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TEMA:
INTRODUCCIÓN:
Para dar respuesta a lo anterior se tiene en cuenta la ley 1098/2006 en la cual se establece el
sistema de responsabilidad penal de adolescentes, donde a su vez se determinan los
diferentes tipos de sanciones y los criterios que deben ser tenidos en cuenta por el juez al
momento de emitir una sanción.
Además se busca recopilar información que sirva de soporte para lograr comprender los
motivos y las causas que conllevan a los adolescentes a cometer un acto delictivo y por
ende infringir la ley.
ANTECEDENTES:
Como bien lo señalan el Ministerio de Justicia y del Derecho y OIM (2017) la Comisión
Interamericana de Derechos Humanos es recomendable el uso de la Justicia juvenil
restaurativa teniendo en cuenta los graves efectos que tienen las medidas de privación de
libertad en jóvenes en etapas de desarrollo y crecimiento personal, con precariedad de
condiciones y escaso nivel de acompañamiento. La privación de libertad involucraría
factores de exposición a mayor vulnerabilidad y exposición a la violencia de organizaciones
criminales que operan en centros de privación de libertad empeorando el problema que se
busca solucionar.
Situación muy similar se presenta en Santiago de Cali, ya que fuentes aseguran que en esta
ciudad, se conocen 85 pandillas que tienen como forma de operar los atracos a transeúntes,
los hurtos a motoristas y residencias, el expendio de alucinógenos, la comercialización de
armas. Y para dichos actos delictivos son usados constantemente los menores, jóvenes y
adolescentes que han sido reclutados por esas bandas o pandillas (Henao, 2011).
Es importante resaltar el planteamiento de Caicedo (2005) el cual en su trabajo menciona
que Santiago de Cali sobresale en Colombia y en América latina desde mediados de los
años 80 por sus altos índices de criminalidad y violencia, en los cuales adolescentes y
jóvenes participan de manera notoria. A partir de 1985 los homicidios se convirtieron en la
primera causa de mortalidad en esta ciudad.
La sociedad atraviesa por una crisis, debido al aumento de los adolescentes infractores de la
ley, dificultad que se evidencia con facilidad en los sectores más marginales, donde a su
vez se visualiza una gran tasa de desempleo, separaciones o desintegraciones familiares,
insuficiencia para la satisfacción de las necesidades básicas, e incluso dificultad para la
tenencia de un lugar para vivir o sobrevivir. Y es por ello que los adolescentes buscan
llamar la atención y por lograr una aceptación, conforman pandillas, parches e incluso
bandas criminales.
La reincidencia que existe en los jóvenes que han infringido la ley en Colombia y en
especial en la ciudad de Cali es alarmante. Noticias muy recientes divulgan que la mayoría
de jóvenes que han cometido un delito reincide en él, es por ello que se crean interrogantes
y a su vez se generan dudas sobre el acatamiento, y cumplimiento por parte de los jóvenes
en el momento de ser colocados en un programa de resocialización. De este modo nace la
propuesta de saber y al mismo tiempo indagar sobre el papel de los jóvenes en el momento
de iniciar el programa, evidenciar cómo llevan a cabo dicho proceso de resocialización y
cuáles son los delitos más comunes en ellos, y qué sanciones se les aplica. De ese modo se
podrá comprobar el impacto generado en los jóvenes y si se está cumpliendo lo
mencionado en la ley de infancia y adolescencia, por ende evidenciar si los objetivos
propuestos en la ley son tenidos en cuenta. Artículo 209. Objetivo general de la inspección,
vigilancia y control.
- Garantizar los derechos de los niños, las niñas y los adolescentes y su contexto familiar.
-Asegurar que reciban la protección integral necesaria para el restablecimiento de sus
derechos.
-Disponer la adecuada distribución y utilización de los recursos destinados al cumplimiento
de las obligaciones del Estado en materia de infancia, adolescencia y familia.
-Verificar que las entidades responsables de garantizar y restablecer los derechos de los
niños, las niñas y los adolescentes cumplan de manera permanente con el mejoramiento de
su calidad de vida y las de sus familias.
PREGUNTA:
¿De qué forma el nivel de reincidencia y la aplicabilidad de la sanción influyen o afectan en
el proceso de Resocialización de los adolescentes infractores?
CONTEXTUALIZACIÓN:
Teniendo en cuenta que para la ciudad de Cali el distrito de Aguablanca es uno de los
lugares más poblados y es caracterizado por un bajo nivel de la calidad de vida de sus
habitantes y por un alto índice de violencia. Lugar donde vive un buen número de personas
afrocolombianas y llega mucha población desplazada. Lo cual da paso a la conformación de
pandillas, puesto que en la sociedad constantemente estos jóvenes han sido estigmatizados
y son considerados como un peligro. Lo cual muestra un panorama poco esperanzador para
la juventud.
Lo anterior es el contexto social en el que trabaja la Corporación Juan Bosco con el fin de
capacitar jóvenes dentro de su realidad, en espacios cotidianos y en lo que es posible
modificar. El proceso de intervención de la Corporación Juan Bosco en las comunidades se
realiza con enfoque de género, de derechos humanos y de desarrollo comunitario, a través
de tres etapas: acercamiento, formación y proyección.
OBJETIVO GENERAL:
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Analizar los tipos de sanciones más comunes en los jóvenes de la Corporación Juan
Bosco.
Identificar el número de jóvenes que están bajo el programa de libertad asistida en
la Corporación Juan Bosco por haber infringido la ley.
Identificar los factores que influyen en la reincidencia de los adolescentes que están
en la Corporación Juan Bosco.
MARCO TEÓRICO:
Es por ello que surge el Sistema de Responsabilidad Penal para Adolescentes el cual en el
Articulo 139 define los siguiente contenidos “principios, normas, procedimientos,
autoridades judiciales especializadas y entes administrativos que rigen o intervienen en la
investigación y juzgamiento de delitos cometidos por personas que tengan entre catorce
(14) y dieciocho (18) años al momento de cometer el hecho punible”. De igual modo en el
Artículo 140 se menciona la finalidad que tiene este sistema en materia de responsabilidad
penal para adolescentes tanto en proceso como las medidas que se toman son de carácter
pedagógico, específico y diferenciado, conforme a la protección integral garantizando la
justicia restaurativa, la verdad y la reparación del daño.(Ley N°1048/2006)
Por lo tanto para que un adolescente sea procesado debe haber infringido la ley o de dicho
modo cometido un delito el cual es entendido como toda conducta típica que se le atribuya
una sanción. Además Gómez Prada siguiendo a Cuello Calón, definen el delito como: “la
acción prohibida por la ley bajo la amenaza de una pena”. (Baldovino & Ariza, 2015. p.22)
De igual modo en la ley 1098/2006 se hace mención a los diferentes tipos de sanciones
aplicables a los adolescentes a quienes se les haya declarado su responsabilidad penal,
dentro de las cuales se encuentran: La amonestación. Imposición de reglas de conducta,
prestación de servicios a la comunidad, libertad asistida, internación en medio encerrado,
privación de libertad en centro de atención especializado. Y para ello se deben tener en
cuenta los siguientes criterios: La naturaleza y gravedad de los hechos, proporcionalidad e
idoneidad de la sanción atendida las circunstancias y gravedad de los hechos; circunstancias
y necesidades del adolescente y las necesidades de la sociedad, edad del adolescente,
aceptación de cargos por el adolescente, incumplimiento de los compromisos adquiridos
con el Juez, el incumplimiento de las sanciones. (ley 1098/2006).
Aunque los adolescentes tengan una sanción por haber cometido actos delictivos e
infringido la ley, para muchos eso no tiene un gran significado e importancia, debido a que
vuelven a las calles, bandas y pandillas a tal punto de convertirse en personas reincidentes.
Es por ello que es pertinente retomar a Garcia quien plantea que el proceso de
resocialización debe ser un compromiso de todos los órganos del Estado y del sector
privado, para que los programas que se generan para fomentar este proceso sean
verdaderamente exitosos y no se queden solo en proyectos de papel. La resocialización
debe ser el pilar fundamental del tratamiento penitenciario y de la función de la pena,
porque es mediante este proceso que se puede reducir la reincidencia del delito y la misma
violencia que se vive al interior de las cárceles. (Garcia Carvajal, 2005).
METODOLOGÍA:
Para realizar este estudio se tuvo en cuenta los adolescentes que se encuentran en el
programa de libertad asistida del ICBF, ubicados en la Corporación Juan Bosco de la
ciudad de Cali, estos adolescentes se eligieron de acuerdo al programa al cual pertenecen,
ya que esta es nuestra principal fuente para realizar el estudio, además se tuvo en cuenta
que estuvieran bajo el rango de edad (14 y 17) deseada, para que nuestra fuera más verídica
y a su vez confiable, del tal forma que el margen de error fuera mínimo.
TIPO DE MUESTREO:
- MUESTREO POR CONVENIENCIA: Es una técnica del muestreo no
probabilístico donde la población con la que se va a realizar la investigación,
cuenta con ciertas características específicas, que ayudan para la realización
del estudio y obtención de datos verdaderos.
Padres Conviven
Porcentaje Porcentaje
Frecuencia Porcentaje válido acumulado
Válidos Si 19 38,0 38,0 38,0
Se puede evidenciar en la gráfica que el 62% de la población encuestada manifestó que sus
padres no conviven juntos, mientras que el 38% manifiesta que sus padres si conviven
juntos. Esto a su vez confirma una de las posibles causas de la situación que actualmente
atraviesa la sociedad y el aumento de adolescentes infractores de la ley, donde existen
diferentes causas que facilitan el surgimiento de dicha problemática como lo son el
desempleo, las separaciones o las desintegraciones familiares, algo que es muy complejo,
ya que, de acuerdo con lo planteado en la resolución 45/112 es dentro de los hogares que
las familias deben inculcar a los adolescentes los diferentes principios y normas e incluso
mediante ejemplos hacer que estos comprendan desde temprana edad diferencien entre las
cosas buenas y malas y entre lo que se debe hacer y lo que no.
2. TIPO DE SANCION
Tipo Sanción
Porcentaje Porcentaje
Frecuencia Porcentaje válido acumulado
Reincidente
Porcentaje Porcentaje
Frecuencia Porcentaje válido acumulado
Válidos Si 36 72,0 72,0 72,0
Porcentaje Porcentaje
Frecuencia Porcentaje válido acumulado
creen en el programa
Porcentaje Porcentaje
Frecuencia Porcentaje válido acumulado
Porcentaje Porcentaje
Frecuencia Porcentaje válido acumulado
De acuerdo a estos resultados, se puede decir que los adolescentes a pesar de estar de
acuerdo con programa de resocialización, no consideran que lo más relevante durante el
programa es cumplir sus objetivos, lograr una reincorporación, un fortalecimiento de los
lazos familiares, es decir conductas que vayan en pro de las condiciones de vida de ellos.
8. CUAL ES EL PRINCIPAL ROL DE LA JUSTICIA EN COLOMBIA
principal rol de la justicia en Colombia
Porcentaje Porcentaje
Frecuencia Porcentaje válido acumulado
De lo anterior se puede deducir que los adolescentes no creen en la finalidad que tiene el
sistema de responsabilidad penal que a ellos los cobija donde “las medidas que se toman
son de carácter pedagógico, especifico y diferenciado, conforme a la protección integral
garantizando la Justicia Restaurativa, la verdad y la reparación del daño” (Ley 1098 del
2006).
CRUCE DE VARIABLES:
1. EDAD - REINCIDENCIA
reincidente
Si No Total
edad 14 a 15 años 23 8 31
16 a 17 años 13 6 19
Total 36 14 50
El 23% de la población encuestada son reincidentes y están entre los 14 y 15 años de edad,
mientras que un 8% no es reincidente y se encuentra entre los 16 y 17 años de edad.
Lo anterior quiere decir que entre menor edad más alto es el índice de vinculación, relación
de parte de los adolescentes hacia las organizaciones delictivas o criminales.
2. NIVEL DE ESCOLARIDAD – ESTRATO SOCIOECONOMICO
estrato socioeconómico
1 2 3 4 Total
Bachiller Incompleto 10 21 7 0 38
Bachiller Completo 0 1 0 1 2
Total 15 27 7 1 50
Un 21% de la población pertenece a un estrato socioeconómico 2 y tienen un nivel de
escolaridad “bachiller incompleto”, mientras un 5% manifiesta pertenecer a un estrato
socioeconómico 1 y un nivel de escolaridad “primaria completa”.
Tabla de contingencia postura actividades y programas * satisfaccion tiempo que dispone el programa
Recuento
Ni insatisfecho
Satisfecho ni satisfecho Insatisfechos Total
En desacuerdo 0 0 2 2
Total 16 31 3 50
El 16% de la población no se siente ni insatisfecho, ni satisfechos y tienen una postura
indiferente frente a las diferentes actividades y programas del proceso de resocialización,
mientras un 2% de la población se encuentra insatisfecho con el tiempo que dispone el
programa y a su vez se encuentran en desacuerdo con las distintas actividades.
Por lo tanto se evidencia, que debido a la imparcialidad que existe frente a la satisfacción
con el tiempo que dispone el programa, le es indiferente las actividades que este
desempeña.
Tener en
Impartir el Utilizar cuenta las
Tener proceso estrategias caracteristi
claros los con base a en pro del cas y
objetivos la infractor y necesidad Lograr Ninguna
del infraccion nucleo es del reducir la de las
proceso cometida familiar infractor sancion anteriores Total
Garantizar 0 0 0 1 0 0 1
seguridad
Castigar y disminuir 0 3 1 0 4 0 8
delincuencia
Disminurir 1 0 0 0 0 0 1
delincuencia y
garantizar
seguridad
Total 2 3 1 3 33 8 50
De esta manera se puede concluir que gran parte de los adolescentes encuestados
consideran que lo más importante en el proceso es reducir la sanción ya que el estado no es
garante de lo propuesto en el Sistema de Responsabilidad penal y por ende lo anterior
permite corroborar el desconocimiento que existe sobre el rol de la justicia en Colombia, es
decir que los ciudadanos (adolescentes) en este caso específico, no tienen alto
conocimiento frente a la normatividad que existe en Colombia y las finalidades que estas
tienen.
CONCLUSIONES:
A pesar que existe un sistema el cual se rige por los parámetros normativos de Colombia, el
cual tiene como finalidad, garantizar y velar por el bienestar de los adolescentes infractores
de la ley, aun este sistema principalmente en el proceso de resocialización de los
adolescentes infractores tiene distintas dificultades, las cuales debe entrar a analizar
detalladamente para que de ese modo se logre garantizar dichos adolescentes mejoren su
estilo de vida, que acepten y reconozcan las dificultades que existen en la vida y por ende
acepten su culpabilidad ante los distintos delitos para que de ese modo se logren reintegrar
socialmente.
BIBLIOGRAFÍA: