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PLANO DE ENSINO
1. IDENTIFICAÇÃO
ANO LETIVO: 2019
CAMPUS: União da Vitória
CURSO: Filosofia
GRAU: Graduação
NOME DA DISCIPLINA: Sociologia Geral
SÉRIE/PERÍODO: 1 Período
TURMA: A TURNO: Noturno
CARGA HOR. TOTAL: 144 TEÓRICA: 120 PRÁTICA: 24
CARGA HOR. SEMANAL: 4
CARGA HOR. SEMIPRESENCIAL
OFERTA DA DISCIPLINA Ano inteiro
2. EMENTA
Compreensão histórica da sociologia (pré-sociologia). Ruptura da sociologia com a filosofia.
Autores clássicos da sociologia. Temáticas sociológicas. Sociologia no Brasil. Pensamento social
Brasileiro
3. OBJETIVOS
Geral:
Fazer uma leitura crítica do pensamento sociológico a partir do seu nascimento e da sua
constituição como ciência.
Específico:
Fazer uma leitura crítica do pensamento político para confecção do pensamento sociológico;
Apresentar o pensamento político que antecede a sociologia;
Compreender a teoria dos autores clássicos da sociologia;
Analisar criticamente temáticas que cercam o pensamento sociológico.
E desdobramento da sociologia no Brasil.
Compreender o pensamento social brasileiro
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4. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1º BIMESTRE
O pensamento social e suas origens no debate clássico;
Positivismo de Comte – filosofia positiva;
2º BIMESTRE
Durkheim – surgimento da sociologia: o fato social como objeto sociológico;
Funcionalismo;
Sociologia e Educação: - educação como fato social;
3º BIMESTRE
Marxismo – materialismo histórico e dialético;
Weber – noções preliminares e a fundamentação do Ethos Protestante como desencadeador do
capitalismo moderno;
4º BIMESTRE
Pensamento social brasileiro;
Movimentos Sociais;
Temáticas sociológicas
5. METODOLOGIA DE ENSINO
Aulas expositivas
Leitura explicativa em sala de aula
Acompanhamento de pesquisas individuais e em grupos
6. RECURSOS DIDÁTICOS
Serão utilizados os recursos materiais oferecidos pela IES como multimídias, quadro negro e giz,
além de serem disponibilizados aos acadêmicos os materiais obrigatórios para s discussões de
sala de aula, tanto na biblioteca como meios eletrônicos, quando disponíveis
7. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
Análise da capacidade do aluno de compreender o pensamento de cada autor, seu contexto
histórico e, acima de tudo, a originalidade deste no âmbito do diálogo sociológico; e
Análise da capacidade do aluno de elaborar criticamente a sua concepção a respeito de cada
ideia filosófica apresentada
8. BIBLIOGRAFIA
BÁSICA
BERGER, Peter L. A construção Social da realidade. Tratado de sociologia do conhecimento.
Petrópolis: Vozes, 1985. BORDIEU, Pierre. O poder simbólico. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil,
2007.
CHÂTELET, François. História das Ideias Políticas. Jorge Zahar Editor, Rio de Janeiro, 2000
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9. APROVAÇÃO DO COLEGIADO
Aprovado em reunião do Colegiado de Curso em:
Dia: 05
Mês: 02
Ano: 2019
Ata Nº: 02
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