en conjunto. Teniendo en cuenta que
la actualidad la humanidad vive en un afán por sus actividades diarias olvidando
claramente sus necesidades llegando a unas condiciones de fragilidad.
 7

CONCLUSIONES

Se realiza una breve reflexión del video y las lecturas expuestas en la fase 1.

Aprender a perdonar, el construir de nuevos proyectos de vida, el acudir a la generación

de nuevas redes de apoyo, al igual que la educación comunitaria son ejes temáticos
imprescindibles y necesarios de desarrollar al interior de las comunidades.
 8

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Garrido, Luis (2011). Reseña de "La Teoría de la acción comunicativa" de J. Habermas

Razón y Palabra, vol. 16, núm. 75.Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de
Monterrey Estado de México, México Disponible
en http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=199518706036

González Robles, A. (2017). Construyendo el concepto de Acción Solidaria. [Archivo de

video]. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/12580

Moreno López, N. (2017). Orientación Contenidos. [Página Web]. Recuperado

dehttp://hdl.handle.net/10596/12577