Tarea 2

Fundamento epistemológico

Integrantes:
Johana Patricia Becerra.
1.061.730.808
Mery Noelia Guelgua
1.085.270.338
Katherine Samboni

Sebastián Reyes

Mauricio Ahumada

Epistemología
Cristian Fabián Rodríguez
Tutor

Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD

02 de Octubre de 2016
Popayán, Cauca
 Fundamento Epistemológico
 DISCIPLINA: Ingeniería de Sistemas.
Integrante: Johana Becerra.
Teorías relevantes de la Ingeniería de Sistemas:
La teoría de sistemas o teoría general de los sistemas es el estudio interdisciplinario de los
sistemas en general. Su propósito es estudiar los principios aplicables a los sistemas en
cualquier nivel en todos los campos de la investigación.
En 1950 el biólogo austríaco Ludwig von Bertalanffy planteó la teoría general de sistemas
propiamente dicha.
Posteriormente, en la década de los setenta, Humberto Maturana desarrolló el concepto de
Autopsiéis, el que da cuenta de la organización de los sistemas vivos como redes cerradas
de autoproducción de los componentes que las constituyen.
W. Ross Ashby y Norbert Wiener desarrollaron la teoría matemática de la comunicación y
control de sistemas a través de la regulación de la retroalimentación (cibernética), que se
encuentra estrechamente relacionada con la teoría de control.
En la misma década, René Thom y E. C. Zeeman plantearon la teoría de las catástrofes,
rama de las matemáticas de acuerdo con bifurcaciones en sistemas dinámicos que clasifica
los fenómenos caracterizados por súbitos desplazamientos en su conducta.
En 1980 David Ruelle, Edward Lorenz, Mitchell Feigenbaum, Steve Smale y James A.
Yorke describieron la teoría del caos, una teoría matemática de sistemas dinámicos no
lineales que describe bifurcaciones, extrañas atracciones y movimientos caóticos.
John H. Holland, Murray Gell-Mann, Harold Morowitz, W. Brian Arthur y otros 90
plantean el sistema adaptativo complejo (CAS), una nueva ciencia de la complejidad que
describe surgimiento, adaptación y auto-organización. Fue establecida fundamentalmente
por investigadores del Instituto de Santa Fe y está basada en simulaciones informáticas.
Incluye sistemas de multi agente que han llegado a ser una herramienta importante en el
estudio de los sistemas sociales y complejos. Todavía es un campo de investigación activo.
 Disciplina: Administración de empresas.
Integrante: Mery Nohelia C.
Teorías más relevantes
Teoría Científica De La Administración: Esta teoría análisis de los tiempos y
movimientos: Eliminar movimientos inútiles en el trabajo y estudiar el modo en que debe
realizarse cada trabajo.
Teoría Clásica De La Organización. Propone que todas las empresas pueden ser divididas
en seis grupo de funciones: técnicas, comerciales, financieras, seguridad, contables y
administrativas.
La Teoría De Las Relaciones Humanas: Se basa en el nivel de producción está
determinado por las normas sociales y las expectativas que lo rodean, se crea la necesidad
de corregir la fuerte tendencia de la des-humanización del trabajo, aparecida con la
aplicación de métodos rigurosos, científicos y precisos, a los cuales los trabajadores debían
someterse forzosamente.
Escuelas o Autores.: Escuela, “escuela científica de la administración” donde su principal
enfoque fue la producción de tareas creada por Frederick Taylor.
Escuela Empírica de la Administración: Esta escuela se caracteriza básicamente por el
hecho de que se basan en estudios y en la observación de experiencias previas, esto con el
objetivo de poder determinar la situación en que se encuentra una determinada empresa, en
un determinado momento, donde los principales autores se encuentran Peter Druckeker y
Ernest.
Escuela estructuralista, significa un desdoblamiento de la teoría de la burocracia y una
ligera aproximación a la teoría de las relaciones humanas; representa una visión crítica de la
organización formal, la teoría estructuralista está representada por grandes figuras de la
administración como son James D, Thompson, Amitai Etzioni, entre otros.
Disciplina: Administración de Empresas.
Integrante: Katherine Samboni.
Teorías de la Administración.
Un principio es “una verdad fundamental, principal o general de la cual dependen otras
verdades”. Un principio tiene cierto grado de flexibilidad, mientras que las leyes son
absolutamente rígidas. La teoría es “un agrupamiento sistemático de conceptos y principios.
Se considera que a partir del año de 1900 ya se puede hablar de teorías y escuelas del
pensamiento administrativa.
Su principal autor padre de la administración científica es Frederick W. Taylor (1856-1915).
Mecánico e ingeniero que empieza a elabora en una empresa de obrero, y desde su puesto
de trabajo analiza las problemáticas que tenían la empresa, y surgió los cuatro principios de
la administración.
1. El desarrollo de una verdadera ciencia de la administración, con un estudio científico para
determinar el mejor método para realizar cada tarea.
2. La selección científica y el entrenamiento del trabajador, responsabilizándolo de las tareas
para los cuales estuviera más capacitado.
3. La educación científica y desarrollo del trabajador, con un sistema de incentivos para que
los obreros cambien sus métodos.
4. Cooperación íntima y amistoso entre patrón y obrero, con separación clara de cada
responsabilidad, señalando que sus intereses no son antagónicos.
Henry L. Gantt (1861 - 1919) trabajo junto a Taylor, de sus ideas originales y agregó
algunas propias calificó públicamente el trabajo del obrero, para la cual inventó las gráficas
que muestran la relación entre una escala vertical de actividades y una horizontal para el
tiempo de ejecución (diagrama de Gantt), que se usa todavía en la actualidad.
Frank B. Gilbreth (1868 - 1924) Y Lilian M. Gilbreth (1878 - 1961). Este matrimonio se
distinguió por sus estudios de micro-movimientos. El Ing. Gilbreth empezó como
aprendiz de albañil, hasta tener su propia constructora. Su esposa, que era psicóloga,
complementó el trabajo del ing. Gilbreth realizando estudios psicológicos que
fundamentaban el estudio de tiempos y movimientos.
Henry Fayol (1841-1925) Este autor de gran importancia para la administración, creo los 14
principios que toda empresa debe emplear para un óptimo funcionamiento, estas son:
 Técnicas: producir o fabricar productos.
 Comerciales: compra de materia prima y venta de productos.
 Financieras: búsqueda y manejo del capital. Hacer el mejor uso posible de los recursos
disponibles y evitar pasivos peligrosos.
 Seguridad: proteger a los empleados y la propiedad de contingencias de todo tipo,
incluyendo huelgas.
 Contables: registrar y analizar inventarios, balances, costos, utilidades, pasivos etc.; hacer
estadísticas.
 Administrativas: planeación, organización, dirección, coordinación y control. Se
concentró en este último proceso.
Identificó 14 principios básicos. Utilizó el término “principios” en lugar de “reglas” o
“leyes”, para indicar que no hay nada rígido o absoluto en cuestiones administrativas.
 División del trabajo (especialización).
 Autoridad y responsabilidad.
 Disciplina
 Unidad de mando.
 Unidad de dirección (un sólo plan y un sólo jefe).
 Subordinación del interés individual al interés general.
 Remuneración (reciprocidad).
 Centralización.
 Línea de autoridad (la jerarquía).
 Orden.
 Equidad.
 Estabilidad en el trabajo.
 Iniciativa.
 Espíritu de grupo.
 Disciplina: Educación Artística..
 Integrante: Sebastián Reyes.
Teorías más relevantes:
Auto expresionismo: Esta teoría emerge de la idea de un ser humano que nace con una
capacidad innata, y la sociedad le va corrompiendo poco a poco. Algunos de sus grandes
representantes son Rousseau o Jackson Pollock. El psicoanálisis de Freud también da
argumentos a la teoría al descubrir nuestro subconsciente reprimido por las inhibiciones que
la presión social hace que tengamos.
DBAE: Esta teoría surge en los sesenta, cuando al sentir EEUU que se queda atrás en la
carrera espacial se replantea su educación. Entonces establece la educación artística como
otra disciplina escolar, con sus objetivos, actividades, es decir, se considera "el aprendizaje
artístico como un fenómeno cognitivo complejo" (Mª Jesús Agra Pardiñas, Orientaciones
Interdisciplinares en Educación Artística). Esto supone que el arte relaciona distintas
disciplinas, por lo que esta teoría se basa en la historia del arte, la crítica artística, la estética
y la producción.
Reconstruccionista: En esta teoría el arte se entiende como un sistema cultural, que refleja
la cultura en la que vivimos: el entramado de poderes y las posiciones se reflejan en las
imágenes.
Pragmatista: En esta teoría lo que realmente importa es mi experiencia como sujeto con la
obra. La pregunta que nos haría esta teoría es ¿Y tú, que sientes? Así pues, creo que el
proyecto realizado en clase sobre La cenicienta que no quería comer perdices se puede
encajar perfectamente aquí. Nos invitaba a reflexionar sobre la imagen y darle una vuelta
de tuerca a nuestra visión habitual.
 Disciplina: Informática.
Integrante: Mauricio Ahumada.

Teoría de la computación:

La teoría de la computación es un conjunto de conocimientos racionales, sistematizados y

funcionales que se centran en el estudio de la abstracción de los procesos que ocurren en la
realidad con el fin de reproducirlos con ayuda de sistemas formales, es decir, a través de
códigos de caracteres e instrucciones lógicas, reconocibles por el ser humano, con
capacidad de ser modeladas en las limitaciones de dispositivos que procesan información y
que efectúan cálculos como, por ejemplo, el ordenador. Para ello, se apoya en la teoría de
autómatas, a fin de simular y estandarizar dichos procesos, así como para formalizar los
problemas y darles solución.
 Fundamento epistemológico de La Administración de Empresas.
El modelo administrativo de Fayol se basa en tres aspectos fundamentales: la división del
trabajo, la aplicación de un proceso administrativo y la formulación de los criterios
técnicos.
Factibilidad: Fayol dice que toda organización debe tener un proceso administrativo y
unas funciones básicas que se deben ejecutar en la administración de una empresa, con el
fin de lograr que toda persona tenga capacidades específicas de acuerdo a su función.
Novedosos y Original: La teoría de Henry Fayol afirma que la capacidad básica de las
personas es la capacidad profesional característica de la empresa, mientras que la capacidad
esencial de la alta dirección es la administrativa.
Importancia: Uno de los objetivos del estudio de La teoría clásica de Henry Fayol y de
toda empresa debe ser conseguir los mejores administradores a través de una enseñanza
organizada. Henry Fayol implementa en el estudio del conocimiento de la administración
de empresas a través del cumplimiento de unas funciones y unos principios para aumentar
la eficiencia de una empresa.
Interés: La preocupación de la Teoría Clásica es aumentar la eficiencia de una empresa a
través de la organización, para ello el Ingeniero Henry Fayol sistematizo el
comportamiento gerencial y concluyo que la función administrativa solo tenía incidencia
sobre el personal de la empresa, las investigaciones de Henry Fayol en el área se basó en un
enfoque del personal de la empresa con una concepción estructural de la organización, para
logar los altos índices de eficiencia toda empresa debe aplicar su creación de 14 principios
donde destaca la disciplina, autoridad y correcta de limitación de las funciones.
Precisión: Este fundamento epistemológico de la Teoría Clásica de Henry Fayol es
elementa en la administración de una empresa ya sea pequeña o grande o cualquier
organización humana, Fayol en su investigación del estudio del conocimiento de una
organización identifico que para tener una adecuada administración es inevitable aplicar
una reglas o deberes de la administración como son planificación, organización, dirección,
coordinación y control.
 Validez de la Teoría Clásica de Henry Fayol:
El modelo administrativo de Fayol se basa en tres aspectos fundamentales: la división del
trabajo, la aplicación de un proceso administrativo y la formulación de los criterios técnicos
que deben orientar la función administrativa. Para Fayol, la función administrativa tiene por
objeto solamente al cuerpo social: mientras que las otras funciones inciden sobra la materia
prima y las maquinas, la función administrativa solo obra sobre el personal de la empresa.
¿Pero cuál es el éxito de esta teoría?
Pues bien, se tiene en cuenta que dicha teoría, hoy por hoy, es utilizada en todas las
organizaciones, pues conlleva a ubicar un personal en cada área para que desarrolle tareas
en concreto, pero hay que tener en cuenta que para desarrollar dichas tareas la persona debe
contener un conocimiento previo, en el cual ha adquirido técnicas y estrategias para
desarrollar de la mejor manera dicha labor, es decir, que sin un conocimiento previo sería
difícil que el proceso se llevara a cabo con éxito. Es por esto que la teoría como tal, solo
sería célebre si adecuamos personal idóneo en cuanto a saberes, para cada área específica.
Es una de las razones por la cual hoy en día, las empresas exigen una experiencia realizada
anteriormente para saber si conoce o no, lo que se necesita realizar.
¿Pero que es conocimiento? Llegando a una conclusión se podría decir que el
conocimiento es el que determina el nivel de desarrollo de un país así como los individuos
y todo tipo de organizaciones. Entendiendo por desarrollo, no el concepto sociológico de
expansión progresiva hacia una mejor calidad de vida, sino asumiéndolo como un nivel de
educación en cuanto a ideas, conceptos, teorías, etc. Aunque el cultivo del conocimiento es
el camino más indicado para alcanzar el desarrollo de tipo social. A partir de lo anterior
podemos afirmar que mientras más conocimiento tengamos más desarrollados estaremos.
Parece una afirmación un poco osada al referirme al conocimiento pero al mirar la realidad
nos podemos dar cuenta de ello. Los científicos ganan más que un obrero o un operario de
una maquina en una empresa, con respecto al trabajo es más importante el de la
investigación porque a partir de esta se da el inicio de toda actividad humana. La tecnología
creo nuevas áreas de estudio, pero a su vez la tecnología es una ciencia que se desarrolló a
partir de principios físicos, químicos y mecánicos.
Hipótesis:
 En la teoría de Henry Fayol se habla de la importancia del aspecto social, como factor
primordial en las organizaciones y de lo fundamental de que cada empleado tenga los
conocimientos y la experiencia adecuada para poder desempeñar a cabalidad sus tareas
asignadas. Entonces, eso quiere decir que así como es importante el aspecto social en
una empresa, también es de suma importancia los conocimientos y experiencia
adquirida por cada persona para realizar sus funciones, esto quiere decir que lo social
con lo intelectual deben ser complementadas para un buen funcionamiento de las
organizaciones.
 Si toda empresa aplica el fundamento básico de la teoría de Henry Fayol se logrará
obtener altos índices de eficiencia
 Si toda empresa capacita a su personal en sus cargos y tiene una alta línea de dirección
al mando de la empresa sus objetivos y metas serán logrados.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:
Disciplina: Ingeniería de Sistemas:
• Ingeniera de Sistemas;
https://es.wikipedia.org/wiki/Ingenier%C3%ADa_de_sistemas
* Aportes de la Teoría General de Sistemas;
https://es.scribd.com/doc/15753548/APORTES-DE-LA-TEORIA-GENERAL-DE-
SISTEMAS
Disciplina: Administración de Empresas.
 Escuela de ciencias administrativas, contables, económicas y de negocios tomado de
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/90012/90012-
201582/Contenido_Didactico_Introduccion.pdf
 Principios de Fayol tomado de http://www.altonivel.com.mx/19059-los-14-principios-
de-henry-fayol-para-una-administracion-eficiente.html
 Peter Drucker tomado de
http://www.uelbosque.edu.co/sites/default/files/publicaciones/revistas/cuadernos_latino
americanos_administracion/volumenII_numero2_2006/peter_drucker_innovador_maest
ro_administracion_empresas.pdf
 Teorías Administrativas tomado de file:///C:/Users/hp/Downloads/Dialnet-
LaGestionEmpresarialUnEnfoqueDelSigloXXDesdeLasTeo-3875234.pdf
 http://www.ingenieria.unam.mx/~dcayeros/aec_capitulo1.pdf
 http://html.rincondelvago.com/teorias-de-la-administracion.html
 http://celce.galeon.com/apuntespdf/princadm.pdf
 Teorías más relevantes, tomado de: http://portafoliodeelisa.weebly.com/teoriacuteas-
sobre-la-educacioacuten-artiacutestica.html