¿Cuál es la importancia de las técnicas de animación sociocultural para los

individuos, los grupos y los profesionales en psicología?

Una de la importancia de las técnicas de grupo es que permiten una mejora de la calidad
de los procesos grupales. Su utilización revela la intención de “construir” lo grupal
mediante actividades y procesos que estimulan las sinergias y fuerzas que circulan entre
los integrantes del grupo. La designación que en este texto hemos adoptado de técnicas
para la animación de grupos, tiende a enfatizar el valor que éstas tienen para generar
climas de crecimiento y mejora grupal. Antes de proseguir realizaremos algunas
acotaciones acerca del concepto de animación, retomando los aportes de la animación
so-cio-cultural como campo de intervención social.
De esta forma Bound y Miller (1997) destacan las connotaciones dela palabra
animación como filosofía de intervención social. Afirman que la animación socio
cultural pretende dar vida a, inspirar, vivificar, avivar las condiciones vitales de las
personas, los grupos y los colectivos. Para estos autores el animador es el que actúa con
los participantes, o con los otros, en situaciones donde el aprendizaje es un aspecto
central dela actividad, asistiéndolos para trabajar con y a partir de la experiencia
personal y grupal.

La UNESCO también define a la Animación Sociocultural como“... el conjunto de

prácticas sociales que tiene como finalidad estimular la iniciativa y la participación de
las comunidades en el proceso de su propio desarrollo y en la dinámica global de la vida
sociopolítica en que están integradas». Esta definición plantea el carácter motivador de
las acciones de animación para que las personas y los grupos puedan asumir un rol más
activo en la satisfacción de sus propias necesidades de desarrollo, responsabilidad que
se extiende a la participación social y política de su comunidad. De alguna manera esta
definición enfatiza la naturaleza emancipatoria de las actividades de animación.

En definitiva, las técnicas permiten dinamizar los grupos en tanto:

 Buscan que los sujetos se impliquen y comprometan con su crecimiento personal

y social.

 Promueven el compromiso, la participación, la toma de conciencia y la inclusión

de todos los integrantes.

 Pretenden que los sujetos exploren y exploten todo su potencial y sus

capacidades.

 Tratan de generar conciencia de que “todos somos parte de lo mismo”, por lo

que el proceso de humanización se hace con otros y entre otros.

¿Cuáles son las normas de utilización de las técnicas de animación grupal y

los criterios para su selección?
La utilización de técnicas de animación grupal contribuye a configurar una experiencia
socializadora alternativa y orientada por un sistema de normas y valores democráticos
18 y participativos. ¿Por qué decimos alternativa? Porque las técnicas promueven un
modo de interacción entre los miembros del grupo que se contrapone con la lógica
competitiva e individualista que predomina en la mayoría de las organizaciones y en la
vida social contemporánea. Además, aunque las técnicas bien aplicadas mejoran los
procesos afectivos y dinámicos de todo grupo, lo importante es que también a segura la
eficacia. Es decir, que mediante la realización de las tareas que le son propias, todo
grupo puede alcanzar los objetivos que le dan sentido. Las técnicas de animación
permiten que las personas contribuyan a la organización y al grupo a través de acciones
realizadas con otros, con conciencia de constituir un nosotros que trasciende los
objetivos particulares.

Y respecto a las normas es irrenunciable del trabajo grupal su orientación axiológica.

Las experiencias que se pro-mueven a través de las técnicas grupales están sustentadas
en un sistema de normas y valores que rigen su estructura y conducción, favoreciendo y
«reforzando» ciertas actitudes en desmedro de otras. El animador es el garante de la
posibilidad de conquistar estos valores. Cada vez que en un grupos e utiliza una técnica
de animación se abre la posibilidad de aprender estos valores practicándolos. El
animador tiene que explicitar los valores que subyacen a las pautas de interacción»
grupal, tales como: la no violencia, la tolerancia, el respeto, la apertura. Además, la
utilización de las técnicas de animación requiere de una atmósfera cordial y democrática
que brinde seguridad y posibilidades de expresión de las particularidades de cada
integrante. El sistema de valores grupal también promueve la cooperación y las
relaciones de colaboración entre el animador y los miembros del grupo y de éstos entre
sí.

Otra norma básica de lo grupal es que el intercambio promovido por las actividades de
las técnicas de animación produce no sólo la integración de los miembros del grupo sino
que permite ensayar relaciones que potencialmente pueden transformar la sociedad y las
relaciones humanas. El animador no debe olvidar las recomendaciones de Cirigliano y
Villaverde (1975: 85-86) quienes afirman que:

Todas las técnicas de grupo tienen como finalidad implícita

 Desarrollar el sentimiento del nosotros.

 Enseñar a pensar activamente.
 Enseñar a escuchar de modo comprensivo.
 Desarrollar capacidades de cooperación, intercambio, responsabilidad,
autonomía, creación.5. Vencer temores e inhibiciones, superar tensiones y crear
sentimientos de seguridad
 Crear una actitud positiva ante los problemas de las relaciones humanas,
favorable a la adaptación social del individuo