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INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
F-SGC-033 00
Especificar con una “X” el tipo de instrumento de evaluación a utilizar (señalar sólo uno).
Tec. evaluación para el SABER Tec. evaluación para el SABER HACER + SER
Prueba oral (entrevista) Otro (Especificar): Proyectos Otro (Especificar):
Prueba escrita x Prácticas, ejercicios, demostraciones
Trabajo investigación Rúbrica
x Ensayo, informe Lista de cotejo
Guía de observación
1 INTRODUCCIÓN
El proceso de corrosión se presenta en todos los metales, pero más en los que se encuentran en
ambientes salinos y alcalinos, la corrosión debilita las estructuras de puentes, edificios, carrocerías
de vehículos, por lo que resulta necesario evitar este proceso utilizando inhibidores de corrosión.
2 OBJETIVO
El alumno comprenderá por medio del banco de corrosión, el proceso de desgaste en los metales
provocado por la oxidación y como consecuencia la corrosión.
4 DESARROLLO
CUESTIONARIO.
Completar los datos de la siguiente tabla:
Material Proceso Aspecto inicial Aspecto final Qué tipo de
proceso fue
sometido
Acero Corrosión Corrosión por
cavitación
Sumergida en
ácido muriático
y con oxígeno
(Corrosión
poco
avanzada)
Acero Corrosión Corrosión por
cavitación
Sumergida en
agua con sal y
con oxígeno
(Corrosión
avanzada)
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COMENTARIOS Y RECOMENDACIONES
CRITERIOS DE EVALUACION
PUNTOS A RANGO 0- OBSERVACIONES COMENTARIOS
CALIFICAR 100 %
1. Puntualidad
2. Comportamiento en
el laboratorio
3. Trabajo en equipo
4. Conoce el equipos
para el proceso de
dureza
5. Uso práctico del
banco
6. Calibración del
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equipo
7. Montaje de muestra
en equipo
8. Uso del equipo
9. Utilizo las
herramientas
adecuadas
10. Entendió el concepto
y aplicación de la
practica
VALIDACION DE LA ACADEMIA*
* Este apartado solo se llenará para la entrega de este instrumento a la División correspondiente.
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De manera que así lucían las cinco células de vidrio con sus respectivas
soluciones y materiales dentro de ellas. Se dejaron aproximadamente 24 horas en
el banco de corrosión para que el proceso de corrosión fuera avanzado y se
pudieran observar los cambios.
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Cada una de las soluciones tiene un efecto diferente en las piezas, debido a
su composición química.
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REFERENCIAS
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