Fraternidad Misionera de Maria

Instituto Superior de Estudios Misioneros “Pablo Sexto”

Departamento de Ciencias de la Religión
Universidad Francisco Marroquin

Descripción del Curso

En este curso se abordará el panorama sociocultural de las cartas de Pablo, para lo
cual se analizarán globalmente los textos desde una perspectiva histórico-literaria y
teológica, recorriendo cada uno de los documentos escritos por el apóstol.

Se introducirá al participante en los conceptos teológicos paulinos, reflexionando en

torno a las principales declaraciones de fe que entregan las epístolas a los
destinatarios respectivos. Para ello se revisarán las problemáticas fundamentales que
presentaron las primeras comunidades cristianas y las orientaciones del apóstol para
su progreso.

El dominio de estos contenidos es fundamental para quienes deseen ampliar sus

conocimientos teóricos y prácticos, y así interpretar la Palabra de Dios de forma más
profunda, con el fin de seguir fielmente a Jesús con la contribución del corpus
paulino.

OBJETIVO GENERAL

Capacitar al estudiante para adquirir un conocimiento teórico-práctico panorámico y

sociocultural de las cartas paulinas, con el objetivo de comprender su proceso de
composición y su mensaje original, para así poder realizar una interpretación
teológica contextualizada. También se espera logren desarrollar habilidades y
obtengan herramientas bíblico-teológicas que potencien la fe personal y su aplicación
comunitaria.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Conocer y comprender el trasfondo político, socio-cultural y religioso en el cual se

escribieron las cartas del apóstol Pablo.
Analizar el contenido de cada una de las cartas paulinas, identificándolas las
características de: las primeras epístolas; las cartas mayores; las epístolas escritas
desde la prisión; y las cartas pastorales.
Comprender el proceso de formación histórico-literario de las epístolas de Pablo.
Analizar y reflexionar en el desarrollo del pensamiento teológico trinitario de
Pablo expuesto en sus cartas.
Módulo 1

• Introducción.
• Contexto Socio-cultural de las Cartas Paulinas.
• Las primeras epístolas: Tesalonicenses y Gálatas.
Módulo 2

Las epístolas mayores: Corintios y Romanos

Módulo 3

Cartas desde la prisión: Efesios, Colosenses, Filemón y Filipenses.

Módulo 4

Cartas pastorales: Timoteo y Tito.

Conclusiones Generales.

Bibliografía Obligatoria:

BATCHELOR, MARY. (1999).¡Abramos la Biblia!. Sociedades Bíblicas Unidas.

CARRO, POE Y ZORZOLI. (1995). Comentario Bíblico Mundo Hispano, Tomo
21, Gálatas, Efesios, Colosenses, Filipenses y Filemón. El Paso, Texas. Editorial
Mundo Hispano.
CEVALLOS Y ZORZOLI. (2006). Comentario Bíblico Mundo Hispano, Tomo 19,
Romanos. El Paso, Texas. Editorial Mundo Hispano.
CEVALLOS, ZORZOLI Y OTROS. (2003). Comentario Bíblico Mundo Hispano,
Tomo 20, 1 y 2 Corintios. El Paso, Texas. Editorial Mundo Hispano.
ROBERT Y FEUILLET. (1967). Introducción a la Biblia II. Edit. Herder.
WENHAM, MOTYER, CARSON Y FRANCE. (2003). Nuevo Comentario
Bíblico Siglo Veintiuno, Nuevo testamento. El Paso, Texas. Editorial Mundo
Hispano.

Bibliografía Complementaria:

BARCLAY, WILLIAM. (1984). Comentario al Nuevo Testamento, tomo 10,

Gálatas y Efesios. Buenos Aires. Ediciones La Aurora.
BARCLAY, WILLIAM. (1973). Comentario al Nuevo Testamento: Filipenses,
Colosenses, 1 y 2 Tesalonicenses. Buenos Aires. Ediciones La Aurora.
GRAUPERA, GONZALO. (2000). Estudio Bíblico Anual: Gálatas, salvo por
gracia. Nashville, EEUU. Convention Press.
 KEENER, CRAIG. (2003). Comentario del Contexto Cultural de la Biblia: Nuevo
Testamento. El Paso, Texas. Mundo Hispano.

Bibliografía Adicional:

BENWARE, PAUL. (1993). Panorama del Nuevo Testamento. Editorial Portavoz.

BRUCE, F. (2003). Nuevo diccionario bíblico Certeza. Ediciones Certeza.
ESCUAIN Y VILA. (2013). Nuevo diccionario bíblico ilustrado. Editorial Clie.
HENRY, MATTHEW. (1999). Comentario de la Biblia. Barcelona, España.
Editorial Clie.
JAMIESON, FAUSET Y BROWN. (2002). Comentario exegético y explicativo de
la Biblia. Tomo II: El Nuevo Testamento. El Paso, Texas. Casa Bautista de
Publicaciones.
LUTERO, MARTÍN. Traducción al castellano: Erich Sexauer. Comentarios de
Martín Lutero: Gálatas. Barcelona. Clie.
LUTERO, MARTÍN. Traducción al castellano: Rosa Roger. Comentarios de
Martín Lutero: Tito, Filemón y Hebreos. Barcelona, España. Editorial Clie.
LUTERO, MARTÍN. Traducción al castellano: Erich Sexauer. Comentarios de
Martín Lutero: Romanos. Barcelona. Clie.
NEWELL, WILLIAM. (1949). Romanos, versículo por versículo. Grand Rapids,
Michigan. Editorial Portavoz.
SÁNCHEZ, EDESIO. (1998). Descubre la Biblia.
SOMOZA, JORGE. (1997). Comentario Bíblico del Continente Nuevo, Romanos.
Miami, EEUU. Editorial Unilit.
CANCLINI, ARNOLDO. (1995). Comentario Bíblico del Continente Nuevo, 1
Corintios. Miami, EEUU. Editorial Unilit.
STANLEY, CHARLES. (2003). Romanos, el evangelio de Dios. España. Sedin.
STRONG, JAMES. (2002). Nueva Concordancia Strong. Editorial Caribe.
THIELMAN, FRANK. Teología del Nuevo Testamento. Editorial Vida.
TOLBERT, MALCOLM. (1979). Efesios, el nuevo pueblo de Dios. Nashville,
EEUU. Convention Press.

Metodología

El curso se conducirá de la siguiente manera:

 1. Los aspectos teóricos del curso se cubrirán por medio de conferencias, lecturas dirigidas y
lecturas asignadas.
2. Los aspectos prácticos del curso se cubrirán por medio de ejercicios en grupo.
3. El profesor empleará presentaciones computarizadas (en el programa «PowerPoint»),
vídeos educativos y otros recursos electrónicos para conducir el curso.
4. El profesor colocará información en el Internet sobre el curso, en su página personal:
drpablojimenez.com.

Criterios de evaluación

1. Para aprobar el curso será necesario cumplir con los siguientes requisitos:
1. Asistir a clases regularmente.
2. Participar activamente en clase, particularmente en la discusión en grupo,
demostrando que ha leído el texto bíblico y las lecturas asignados. Puntuación: 100
puntos.
3. Hacer un diario reflexivo, escribiendo una breve reflexión de 500 palabras después
de cada día de clases, respondiendo a las siguientes preguntas. Puntuación
cumulativa: 100 puntos.
1. ¿Cuál considera el punto más importante presentado en clase hoy?
2. ¿Qué fue lo más difícil de comprender?
3. ¿Qué encontró edificante, al nivel personal?
4. ¿Qué encontró útil para la predicación & la enseñanza?
4. Examen final, abarcando todos los temas tocados en clase. Puntuación: 100 puntos
(más un bono de 5 puntos).

2. En el curso se adjudicarán tres notas. Las mismas se dividen en la siguiente manera:

1. Asistencia y participación
2. Diario Reflexivo
3. Examen final
3. Cada nota tendrá un valor acumulativo de 100 puntos. El total posible a obtener es, pues, de
300 puntos.

Itinerario

Fecha Actividades Lecturas & Tareas

 Lectura y discusión
del prontuario
 Israel: Vistas de
tiempo de Jesús
23 de 
 Entorno político y
mayo
social del Nuevo
Testamento
 Jesús de Nazaret:
Vida y teología
24 de  El problema Capítulos 2 al 6, Carson &
mayo sinóptico Moo
  Los Evangelios
Sinópticos y el los
Hechos de los
Apóstoles

 El Evangelio de
Juan y la Literatura
Joanina
25 de  Pablo: Introducción Capítulos 7 al 17, Carson &
mayo a su vida & Moo
ministerio
 La Teología Paulina

 Las Epístolas
Paulinas
 Las Cartas
Generales
26 de Capítulos 18 al 25, Carson
 El Apocalipsis
mayo & Moo
 El Canon del Nuevo
Testamento
 Cierre