ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS PARA MI AMIGA Y HERMANA

ADA BELLA

PRIMERAMENTE Indícale a tus docentes que podrán trabajar con la

guía pedagógica-didáctica currículo 2007, verifica con cual se le hace
trabajar mejor o con cual vienen trabajando ellas...

TOMAR EN CUENTA LOS SIGUIENTES PASOS EN LA

ELABORACION DE UN PROYECTO / PLAN QUINCENAL (SOLO
PARA MATERNAL)

OJO MATERNAL SOLO REALIZA PLAN QUINCENAL NO

PROYECTOS Y NO LE COLOCA NOMBRE A ESOS PLAN
QUINCENAL.

LA PRIMERA PÁGINA EN EL INICIO DEL PROYECTO DEBE

LLEVAR:

NOMBRE DEL PROYECTO

PLAN NACIONAL DE LA PATRIA

OBJETIVO NACIONAL

PEIC

LINEA DE INVESTIGACION

TEMA INDISPENSABLE

DOCENTES

GRUPO

MATRICULA

LAPSO DE EJECUCIÓN
NOTA: EN UN PAPELÓGRAFO (PAPEL BOND) O UN AFICHE A LA
VISTA EN EL AULA DEBEN TENER COMO SURGIÓ EL
PROYECTO O PLAN, EL CUAL DEBE CONTENER LO SIGUIENTE:

* POSIBLES TEMAS O POSIBLES NOMBRES PARA EL

PROYECTO

1.

2.

3.

* NOMBRE ELEGIDO: (NRO)…

* ¿COMO SURGIÓ EL INTERÉS DEL PROYECTO?

* ¿QUE SABEMOS SOBRE EL TEMA?

* ¿QUE DEBEN APRENDER? O QUE DESEAN APRENDER?

* ¿Qué NECESITAMOS?

* ¿Quiénes NOS PUEDEN AYUDAR?

SE INICIA EL PROYECTO CON:

DIAGNÓSTICO (ANTES)

CARACTERIZACIÓN (AHORA)

SE ABORDAN LAS DOS AREAS DE FORMACIÓN:

- PERSONAL, SOCIAL Y COMUNICACIÓN

- RELACIÓN CON OTROS COMPONENTES DEL AMBIENTE.
 AREA DE FORMACION:
PERSONAL, SOCIAL Y COMUNICACIÓN:
- TEJIDO TEMÁTICO
- PROPÓSITO

PARA (ARTICULOS) esto es lo que te dije q eliminamos pero

deben saber en q artículo se basa su proyecto o plan

- TEMA GENERADOR

- TEJIDO TEMÁTICO: nota este se relaciona al área de

comunicación solo que no se coloca el área de
comunicación ya que se fusiono con social.
- PROPÓSITO
- TEMA GENERADOR

AREA DE FORMACIÓN:
RELACIÓN CON OTROS COMPONENTES DEL AMBIENTE
- TEJIDO T EMÁTICO
- PROPOSITO
- TEMA GENERADOR

RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE: nota acá se debe

informar a los padres y representantes sobre el Proyecto a
trabajar. Escribir los materiales que van a utilizar durante el
proyecto tomando en cuenta las AREAS DE APRENDIZAJE:
- ARMAR Y CONSTRUIR
- EXPRESAR Y CREAR
- REPRESENTAR E IMITAR
- EXPERIMENTAR Y DESCUBRIR
REFERENTE TEÓRICO PRÁCTICO (antes JORNADA DIARIA)

- RECIBIMIENTO

(Actividad)

(Preguntas generadoras)

- ASEO

(Actividad)

(Preguntas generadoras)

- DESAYUNO-ALMUERZO-MERIENDA
(Mediación)
(Actividad)
(Preguntas generadoras)

- PLANIFICACIÓN (maternal no planifica)

(Actividad)
(Preguntas generadoras)

- TRABAJO LIBRE: (que van hacen?)

REPRESENTAR E IMITAR:
(Actividad)
(Pregunta generadora)

- ARMAR Y CONSTRUIR:
(Actividad)
(Pregunta generadora)

- EXPRESAR Y CREAR:
(Actividad)
(Pregunta generadora)

- EXPERIMENTAR Y DESCUBRIR:
(Actividad)
 (Pregunta generadora)

- RECUENTO: maternal no realiza recuento ya que no planifica

- DESCANSO:

- ACTIVIDADES COLECTIVAS: (recreativas, educ física entre

otras)

- ACTIVIDADES DEL P.A.E: conversarle a los niños sobre la

importancia de la comida q llevan al preescolar de la
cocineras entre otros

- ACTIVIDADES DE MANOS A LA SIEMBRA:

- GRUPOS ESTABLES:

- PEQUEÑOS GRUPOS:

- DESPEDIDA:

NOTA: NO SE DEBEN REALIZAR PROYECTOS DE NUMEROS,

COLORES, FIGURAS GEOMETRICAS, ANIMALES, NAVIDAD
NI CARNAVAL. ESTOS SE INCLUIRAN EN SU PROYECTO
COMO ACTIVIDADES SI LO AMERITA.

EL PROYECTO O PLAN QUINCENAL SE REALIZARA

CONJUNTAMENTE CON 5 OBSERVACIONES (es decir una
diaria)

LUEGO DE ENTREGAR EL PROYECTO O PLAN LAS

SIGUIENTES SEMANAS HASTA TERMINALOS ENTREGARAN
SOLO ACTIVIDADES DIARIAS CON 5 REGISTROS Y 5
PEQUEÑOS GRUPOS. (PARA TRABAJARLO UNO POR DIA)
 SI EL MPPE ENVIA ACTIVIDADES, ESTAS DEBERAN SER
INTEGRADAS EN SU PLAN O POYECTO

ASI MSMO SI SE ACERCA ALGUNA FECHA PATRIA,

ESFEMERIDE ESPECIAL ESTAS DEBEN INCLUIRSE COMO
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS DENTRO DEL PLAN O
PROYECTO PARA ASI DARLE CONTINUIDAD AL MISMO.

SE DEBE ELABORAR TIPO MAPA MENTAL EL PLAN O

PROYECTO QUE SE LLEVA A CABO CON SU TEMAS
GENERADORES Y PROPOSITO EL CUAL DEBE ESTAR
PUBLICADO EN LA PARTE EXTERNA DEL AULA EN UNA
CARTELERA PEQUEÑA.