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1) ¿Cuáles serían las limitaciones planteadas por el autor para concluir que el criterio de edad resulta
insuficiente para definir adolescencia y juventud desde la Perspectiva Sociocultural?
3) El conflicto generacional hace visible la relación familia vs. Sujeto adolescente ¿Cómo se
expresaba en tiempos de la modernidad y cómo se expresa en la actualidad? En ese sentido, ¿por qué
el autor refiere a una inversión del conflicto generacional?
Desarrollo
1. Las limitaciones planteadas por el autor para concluir que el criterio de edad resulta insuficiente
para definir adolescencia y juventud desde la perspectiva sociocultural serían:
Si bien los términos adolescencia y juventud definen "grupos de edad" no se los puede demarcar
con exactitud que suponen los criterios de edad, puesto que sus límites son variables, como todo
límite de edad, y sus fronteras son sociales antes que meramente etárea. Es decir, que están
socialmente construidos y por lo tanto, varían histórica, geográfica y culturalmente.
Además esos criterios de edad no estaban fijados sino estaba puesto por arbitrariedad y pronto
caían bajo sospechas. Los cuestionamientos remarcaban las dudas sobre qué podía tener en común
individuos cuya única característica similar era coincidir en la fecha de nacimiento, o qué límite real
podía marcar una edad arbitrariedad definida. Entonces distintas clases sociales tendrán distintos
tipos de maduración social, más o menos acelerada según las presiones materiales a que estén
expuestas, y por ende, de extensión de ese periodo intermedio entre la niñez y la adultez al que
llamamos juventud.
2. La Moratoria Social, puede conceptualizarse como un periodo en donde los jóvenes alcanza la
madurez sexual, con plena capacidad de reproducirse pero no termina de consumarse como un
adulto. Por lo que está a la espera de adquirir los atributos que lo identifiquen como tal.
Tal periodo esta acompañado por momentos de crisis en donde el adolescente abandona las
maneras habituales de situarse en el mundo y asumen nuevas posiciones. Es decir, suscita un
abandono, una pérdida del cuerpo y el lugar del niño, y por otro inicia una búsqueda en de la
identidad en el mundo adulto.
Con respecto a la interpretación de la frase citada del autor, alude a los proceso por los que transita
el adolescente para llegar a la vida adulta. Las sociedad se van complejizando cada vez más y cada
sector social contara con su propio visión para alcanzar la madurez social con lo que, el adolescente
puede verse presionado a acelerar dicho tránsito o que las condiciones materiales le permitan
prolongarla. Sera el tiempo en el que permanezca el joven, ubicado en la curva demográfica hasta
llegar a la vida adulta.
El autor refiere a una inversión del conflicto generacional porque a partir de la confusión que se
genera en la percepción del adolescente moderno como en de la actualidad, permite una
transferencia de las cualidades que definen el ser adolescente al mundo de los adultos. El adulto
hoy estaría poblado de dudas, las brumas e indefiniciones características de la adolescencia.
Esto es potenciado por la extensión de la estética adolescente como modelo de conducta a imitar,
sumando la participación del mercado, los medios masivos y la publicidad en su difusión. Es decir, el
ser adolescente va dejando de ser una etapa para convertirse en un estado permanente y adquiere
el estatus de mercancía con lo cual puede ser vendida y adquirida.
Por otra parte, el conflicto generacional que antes se daba por el deseo que los adolescentes
expresaban de ser adultos ya existentes, se invierte de los adultos hacia los adolescentes. El modelo
de socialización parecería estar en las antípodas.