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1. Estructura
Está constituida por loe elementos necesarios para comprender el relato y que se ofrecen antes de que inicie la acción.
Se relatan ambientes donde se sitúa la acción, sucesos previos importantes y características de los personajes con el
fin de situar al lector en el umbral del cuento.
Es la exposición del suceso o conflicto que deberá resolverse. Inicia con una acción ascendente para provocar el
interés del lector hasta llegar a la cima o clímax de máxima tensión para enseguida declinar en forma descendente.
1.3. Desenlace
Es la resolución del conflicto desarrollado. Es donde al autor consigue el efecto buscado para los lectores.
Clímax
ESPACIO Y TIEMPO
En la vida real, la vida de los personajes transcurre siempre en un espacio y un tiempo determinado.
El tiempo
En los textos narrativos, la información se dispone según un orden temporal. El relato puede presentar los hechos
que se cuentan reflejando con fidelidad el orden en que estos se suceden, de modo que se presenten al principio los
acontecimientos más remotos y al final los más recientes. En este caso decimos que la narración presenta
un desarrollo lineal. Los cuentos tradicionales, por ejemplo, suelen presentar esta organización.
Para expresar el tiempo en la narración, se emplean los tiempos verbales y los indicadores de tiempo:
Los tiempos verbales. Puesto que la narración tiene por objeto contar hechos reales o ficticios, en los textos
narrativos desempeñan un papel fundamental las palabras que expresan acciones, es decir, los verbos. Y
puesto que generalmente se cuentan hechos ya pasados, lo habitual es que en la narración
encontremos verbos en pasado, sobre todo en pretérito perfecto simple (esperó, demoró, compartió,
inquietó…) o en pretérito imperfecto de indicativo (vivía, era, llegaba, detestaba…).
Los indicadores de tiempo. El transcurso del tiempo y la simultaneidad o la sucesión de las acciones se
marca también con adverbios (mientras, entonces, antes, después) y otras expresiones que tienen un
marcado carácter temporal (por fin, al cabo de un rato, al día siguiente…). Ejemplo:
“Mientras esperaba a su amigo, Ana decidió refugiarse en el portal.”
“Al poco rato, vio que alguien se acercaba.”
El espacio
Nuestra existencia está unida a espacios, que, en la primera infancia, están reducidos a la casa, a la calle, al barrio,
etc. Según vamos creciendo y nuestras necesidades cambian, se va ampliando nuestro universo.
El espacio vendría contestando las preguntas cuándo y dónde ya que son ellas las que nos sitúan y orientan el lo
tangible de la narración.
El espacio o lugar en que trascurre la acción del relato es presentado, generalmente, por el narrador y, en ocasiones,
por algún personaje. El único instrumento que se tiene para dar vida a los espacios o escenarios, en consecuencia,
es la palabra.
Clasificación:
Los acontecimientos de la narración siempre suceden en algún lugar. Muchas veces se puede deducir el sitio donde
ocurre la acción sin necesidad de que sea especificado por parte del narrador. Ejemplo:
“La azafata tiraba de su maleta con agilidad cuando de repente vio a su ex marido ir hacia la puerta de
embarque.”
Existen distintos tipos de espacios. Entre ellos, podemos encontrar:
a) Físico o escenario: lugar o lugares determinados en los cuales suceden los acontecimientos. Puede ser abierto
(espacios exteriores, amplios) o cerrados (limitados, condicionan el actuar de los personajes).
b) psicológico: atmósfera espiritual que envuelve a los personajes y a la acción. Es un espacio que se manifiesta en
el interior de los personajes (por ejemplo, un clima o ambiente de tristeza).
c) Social: entorno cultural, histórico, religioso, moral, económico o social en el que se desarrollan los acontecimientos.
II. Relacionamos.
2. Leemos el cuento Los gallinazos sin plumas de Julio Ramón Ribeyro e identificamos su estructura y
elementos narrativos.
Recupera información
Actividades del texto
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2. ____ Ambos niños se dedican a la limpieza de autos y venta de fruta, respectivamente.
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3. ____ Uno de los niños, se corta el pie, pero este continúa haciendo sus labores como si nada.
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4. ____ El abuelo de los niños corría todas las mañanas antes de salir a trabajar.
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2. Organiza la información del texto. Escribe el número correspondiente en el orden que suceden los hechos.
______ El viejo Don santos a esa hora se ponía la pierna de palo y empezaba a barrer…
______ A las seis de la mañana, hora celeste y mágica, la ciudad se levantaba de puntillas y comenzaba a dar sus
primeros pasos.…
______ Un domingo Efraín y Enrique llegaron al barranco. Los carros de la Baja Policía, siguiendo una huella de tierra,
descargaban la basura sobre una pendiente de piedras.…
______ Ellos no son los únicos. En otros corralones, en otros suburbios alguien había dado la voz de alarma y muchos
se habían levantado.
______ Desde el chiquero llegaba el rumor de una batalla.
3. Relaciona los personajes con sus respectivas características. Escribe el número correspondiente dentro
del paréntesis.
Narrador Personajes
La mano
Espacio Tiempo
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NUDO ………………………………………………………………...........................................
ESTRUCTURA
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DESENLACE .................................................................................................................................
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Infiere el significado
del texto
II. Infiere el significado del texto. A partir de la información proporcionada por
el texto, identifica la respuesta correcta en las preguntas de opción múltiple.
1. Con respecto al Don Santos, durante el 3. -¡A trabajar! ¡A trabajar! ¡De ahora en adelante
desarrollo del cuento, podemos inferir lo habrá que aumentar la ración de Pascual! El
siguiente… negocio anda sobre rieles. ¿Qué quiere decir la
a) Era una persona jubilada y de mucho dinero. oración resaltada? Infiere la respuesta y escríbelo.
b) No les interesaba la salud de sus nietos, siendo su ___________________________________________
único interés: el lucro. ___________________________________________
c) Consumía algún tipo de droga artificial. ___________________________________________
d) Era un buen vecino de Barranco. ___________________________________________
2. Se colige que la baja policía era… 4. Deduce por qué el cuento se llama Los
a) Los Policías de la Comisaría. gallinazos sin plumas …
b) Los fiscalizadores de la municipalidad. a) Se acercó con el fin de ganarse su confianza y
c) Los personas que recolectan la basura. averiguar sobre él.
d) Los enfermeros de la posta del barrio. b) tuvo cercanía amical con el señor Bermutier
c) estuvo haciendo su trabajo meticulosamente.
d) sufrió con la muerte de sir John.
Reflexiona sobre la
forma, el contenido y el
contexto del texto
1. ¿Qué opinión te merece el final del cuento: «Desde el chiquero llegaba el rumor de una batalla»?
Justifica tu respuesta.
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Crees que en la actualidad ocurren hechos similares al tema central del texto. Justifica tu respuesta
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VOCABULARIO ingle: parte del cuerpo, en que se juntan los muslos
absurda: opuesta a la razón con el vientre.
acantilado: se dice del fondo del mar cuando forma injuria: agravio, ofensa
escalones o candiles intimidarlos: atemorizarlos, asustarlos
acecho: observando y mirando a escondidas y con intrigado: conspirado, enredado
cuidado. itinerario: camino, recorrido, ruta
aguzó: estimuló, incitó jadear: respirar anhelosamente por efecto de algún
alba: primera luz del día trabajo o ejercicio impetuoso.
arrear: incitar al movimiento malsana: enfermiza
aullando: bramando, gritando masculló: murmuró, musitó
baja policía: servicio de limpieza de calles y merodean: vagan, vagabundean
recolección de basura. niebla: nube en contacto con la tierra y que oscurece
barranco: orilla de un precipicio, despeñadero. más o menos la atmósfera.
beatas: mojigatas, santurronas noctámbulo: trasnochado
berrear: chillar obstinadamente: terca y porfiadamente; con
brizna: filamento o hebra especialmente de plantas o pertinacia y tenacidad en el ánimo.
frutos. opresor: déspota, tirano, dictador
bufandas: prenda para abrigar el cuello. optado: elegido, escogido
carroña: carne descompuesta ornada: adornada
cena: comida que se toma en la noche. ovilló: encogió
chiquero: pocilga pendiente: cuesta o declive de un terreno.
conjuraba: conspiraba provisión: abastecimiento
consigna: orden, contraseña remansado: calmado, tranquilizado
convalecencia: mejoría, recuperación rengueó: andó cojeando
corralón: terreno cercado sigilo: secreto que se guarda de una cosa o noticia
cubos: baldes siniestro: funesto, aciago, infeliz
desfiladero: paso estrecho entre montañas. somnolencia: pesadez y torpeza de los sentidos
divisó: vio, miró. motivados por el sueño.
emparrado: cubierta de parras suburbio: barrio a las afueras de la ciudad
escuálido: flaco, delgado trastrabillar: tambalearse, vacilar
estrépito: estruendo, ruido traste: persona inútil o que no sirve sino de estorbo.
éxtasis: estado del alma enteramente tregua: descanso
embargada por un sentimiento de admiración, alegría. trote: modo de caminar acelerado.
fango: lodo umbral: parte inferior o escalón, por lo común de
fauna: conjunto de especies de animales que habitan piedra o contrapuesto al dintel, en la puerta o entrada
en determinados ambientes y territorios. de una casa.
garúa: llovizna zamarro: bandido, malandrín, pillo
granujas: pícaro, bribón zurrar: pegar, golpear, apalear, azotar
gruñir: refunfuñar