Cátedra Faria

Organización y Gestión de la Educación a Distancia

Presentado a: José Rodríguez

Presentado por Yeison Pajaro

UNIPAMPLONA

San Juan del Cesar – La Guajira

Año 2019
Proceso de Comprensión y Análisis

 ¿Qué es la educación a distancia?

La educación a distancia es una forma de enseñanza en la cual los estudiantes no
requieren asistir físicamente al lugar de estudios. En este sistema de enseñanza,
el alumno recibe el material de estudio, permitiendo que en el acto educativo se
empleen nuevas técnicas y estrategias de aprendizaje centradas en el propio
estudiante, fomentando así el autodidactismo y la autogestión, es decir, se trata de
una educación flexible y auto dirigida, cuyas principales herramientas son
las tecnologías de la comunicación y la información.
Es importante reconocer que la Educación a Distancia nos permite alcanzar
mejores conocimientos, ya que en esta modalidad es el estudiante quien debe
buscar la forma de aprender para poder obtener mejores conocimientos y así
poder ser competente en el trabajo que se le asigne.
También es muy importante resaltar que en la educación a distancia no solo el
estudiante aprende para él, sino que comparte sus conocimientos con otras
personas de su grupo para ir retro- alimentándose.

 ¿Con qué elementos de la definición de educación a distancia se identifica

más? Por qué.

Cabe destacar que todos los elementos son importantes en la educación a

distancia, logro identificarme principalmente con el personal, sabemos que, sino le
dedicamos tiempo al estudio, sino tenemos una organización y sino utilizamos las
técnicas adecuadas no llegaremos a buenos resultados.
 ¿Qué compromisos a nivel personal y académico le plantea esta
modalidad?
Personalmente la responsabilidad ante todo es mi primer compromiso conmigo
mismo y con quienes me acompañan es este proceso formativo, académicamente
puedo decir que el ser cumplido con la realización de las actividades que se me
asignen.
 ¿Qué se entiende por tutoría?
La tutoría en un proceso de acompañamiento de académico durante la formación
de los estudiantes, tendiente a mejorar su rendimiento académico, lograr los
perfiles de egreso, desarrollar hábitos de estudio y trabajo, cuya herramienta
básica se encuentra en los procesos de orientación tutorial y la canalización a
otras instancias de apoyo.
Dicho acompañamiento se concreta mediante la atención personalizada a un
estudiante o a un grupo de estudiantes por parte de profesores, que para tal fin
hayan sido capacitados y designados como tutores.
 ¿Con cuál o cuáles formas de tutoría se identifica más? Por qué.
Me identifico con la tutorial presencia porque a través de esta tenemos un contacto
directo con el tutor, es más claro el desarrollo de las unidades y podemos darles
respuestas inmediatas a las inquietudes tenidas.
 ¿Qué significa CIPA y cuál es su función en la modalidad?
Círculo de Interacción y Participación Académica y Social (CIPAS).
Los CIPAS nacen como parte de la filosofía de los programa de educación abierta
y a distancia y como respuesta a los nuevos procesos estructurales pedagógicos,
en donde se busca maximizar al máximo el tiempo y los conocimientos. Estos
grupos son creados y liderados en su totalidad por los mismos estudiantes,
quienes se encargan de coordinar los encuentros y la temática a estudiar.
El objetivo de estos encuentros o CIPAS es solucionar problema, inquietudes y
dudas que se generan durante el proceso académico, así como aprovechar todos
los conocimientos y habilidades que tienen los estudiantes. Aquí todos sacan a
relucir lo que saben, es una ayuda mutua y en cada uno de los encuentros se
aprenden coas nuevas.

Autoevaluación
Argumentar los siguientes enunciados.
 En la modalidad a distancia una de las funciones del tutor es orientar el
proceso de autoformación del estudiante.
El tutor es quien nos ayuda aclarando toda duda que llevemos en nuestro proceso
de aprendizaje, debemos buscar la manera de llevar inquietudes al tutor para que
este nos oriente.
 Además de la tutoría presencial el estudiante tiene la responsabilidad de
buscar mayor información, utilizar otros materiales de apoyo y demostrar
autonomía.
Gracias a la tecnología tenemos la facilidad de investigar más afondo los temas
vistos con el tutor, no debemos quedarnos solo que la información que nos llevan.
  La carrera que ha elegido cumple con sus expectativas y procesos de
formación frente al reto profesional al que se enfrenta.
Siento que cumple con mis expectativas y procesos de formación frente al reto al
que me enfrento porque a través de esta me he propuesto alcanzar todas mis
metas y sé que para lograrlo debo aprender las cosas por mi cuenta sin esperar
que sean los demás quienes tengan que proporcionarme el conocimiento, sino
que soy yo mismo quien debo colocar empeño para poder lograrlo.
 Repaso Significativo
Diseñar un mapa conceptual que contenga definición, función y alcance de la
tutoría dentro de la modalidad de educación a distancia.

TUTORIA

Se entiende como un elemento individualizador y personalizado que tiende a

reconocer la diversidad del alumnado. La tutoría se realiza sobre una persona y
no sobre un grupo.

Desempeña tres funciones especificas

Función de Colaboración y Nexo:

Función Orientadora: a través de
orientación personalizada motivar
al estudio, la crítica de los
contenidos transmitidos, la
aplicación de conocimientos y la
autoformación. Esta clase de
relación disminuye las tasas de
abandono y estimula a quienes
piensan que están poco dotados
intelectualmente para acometer
ciertas tareas.
Función Académica: ayudar y
reforzar el proceso de
autoaprendizaje a través de las
siguientes tareas:
Informar sobre los objetivos y
contenidos del curso, clarificarlos
pidiendo opiniones y destacando la
relevancia de algunos aspectos.
Aclarar los prerrequisitos
ofreciendo ayuda específica a
quienes tengan deficiencias, con el
fin de nivelarlos.
estas funciones precisan, en
muchos de sus apartados, la
clarificación de las características,
dimensiones y organización de cada
institución en particular. Para ello,
el tutor deberá realizar las
siguientes tareas: • Participar de la
filosofía de la educación a distancia
e identificarse con la cultura
particular de la institución.
Prever los trabajos y ayudas
específicas que requieren los
alumnos(as) con determinadas
dificultades, impedimentos o
desventajas.
ENSAYO
 INTRODUCCION
Como nos podemos dar cuenta desde hace mucho tiempo atrás surgió el modelo
de la educación a distancia, que nació como una estrategia para que las personas
que no podían asistir a una clase de forma presencial lo hicieran desde su sitio de
trabajo de manera que pudieran lograr sus metas propuestas y así contribuir a una
mejor enseñanza en sus aulas de clase, por lo tanto en el siguiente escrito
encontraran los compromisos adquiridos para que el estudio en su modalidad a
distancia sea más gratificante efectivo a la vez.
El trabajo en grupo será la forma prioritaria para asumir el proceso de formación,
sin egoísmo ni individualismo, compartiendo con mis compañeros todo esfuerzo y
conocimientos, habilidades que posea. Creando ambientes propicios para el
trabajo en grupo, respetando el nivel intelectual de cada compañero.
Daré todo de mí en las tutorías participando y dando a conocer mis dudas en caso
de haberlas y aportando lo investigado, por otra parte, mi automotivación me lleva
a seguir adelante en este proceso y por medio de la autodisciplina logro alcanzar
las metas académicas creando mi propio proceso de aprendizaje de acuerdo a mi
tiempo.
La responsabilidad ante todo este proceso es fundamental para obtener buenos
resultados, tomando en cuenta que el tutor es una guía en este proceso nosotros
somos los principales autores de nuestro aprendizaje por lo cual seremos nosotros
quienes creamos las experiencias y reforzaremos nuestros conocimientos
adquiridos durante la tutoría.

Reconociendo que el estudio que estoy haciendo servirá para mejorar las
condiciones de educación de mi comunidad será otro punto de satisfacción y de
asumir el proceso de formación con mucha dedicación.

Siempre honesto conmigo mismo dedicando el tiempo adecuado de estudio,

autoevaluarme yo mismo, siendo constante en el estudio. Programaré
cuidadosamente los encuentros de trabajo en grupo siempre buscando aprender
más. Buscaré iniciativas y creatividad ampliando los conocimientos, creando
alternativas diferentes para adquirirlos.

Es importante reconocer que la educación a distancia nos permite alcanzar

mejores conocimientos, ya que en esta modalidad es el estudiante quien debe
buscar la forma de aprender para poder obtener mejores conocimientos y así
poder ser competente en el trabajo que se le asigne.

Mi disposición a participar con interés en este proceso de formación en una forma

entusiasta ya es un primer paso para llevar agradablemente el estudio a distancia.
Esta disposición contiene además mi espíritu de trabajo colectivo, el deseo de
compartir con mis compañeros mis conocimientos y confraternar con ellos en un
proceso de interrelación mutua buscando el esclarecimiento de dudas con
respecto a cada módulo de estudio.
 CONCLUSION
Atreves de este trabajo podemos concluir que:
Sin esfuerzo no vemos buenos resultaos, sin organización del tiempo no logramos
hacer las cosas con calma, sin la búsqueda de más información aparte de la
suministrada por parte de los tutores no tenemos repuestas a las dudad, sin
autodisciplina y responsabilidad no llegaremos al éxito.