I.E.

50421 “augusto Salazar

bondy” – colquepata
COORDINADOR DE INNOVACION Y
SOPORTE TECNOLOGICO

NIVEL SECUNDARIA

PLAN DE TRABAJO
Colquepata - 2019
PLAN ANUAL DE TRABAJO DEL COORDINADOR DE
INNOVACIÓN Y SOPORTE TECNOLÓGICO – JEC.

DATOS INFORMATIVOS

 I. E. : I. E 50421 AUGUSTO SALAZAR BONDY

 Código modular : 0579300

 Lugar : COLQUEPATA– CUSCO

 Nivel : SECUNDARIA

 Ugel : PAUCARTAMBO

 Director : LIC.

 Coordinador de Innovación
Y Soporte Tecnológico : YONATAN QUISPE ARENAS
 PRESENTACIÓN

Me complace en presentar dentro del marco de la Jornada Escolar Completa el Plan de

Trabajo Anual 2019 del Coordinador de Innovación y Soporte Tecnológico, en la I. E. 50421
AUGUSTO SALAZAR BONDY

El presente Plan Anual de Trabajo en el aspecto Técnico Pedagógico, tiene por finalidad
planificar y ejecutar actividades del Coordinador; así como ofrecer orientación y apoyo
técnico pedagógico en el uso de los recursos tecnológicos, en el manejo de herramientas
tecnológicas aplicadas a la educación; asesorar a los docentes de la Institución Educativa
en el nivel secundaria, en el uso de la TECNOLOGÍA DE INFORMACIÓN Y
COMUNICACIÓN (TIC), como herramientas para mejorar su trabajo y desempeño
pedagógico; con el propósito de lograr los objetivos propuestos por el Servicio Educativo
del Modelo de Jornada Escolar Completa (JEC), consecuentemente mejorar el logro de
los aprendizajes de los y las estudiantes y elevar el nivel de la Institución Educativa.
 BASES LEGALES

 Constitución Política del Perú.

 Ley Nº 28044 Ley General de Educación
 Ley Nº 29944 Ley de Reforma Magisterial.
 Ley Nº 28988 Ley que declara la Educación Básica Regular como servicio público
esencial.
 D. S. Nº 026-2003- ED Década de la Educación Inclusiva.
 Resolución Ministerial N° 451-2014-MINEDU, crean el modelo de servicio educativo
“Jornada Escolar Completa para las instituciones educativas públicas del nivel de
educación secundaria”.
 Resolución Ministerial N° 556-2014 MINEDU. Normas y orientaciones para el desarrollo
del año escolar 2016 en la educación básica.
 D. S. Nº 50- 82 –ED- Reglamento de Supervisión Educativa.
 R.S.G. N° 008- 2015 MINEDU “Normas para la implementación del Modelo del Servicio
Educativo Jornada Escolar Completa.
 Proyecto Educativo Institucional
 Reglamento interno de la Institución
 VISIÓN Y MISIÓN DE LA INSTITUCIÓN
EDUCATIVA TUPAC AMARU II

MISIÓN

“Somos una institución educativa publica de educación básica regular que brinda una
educación humanista acorde a la curricula nacional con el fin de que los estudiantes logren su
formación básica.”

VISIÓN

“Al 2021 queremos ser una institución educativa que forme integralmente a sus estudiantes,
en un clima institucional favorable, logrando estándares mínimos de aprendizaje en un
enfoque de competencias; reafirmando y revalorando la identidad personal y cultural,
impulsando la mejora académica con el uso de tecnología de información y comunicación
contribuyendo con el desarrollo sostenido y sustentable de su comunidad”
MISIÓN DEL COORDINADOR DE INNOVACIÓN Y
SOPORTE TECNOLÓGICO (CIST)
Coordinar y acompañar a los directivos, profesores y la comunidad educativa en la ejecución de
actividades pedagógicas integradas al TICS mediante la asistencia técnica, el uso eficiente de los
recursos educativos, equipos tecnológicos y ambientes de aprendizaje.

FUNCIONES GENERALES DEL COORDINADOR DE

INNOVACIÓN Y SOPORTE TECNOLÓGICO (CIST)

 Orientar a los profesores acerca del uso adecuado y eficiente de los recursos
educativos tecnológicos con los que cuenta la I. E. Y acompañar el proceso de
integración de las TIC en las sesiones de enseñanza aprendizaje.

 Desarrollar propuestas de formación en alfabetización digital al personal de la

Institución Educativa, en base al diagnóstico para fortalecer estrategias de
integración de las herramientas, tecnológicas a los procesos de aprendizaje.

 Asistir y participar activamente en las reuniones de coordinación en el equipo

directivo y convocar a reuniones con los profesores de aula de innovación (si lo
hubiera), coordinadores pedagógicos y responsables de aulas funcionales.

 Coordinar con los docentes de Educación para el Trabajo para el uso adecuado
de programas informáticos que se empleen en ocupaciones con demanda en el
mercado Laboral, Local y Regional.

 Supervisar las instalaciones y velar por el mantenimiento de los equipos

informáticos y de comunicación, asegurando el correcto funcionamiento de los
equipos y red de datos.

 Realiza el mantenimiento preventivo de los equipos informáticos y de

comunicación protegiendo el equipo y detectando necesidades de
recuperación.

 Reportar el estado de los recursos tecnológicos a la dirección de la Institución

Educativa.

 Otras actividades inherentes a sus funciones que designe el Órgano de

Dirección de la Institución Educativa.
 OBJETIVOS
 Contribuir a mejorar la calidad de la educación a través del fortalecimiento de los servicios
TIC y su aprovechamiento pedagógico por parte de los estudiantes y docentes, en el marco
del modelo de Jornada Escolar Completa.

 Promover la participación en la capacitación a los docentes de la Institución Educativa y

orientarlos en el manejo, uso y aplicación de las nuevas tecnologías de la información y
comunicación a fin de generar una cultura de uso permanente de las mismas.

 Crear y actualización del Facebook de la Institución Educativa, como una portal web de
comunicación social.

 Ejecución de Proyectos Colaborativos con el uso de las TIC.

 Promover el uso de la Plataforma Virtual del JEC y el Portal Perú Educa por parte de los
profesores y estudiantes dentro del proceso educativo.

 Cuidar y preservar el buen estado de todos los equipos tecnológicos y recursos TIC de la
Institución Educativa.

INDICADORES DE MEDICION
 Con la finalidad de mejorar los niveles de calidad de servicio, se ha implementado medidas
objetivas que permiten la mejora continua del área, dentro de los acuerdos de nivel de
servicio con medición

 Cumplimiento de proyectos tecnológicos implementados en la I.E. 50421 AUGUSTO

SALAZAR BONDY

 Cumplimiento del proyecto de alfabetización digital a los docentes en el uso de las TICs en
las secciones de aprendizaje

 Disponibilidad de la plataforma tecnológica provistas por la Institución Educativa

 Cumplimiento del acompañamiento soporte tecnológico al docente en la integración con las

TICs

 Establecimiento y cumplimiento de normas y procedimientos para la disposición y uso

adecuado de la plataforma tecnológica de la I.E. 50421 AUGUSTO SALAZAR BONDY

SITUACIÓN ACTUAL DEL ÁREA DE CIST

Localización y dependencia estructural y/o funcional
El coordinador de innovación y soporte tecnológico depende directamente del órgano de Dirección de
la Institución Educativa.
DIAGNOSTICO SITUACIONAL DEL USO DE LOS RECURSOS TECNOLOGICOS Y LAS TICs
FORTALEZAS
La IE cuenta con un Docente del
Aula de Innovación Pedagógica.
Docentes predispuestos para
desarrollar nuevas propuestas.
Alumnos y docentes con acceso a
las nuevas tecnologías en la IE, en
sus casas o en las cabinas de
internet.
Uso de las redes sociales por los
alumnos.
OPORTUNIDADADES
Implementación del Aula
Funcional de Ingles y
educación por el trabajo
Plataforma del Portal Educativo de
la JEC con sesiones y orientaciones
sobre las Tics.
Portales educativos donde se
accede a todo tipo de información
para realizar las sesiones.
DEBILIDADES AMENAZAS
Velocidad (Baja) de Internet Baja de internet de 2 mgb a 0.02
Falta de recursos económicos mgb
propios para el mejoramiento o
cuando se presenta algún
desperfecto técnico.
Se adolece de mayor cantidad de
proyector multimedia.
Algunos alumnos no cuentan con
correo electrónico.
 OBJETIVOS

 Contribuir a mejorar la calidad de la educación a través del fortalecimiento de los servicios TICs y su aprovechamiento
pedagógico por parte de los estudiantes y docentes, en el marco del modelo de Jornada Escolar Completa.

 Promover la participación en la capacitación a los docentes de la Institución Educativa y orientarlos en el manejo,

uso y aplicación de las nuevas tecnologías de la información y comunicación a fin de generar una cultura de uso
permanente de las mismas.

 Incentivar en los alumnos la investigación mediante el uso de las TIC.

 Crear y actualización del Facebook de la Institución Educativa, como una portal web de comunicación social.

 Sensibilizar a los padres de familia sobre la necesidad de implementar las Aulas funcionales de las diferentes áreas
con recursos tecnológicos.

 Ejecución de Proyectos Colaborativos con el uso de las TIC.

 Promover el uso de la Plataforma Virtual del JEC y el Portal Perú Educa por parte de los profesores y estudiantes
dentro del proceso educativo.

 Promover las videoconferencias como una herramienta técnico pedagógico.

 Cuidar y preservar el buen estado de todos los equipos tecnológicos y recursos TIC de la Institución Educativa.

 Solicitar el apoyo Total de la Dirección para el desenvolvimiento en favor de la comunidad educativa.

METAS
DE ATENCIÓN

 Todos los actores de la Institución Educativa.

DE CAPACITACIÓN

 Capacitación en el uso de todos los recursos TICs a los docentes.

REQUERIMIENTOS DE EQUIPAMIENTO

 Implementar con Aulas funcionales para todas las áreas con equipamiento
 02 proyectores multimedia y ecram estable para las distintas áreas.
 PROGRAMACIÓN CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

EJECUCIÓN
ACTIVIDADES RESPONSABLE
M J J A S O N D
Organización del trabajo CIST X X X

Actualización docente CIST X X X X

Curso de capacitación y CIST X X X X

Alfabetización digital
Implementación multifuncional de CIST X
ingles
Creación y actualización del CIST X X X X X X X
Facebook institucional
Coordinación con los docentes CIST X X X X X

Mantenimiento preventivo correctivo CIST X X X X X X X X

de los equipos tecnológicos

Asesoramiento a los docentes CIST X X X X X X X X

Control, uso y mantenimiento CIST

permanente de los equipos X X X X X X X X
tecnológicos
Inventario de los equipos CIST X X
tecnológicos
Coordinación con la dirección CIST
coordinadores de letras y ciencias y X X X
demás actores
Actividades de motivación e CIST
información y difusión X X X

Reuniones con el equipo directivo CIST

X X X X X X

Organización de equipo de docentes CIST

para la producción de recursos TIC X X X
 RECURSOS
HUMANOS:

 Dirección
 CIST
 DAIP (nivel Secundario)
 Personal docente
 Auxiliares
 Personal de servicio y Mantenimiento

FÍSICOS:
 Aula Funcional de Ingles. Con mobiliario
 Internet

 Computadoras/laptops
 Ecran
 Swicht
 Modem

 Cableado eléctrico

 Pizarra desplazable con ruedas.

ECONÓMICO
La dirección, recursos propios, docentes de secundaria motivarán a los padres de familia para que mediante cuotas
garanticen el proceso de equipamiento y mantenimiento de los equipos informáticos.

EVALUACIÓN
La evaluación es un proceso permanente y constante que está inmerso en todas las etapas señaladas en el plan, ya que
implica realizar un análisis de la realidad educativa, lo que conlleva a la búsqueda de las alternativas de solución y la
ejecución de las mismas. La evaluación en otros términos se refiere al funcionamiento de los equipos tecnológicos de la
IE en relación al cumplimiento de las actividades programadas y al plan de capacitación.
 I.E. “TUPAC AMARU II” – CUSIPATA
COORDINADOR DE INNOVACION Y SOPORTE
TECNOLOGICO

NIVEL SECUNDARIA
PLAN DE CAPACITACIÓN
CUSIPATA - 2017
 PLAN DE CAPACITACIÓN A DOCENTES 2017 NIVEL
SECUNDARIA

RESPONSABLES DE LA CAPACITACIÓN:
El Coordinador de Innovación y Soporte Tecnológico con apoyo del docente.

FUNDAMENTACIÓN:
El Ministerio de Educación propone la Jornada Escolar Completa, un modelo de servicio educativo que busca mejorar la
calidad ampliando las oportunidades de aprendizaje de los (as) estudiantes de instituciones educativas públicas de
Secundaria. Para cumplir dicha finalidad brindará al docente herramientas como unidades y sesiones de aprendizaje y
capacitaciones para integrar el uso de tecnologías al proceso de enseñanza y aprendizaje; razón por la cual en
cumplimiento de funciones y en especial en mejora de los logros de aprendizaje, me veo comprometido en brindar las
orientaciones necesarias para el uso de los recursos tecnológicos accesibles de nuestra institución educativa, así mismo
programar las capacitaciones necesarias para los docentes sobre alfabetización digital; además de que una de las mayores
dificultades a la hora de implementar las TICs en el aula, no es saber cómo usar tal o cual herramienta. Posiblemente la
mayor dificultad resida en los espacios de planificación, donde el docente necesita definir para qué utilizará la tecnología.

OBJETIVOS DEL PROYECTO:

Capacitar a los docentes en el uso de los recursos TICs para la mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje.

METAS:

Docentes del nivel secundario

METODOLOGÍA:

El desarrollo del Taller de Capacitación Docente será:

Las capacitaciones se realizaran en las horas colegiadas fijadas en el horario de clases para los Coordinadores
Pedagógicos y otros espacios previa coordinación, con sesiones máxime de 90 minutos, serán presenciales, y 100%
prácticos, complementados con manuales digitales en pdf y complementado con las sesiones virtuales y acciones tutoriales
individuales

TEMARIO:

El temario a desarrollar durante Taller de Capacitación Docente es el siguiente:

PRIMERA CAPACITACIÓN: ACTUALIZACIÓN Y MANEJO DE LA

PIZARRA INTERACTIVA
DIA HORARIO ACTIVIDADES RESPONSABLE
 Reconocimiento de la pizarra interactiva
JUEVES
Precauciones y fallas CIST
27 DE 5:00 a 7:30
ABRIL
Instalación del software para la pizarra interactiva
Utilización y manejo del software

SEGUNDA CAPACITACIÓN: USO DE

SOFTWARE PARA DESCARGAR VIDEO
DIA HORARIO ACTIVIDADES RESPONSABLE

Manejo del software de internet

Jueve Instalación del software para descarga de
s 11
5:00 a 7:30 videos CIST
de
Utilización y manejo del software
mayo
Otras occiones para descargar videos

TERCERA CAPACITACIÓN: LIMPIEZA DE

VIRUS DE PC Y USB
Meses HORARIO ACTIVIDADES RESPONSABLE
Origen y procedencia del virus

Jueves Identificación del virus CIST

5:00 a
08 de
7:30 Limpieza del virus
junio
Precauciones ante el virus

RECURSOS
MATERIALES:

 Laptops de los profesores participantes

 Pcs del Aula de Innovaciones Pedagógicas
 USB

HUMANOS:
Docentes del nivel secundario

DURACIÓN:

Tres horas y media (3:30) cada capacitación

SEDE:
Aula de Innovación Pedagógica de la INSTITUCION EDUCATIVA TUPAC AMARU II