COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE NAZARETH

TALLER DE ESPAÑOL
GRADO 6°

1.Lee con atención el siguiente cuento: (Los conceptos que no sepas búscalos en
el diccionario y escribe su significado)
EL ECLIPSE
Augusto Monterroso

1. Al despertar se encontró 2. Entonces floreció en él 3. Quiso morir allí, sin

rodeado por un grupo de una idea que tuvo por ninguna esperanza,
indígenas de rostro digna de su talento y de aislado, con el
impasible que se su cultura universal y de pensamiento fijo en la
disponían a sacrificarlo su arduo conocimiento España distante,
ante un altar, un altar que de Aristóteles. particularmente en el
a Bartolomé le pareció convento de los Abrojos,
como el lecho en que donde Carlos Quinto
descansaría, al fin, de sus condescendiera una vez a
temores, de su destino, de bajar de su eminencia
sí mismo. para decirle que confiaba
en el celo religioso de su
labor redentora.
4. Recordó que para ese día 5. Si me matáis –les dijo 6. Dos horas después el
se esperaba un eclipse puedo hacer que el Sol se corazón de fray
total de sol. oscurezca en su altura. Bartolomé Arrazola
chorreaba su sangre
vehemente obre la piedra
de los sacrificios
(brillante bajo la
opaca luz de un sol
eclipsado),
7. Cuando fray Bartolomé 8. Los indígenas lo miraron 9. mientras uno de los
Arrazola se sintió perdido fijamente y Bartolomé indígenas recitaba sin
aceptó que ya nada sorprendió la ninguna inflexión de voz,
podría salvarlo. La selva incredulidad en sus ojos. sin prisa, una por una, las
poderosa de Guatemala lo Vio que se produjo un infinitas fechas en que se
había apresado, pequeño consejo, y producirían eclipses
implacable y definitiva. esperó confiado, no sin solares y lunares, que los
Ante su ignorancia cierto des astrónomos de la
topográfica se sentó con comunidad maya habían
tranquilidad a esperar la previsto y anotado en sus
muerte. códices sin la valiosa
ayuda de Aristóteles.
10. Dijo algunas palabras que 11. Y dispuso, en lo más 12. Tres años en el país le
fueron comprendidas. íntimo, valerse de aquel habían conferido un
conocimiento para mediano dominio de las
engañar a sus opresores lenguas nativas. Intentó
y salvar la vida. algo.
2.Colóquele un orden al texto:

3.Significados ocultos

Después de realizar el ejercicio, analiza dónde debe iniciar el cuento, detente y

retoma aspectos como la secuencia de las acciones, los personajes y su intervención, el
espacio y el tiempo, los conectores, diálogos, y otros aspectos de la historia que se
desarrollan y otorgan pistas de su continuidad.
Al finalizar el ejercicio, vuelve sobre el texto, para responder a algunos aspectos
relacionados con el análisis textual.

a) ¿Crees que el título del cuento es literal o simbólico? ¿Por qué?

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b) Explica si el título refleja o no el contenido del cuento:
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c) ¿Cuáles son los lugares que se mencionan?

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d) ¿Cuál es el momento histórico en el que se desarrolla la historia?

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e) ¿Quiénes son los personajes?

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f) ¿Con quién se encontró fray Bartolomé?

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g) ¿Cómo quiso salvarse?

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h) ¿Por qué las cosas no le salieron bien?

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i) ¿Qué conocimiento cultural puede deducirse de allí?

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j) ¿Consideras que la atmósfera que se desarrolla en “El eclipse” es: sórdida,

misteriosa, de angustia, de paz? O ¿qué atmosfera se encuentra?

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LA IDEA QUE DA VUELTAS

Gabriel García Márquez

Les voy a contar, por ejemplo, la idea que me está dando vueltas en la cabeza hace ya varios
años y sospecho que la tengo ya bastante redonda. Imagínese un pueblo muy pequeño, donde
hay una señora vieja que tiene dos hijos: uno de 17 y una hija menor de 14.

Está sirviéndole el desayuno a sus hijos y se le advierte una expresión muy preocupada. Los
hijos le preguntan qué le pasa y ella responde: “No sé, he amanecido con el presentimiento
que algo grave va a suceder en este pueblo”. Ellos se reían de ella, dicen que esos son
presentimientos de vieja, cosas que pasan.

El hijo se va a jugar billar y en el momento en que va a tirar una carambola sencillísima, el

adversario le dice: “Te apuesto un peso a que no la haces?” Todos se ríen. Él se ríe, tira la
carambola y no la hace. Pagó un peso y le preguntan: “Pero qué pasó si era una carambola
muy sencilla”. Dice: “Es cierto, pero me ha quedado la preocupación de una cosa que dijo mi
mamá esta mañana sobre algo grave que va a suceder en este pueblo”. Todos se ríen de él y el
que se ha ganado un peso regresa a su casa, donde está su mamá.

Con su peso, feliz, dice: “Le gané este peso a Dámaso en la forma más sencilla, porque es un
tonto”. “¿Y por qué es un tonto?” –Dice: “Hombre, porque no pudo hacer una carambola
sencillísima estorbado por la preocupación de que su mamá amaneció hoy con la idea de que
algo muy grave va a suceder en este pueblo”. Entonces le dice la mama: “No te burles de los
presentimientos de los viejos, porque a veces salen”. Una pariente lo oye y va a comprar carne.
Ella le dice al carnicero. “Véndame una libra de carne”. En el momento en que está cortando
agrega: “Mejor véndame dos, porque andan diciendo que algo grave va a pasar y lo mejor es
estar preparado”. El carnicero despacha la carne y cuando llega otra señora a comprar una
libra de carne le dice: “Lleve dos porque hasta aquí llega la gente diciendo que algo muy grave
va a pasar y se está preparando, y andan comprando cosas”. Entonces la vieja responde:
“Tengo varios hijos, mejor deme cuatro libras”. Se lleva las cuatro libras y, para no hacer largo
el cuento, diré que el carnicero en media hora agota la carne, mata otra vaca, se vende todo y
se va expandiendo el rumor. Llega el momento en que todo el mundo en el pueblo está
esperando que pase algo, se paralizan las actividades y, de pronto, a las dos de la tarde hace
calor como siempre. Alguien dice: “¿Se han dado cuenta del calor que está haciendo?” “Pero si
en este pueblo siempre ha hecho calor. Tanto que es un pueblo donde todos los músicos
tenían instrumentos remendados con brea y tocaban siempre a la sombra porque si tocaban al
sol, se les caía a pedazos”. “Sin embargo, dice uno —nunca a esta hora ha hecho tanto calor”.
“Pero si a las dos de la tarde es cuando más calor hay”. “Sí, pero no tanto calor como ahora”. Al
pueblo desierto, a la plaza desierta baja de pronto un pajarito y se corre la voz: “Hay un
pajarito en la plaza”. Y viene todo el mundo espantado a ver el pajarito. Pero, señores, siempre
han andado pajaritos que bajan: “Sí, pero nunca a esta hora”. Llega un momento de tal tensión
para todos los habitantes del pueblo, que todos están desesperados por irse y no tienen el
valor de hacerlo. “Yo sí soy muy macho —grita uno— yo me voy”.

Agarra sus muebles, sus hijos, sus animales, los mete en una carreta y atraviesa la calle central
donde está el pobre pueblo viéndolo. Hasta el momento en que dice: “Si éste se atreve a irse,
pues nosotros también nos vamos”.
Y empiezan a desmantelar, literalmente, al pueblo. Se llevan las cosas, los animales, todo. Y
uno de los últimos que abandona el pueblo dice: “Que no venga la desgracia a caer sobre todo
lo que queda en nuestra casa”, y entonces incendia la casa y otros incendian otras casas.
Huyen en un tremendo y verdadero pánico, como en éxodo de guerra, y, en medio de ellos, va
la señora que tuvo el presagio exclamando: “Yo lo dije que algo grave iba a pasar, y... me
dijeron que estaba loca”.

4. Elabora un cuadro en el que expliques los elementos de la anterior narración.

Título.
Estructura: Inicio, nudo y desenlace.
Descripción de los personajes.
Tiempo.
Espacio.
5. Escribe un final distinto para la narración.
6. Saca una lista de 10 palabras del texto y escribe oraciones con cada una de ellas. Señala
algunos sustantivos, verbos y adjetivos que encuentres en el texto.
7. Realice un mapa conceptual sobre la narración.
8. Escriba un cuento con sus propias palabras, teniendo en cuenta todos los elementos de la
narración
9. escriba que tipo de narrador es en cada uno de los siguientes fragmentos.

―Pequeño, amoratado, Fertunino había aparecido al final del pasillo que

desembocaba en el patio de recreo. Los pasitos breves y chuecos, como de
pato, que lo acercaban interrumpían abusivamente el silencio que había
reinado de improvisto, sorprendiéndome.‖
Mario Vargas Llosa: Los Jefes
A. Protagonista
B. Personaje
C. Testigo
D. De conocimiento relativo

El Moro acercó su cabezota y me dijo algo al oído; para disimular le di un terrón de azúcar
que tenía en la mano. Afortunadamente nadie oyó, de lo contrario hubieran
pensado que yo estaba loco, porque la gente no habla con los animales (o los
animales no hablan con la gente, todo es cuestión de puntos de vista)‖.

Eduardo Gudiño: El Moro

El tipo de narrador del fragmento es
A. Testigo
B. Conocimiento relativo
 C. Protagonista
D. Omnisciente

10. escriba en su cuaderno el siguiente cuadro. clasificación de la narración,

Tipo de
Definición Algunos ejemplos
narración

Obra literaria en prosa en la que se Don Quijote , de Cervantes

relata una acc ión fing ida, con la
Novela
participac ión de personajes y de Manolito Gafotas , de Elvira
tramas concebidas por el autor. Lindo

Obra literaria de estruc tura igual que

Los cachorros, de Mario Vargas
Novela corta la de una novela pero mucho más
Llosa
breve.

¡Adiós, Cordera!, de Clarín

Relato breve de ficción. Puede ser
Cuento
infanti l o li terario.
El pájaro verde, de Juan Valera

Narración breve de sucesos

tradicio nales , mis teriosos o
Leyenda Leyendas, de Bécquer
maravil losos que se transmite
oralmente o por escrito.

Narración extensa, generalmente en

verso, de un personaje heroico o de un La Ilíada y La Odisea, de
Epopeya
pueblo en el que se exaltan las Homero
cual idades y los aspectos maravillosos.

Relato en verso de las aventuras de un

Cantar de gesta héroe medieval de quien se ensalzan Poema de Mio Cid , (anónimo)
sus virtudes.