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2. Descripción de la actividad
Número
Tipo de
Individual ☒ Colaborativa ☐ de 2
actividad:
semanas
Momento
Intermedia,
de la Inicial ☒ ☐ Final ☐
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 25 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: jueves, 23 de
miércoles, 5 de septiembre de 2018
agosto de 2018
Competencia a desarrollar:
El estudiante comprende los conceptos del dibujo de ingeniería y
los aplica representando y/o interpretando espacios y/o formas a
través documentos técnicos gráficos.
El estudiante utiliza herramientas para dibujo de ingeniería, tanto
análogas como digitales, para elaborar documentos técnicos
gráficos que atienden las normativas.
Temáticas a desarrollar:
UNIDAD 1. Dibujo Normalizado.
Parte 1. Generalidades del dibujo de ingeniería.
1.1. Historia del dibujo de ingeniería.
1.2. Terminología del dibujo de ingeniería.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar:
Pre-tarea: Generalidades del dibujo de ingeniería. Explorar los
contenidos del curso, y plasmarlos en un mapa mental.
Actividades a desarrollar
Pre tarea:
1. Actualizar información de perfil UNAD con fotografía y datos de contacto
básicos, además de crear usuario en Skype y perfil en los sitios en la red
de GoConqr, Dassault, Autodesk y del programa OnShape, (ver enlaces en
entorno de conocimientos de la unidad 1).
2. Revisar presentación, agenda y aceptar los acuerdos del curso.
3. Presentación en foro general y colaborativo, indicando lugar de origen,
gustos, intereses y expectativas frente al curso, en el foro colaborativo
debe de indicar datos de contacto por Skype.
4. Revisión general de los contenidos del curso y comprensiva del contenido
documental obligatorio de la Unidad 1: Dibujo Normalizado. Parte 1
(Generalidades del dibujo de ingeniería.). (Ver syllabus-entorno de
conocimiento).
Ciclo de la tarea:
5. Realizar un mapa mental en un aplicativo onlinei se sugiere GoConqr,
sintetizando los contenidos generales de todo el curso compilados en los
entornos de conocimientos y de aprendizaje práctico.
6. Realizar de forma individual una propuesta de cronograma de actividades
de la tarea y la presenta como imagen en el foro colaborativo.
Post tarea:
7. Cada participante elabora un informe recopilando sus aportes, el cual debe
de publicar en el entorno de evaluación de la unidad en la fecha estipulada
en la agenda. Especificación del informe: Formato: PDF / Denominación:
de acuerdo a la siguiente estructura:
Curso_Periodo_Nombre_Apellido_Tarea XX / Contenido:
Portada/Objetivos/ Introducción/Cronograma/Mapa mental/Tabla de datos
del estudiante (curso, periodo académico, nombre y apellidos completos,
edad, carrera que cursa, ciudad donde vive, cead, código, grupo, evidencia
de actualización de perfil UNAD, evidencias de creación de perfiles
indicados (enlaces y captura de pantalla/ Conclusiones/Referencias en
normas APA.
Entorno de aprendizaje colaborativo: se entregan en el
Entornos
foro evidencias de las diferentes actividades y participación en
para su
el desarrollo del curso dentro del plazo establecido en la
desarrollo
agenda en un cronograma establecido por el estudiante
Entorno de seguimiento y evaluación del aprendizaje:
entrega en la fecha establecida en la agenda un informe
realizado para el desarrollo de la fase.
Productos individuales en foro colaborativo:
A. Actualización de datos.
Aportar imagen directamente en el foro evidenciando la
aceptación de condiciones, la actualización de usuario en
campus virtual y la creación del perfil en la plataforma
Academy, Autodesk y Onshape. (5 pts.)