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ALUMNO
MARCO TEORICO
5. Aquí podemos observar el resto de piezas que fuimos retirando una a una
1. El mango
2. El cubo
3. El sincronizador
6. Luego de retirar cada una de las piezas empezamos a identificar cada una
Empezamos a localizar el eje de entrada
Luego interpretamos con ayuda del profesor cada uno de los engranajes
helicoidales y a que marcha correspondía
Y como era el funcionamiento y la relación entre cada uno de ellos
Y así comenzar a ensamblar otra vez la caja y la trasmisión
Tenido en cuenta cada pieza y sin forzar ninguna pieza
Para así lograr su correcto funcionamiento