UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTÓBAL DE

HUAMANGA

FACULTAD DE INGENIERÍA DE MINAS, GEOLOGÍA Y

CIVIL

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL

CURSO: HIDROLOGÍA “IC-441”

DOCENTE: ING. EDWARD LEÓN PALACIOS

TRABAJO:
Informe: VISITA A LA ESTACIÓN METEROLÓGICA (HUANTA - TABLACHACA)

Fecha de viaje:
30 de abril de 2019

INTEGRANTES: BAUTISTA HUAMANÍ, CCOMER.

BENDEZU HUAMAN, YOEL.
CALLE VALER, ISAÍAS.
CARUAPOMA MEJÍA, ANIBAL.
CHAUPÍN MEJÍA, EDY CHRISTIAN.
CHAVEZ PULIDO, IVÁN.
HUARACA YUYALI, ALEX.
 AYACUCHO – PERU
2019

Contenido
RESUMEN ................................................................................................................................................. 2
INTRODUCCIÓN ........................................................................................................................................ 3
OBJETIVOS ................................................................................................................................................ 4
MATERIALES ............................................................................................................................................. 5
MARCO TEÓRICO: ..................................................................................................................................... 6
¿QUÉ ES LA METEOROLOGÍA? .............................................................................................................. 6
ESTACIÓN METEOROLÓGICA:............................................................................................................... 6
LAS VARIABLES METEOROLÓGICAS ...................................................................................................... 8
LA TEMPERATURA ............................................................................................................................ 8
LA PRESIÓN ATMOSFÉRICA .............................................................................................................. 8
EL VIENTO ......................................................................................................................................... 9
LA RADIACIÓN SOLAR ..................................................................................................................... 11
LA HUMEDAD ................................................................................................................................. 11
LA PRECIPITACIÓN .......................................................................................................................... 13
METODOLOGIA Y PROCEDIMIENTO ....................................................................................................... 15
TANQUE DE EVAPORACION:............................................................................................................... 15
HELIÓGRAFO:...................................................................................................................................... 15
LA VELETA: .......................................................................................................................................... 16
GEOTERMOMETRO: ........................................................................................................................... 17
CONCLUIONES: ....................................................................................................................................... 18
RECOMENDACIONES: ............................................................................................................................. 19
BIBLIOGRAFIA. ........................................................................................................................................ 20
ANEXO. ................................................................................................................................................... 21

1
RESUMEN

Como parte de la formación académica y en cumplimiento de la curricula del curso de

HIDROLOGIA GENERAL (IC-441), se acordó junto al docente Mg. Edward León una
visita a la estación meteorológica de TABLACHACA-HUANTA.
La visita a dicha estación se realizó el 30 de Abril, hora de ingreso a la Estación
Meteorológica se acordó para las 7:00 AM donde el encargado nos decepcionaría,
para la visita guiada.
El recorrido consto de 15 personas por grupo, con una duración promedio de 30
minutos por grupo, donde se nos mostró el equipamiento de la estación, sus funciones
y las formas correctas de recolección de datos que se detallaran a lo largo del siguiente
informe.

2
INTRODUCCIÓN

La observación meteorológica consiste en la medición y determinación de todas las

variables atmosféricas que en su conjunto representan las condiciones del estado de
la atmósfera en un momento dado y en un determinado lugar, utilizando instrumental
adecuado en el lugar adecuado y complementado por los sentidos del observador
meteorológico (si es necesario). Es necesario conocer el estado de las variables
atmosféricas para hacer diagnósticos en tiempo real, previsión del tiempo, alertas
meteorológicas y estudios del clima. Algunas actividades también necesitan conocer
el estado actual del tiempo o la previsión a futuro para su funcionamiento, como ser
aeropuertos y actividades agropecuarias.

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OBJETIVOS

 Reconocimiento de los equipos e instrumentos que miden la temperatura,

radiación solar, viento, humedad, precipitación, evaporación y presión
atmosférica.
 Describir el funcionamiento de cada instrumento y equipo de medición de
los factores climáticos.
 Comprender y conocer la importancia de una estación meteorológica.
 Observar las mediciones que son importantes en el desarrollo del curso de
hidrología superficial.

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MATERIALES

 Instrumentos y equipos meteorológicos

 Cuaderno de apuntes.
 Registros recopilados.

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MARCO TEÓRICO:

¿QUÉ ES LA METEOROLOGÍA?

La Meteorología es la ciencia encargada del estudio de la atmósfera, de sus

propiedades y de los fenómenos que en ella tienen lugar, los llamados
meteoros. El estudio de la atmósfera se basa en el conocimiento de una serie
de magnitudes, o variables meteorológicas, como la temperatura, la presión
atmosférica o la humedad, las cuales varían tanto en el espacio como en el
tiempo.

ESTACIÓN METEOROLÓGICA:

Las observaciones meteorológicas se realizan con diferentes fines. Un predictor las

utiliza para la realización del análisis sinóptico, para realizar pronósticos y alertas sobre
la ocurrencia de fenómenos severos, se utilizan además para ciertas operaciones
locales (por ej, aeródromos, en la operación de cierta maquinaria en la construcción,
etc.), para pronósticos hidrológicos y agrometeorológicos así como para investigación
en ciencias de la atmósfera. Por todos estos usos es que las estaciones

6
meteorológicas deben cumplir cierta representatividad en función del producto o
información que se quiere obtener con los fines de la misma.

¿Por qué es importante medir el estado de la atmósfera?

La atmósfera es una capa gaseosa que rodea a la Tierra. Ella está íntimamente ligada
a nuestra vida, de no existir la atmósfera, no podríamos oír el canto de las aves, no
veríamos al cielo color azul (sin comer podemos sobrevivir unas pocas semanas, sin
beber muy pocos días pero sin respirar apenas minutos). La vida en la Tierra se
desarrolló en presencia de la atmósfera, pero nosotros olvidamos su existencia ya que
no la olemos ni la tocamos y, casi siempre, es invisible pero existe y, tal vez, algunas
moléculas del aire que ahora estamos respirando, ya las respiró una persona que
murió hace cientos o miles de años. Porque vivimos en la Tierra y sin su atmósfera no
existiríamos, es necesario conocerla.
¿Cómo conocemos a la atmósfera?
Midiendo las variables que la describen.

¿Cuáles son dichas variables?

La temperatura, la presión, el viento, la humedad y la precipitación. Hay otras variables
que también se observan como: la cantidad y tipo de nubes, la visibilidad, los
fenómenos significativos (presencia de niebla, rocío, humo, tormenta con o sin
actividad eléctrica, torbellinos, etc.), el estado actual del tiempo, entre muchas otras
variables.

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LAS VARIABLES METEOROLÓGICAS

LA TEMPERATURA

Es de todo conocido que la temperatura es una de las magnitudes más utilizadas para
describir el estado de la atmósfera. De hecho, la información meteorológica que
aparece en los medios de comunicación casi siempre incluye un apartado dedicado a
las temperaturas: sabemos que la temperatura del aire varía entre el día y la noche,
entre una estación y otra, y también entre una ubicación geográfica y otra. En invierno
puede llegar a estar bajo los 0º C y en verano superar los 40º C. Formalmente, la
temperatura es una magnitud relacionada con la rapidez del movimiento de las
partículas que constituyen la materia. Cuanta mayor agitación presenten éstas, mayor
será la temperatura.
¿Qué es la “piel de gallina”?
Cuando nos encontramos en un lugar donde la temperatura es muy baja, un modo
automático de mantener la temperatura corporal, evitando la pérdida de calor hacia el
exterior, es cerrando los poros de la piel. Esto es lo que da ese aspecto tan conocido
de “piel de gallina”. El temblor es otro mecanismo de protección, en este caso, para
aumentar la energía del cuerpo y así elevar su temperatura.
¿Qué función tiene el sudor?
Cuando la temperatura exterior es superior a la del cuerpo, éste se autorregula
abriendo los poros de la piel para liberar agua. El agua se evaporará gracias al calor
corporal, cuya temperatura descenderá, proporcionándonos una cierta sensación de
frescor.

LA PRESIÓN ATMOSFÉRICA

¿El aire pesa? Para responder, coge dos globos, hincha sólo uno de ellos y colócalos
en sendos extremos de una percha. ¿Qué le ocurre a ésta? ¿Hacia dónde se inclina?
El aire que nos rodea, aunque no lo notemos, pesa y, por tanto, ejerce una fuerza
sobre todos los cuerpos debida a la acción de la gravedad. Esta fuerza por unidad de
superficie es la denominada presión atmosférica, cuya unidad de medida en el Sistema
Internacional es el Pascal (1 Pascal = 1N/m2).
La presión atmosférica depende de muchas variables, sobre todo de la altitud. Cuanto
más arriba en la atmósfera nos encontremos, la cantidad de aire por encima nuestro
será menor, lo que hará que también sea menor la presión que éste ejerza sobre un
cuerpo ubicado allí. El siguiente gráfico muestra los valores promedio de la presión

8
atmosférica en función de la altitud. En él puede apreciarse cómo la presión
atmosférica desciende con la altura, mostrando un decrecimiento aproximadamente
exponencial.

Seguro que alguna vez has visto escaparse un globo de helio y elevarse cada
vez más alto hasta que estalla. La disminución de la presión que el globo
experimenta en el ascenso hace que su volumen sea cada vez mayor, hasta
que el material de que está hecho no resiste la tensión y explota.
En un anticiclón la presión atmosférica es elevada, pudiendo registrarse valores
de 1040 hPa, mientras que en el centro de un huracán la presión puede llegar
a disminuir hasta los 950 hPa.

EL VIENTO

El viento consiste en el movimiento de aire desde una zona hasta otra. Existen diversas
causas que pueden provocar la existencia del viento, pero normalmente se origina
cuando entre dos puntos se establece una cierta diferencia de presión o de
temperatura.
En el primer caso, cuando entre dos zonas la presión del aire es distinta, éste tiende a
moverse desde la zona de alta presión a la zona de baja presión. Algo similar a lo que
ocurre dentro de un tubo de pasta de dientes cuando presionamos en un extremo para
hacer salir el dentífrico. Al apretar, lo que producimos es una diferencia de presión
entre ese punto y el extremo abierto. Los meteorólogos dirían que se ha producido un
gradiente o diferencia de presión entre ambos extremos.
¿Cómo se mide el viento?

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Para poder disponer de medidas directas de velocidad y dirección del viento, los
meteorólogos utilizan distintos instrumentos de medida:
a) Medida de la velocidad horizontal del viento: el instrumento más utilizado es
el anemómetro de cazoletas (figura 3.4), en el que el giro de las mismas es
proporcional a la velocidad del viento. La unidad de medida es el km/h o el m/s.

b) Medida de la dirección: para ello se utilizan las veletas, que indican la

procedencia geográfica del viento. Hablamos de viento norte, noreste, suroeste,
etc. en función de dónde provenga éste.

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LA RADIACIÓN SOLAR

Cuando un día caluroso de verano nos tumbamos al sol en la playa, notamos cómo
nuestro cuerpo se calienta y eleva su temperatura. Lo que ha ocurrido es que los rayos
solares, después de atravesar la atmósfera, han calentado nuestro cuerpo, ¡sin
calentar apenas el aire!.
Algo parecido a lo que nos ocurre en esta situación, es lo que le ocurre a la Tierra: La
atmósfera es casi ‘transparente’ a la radiación solar, pero la superficie terrestre y otros
cuerpos situados sobre ella sí la absorben. La energía transferida por el Sol a la Tierra
es lo que se conoce como energía radiante o radiación. Ésta viaja a través del espacio
en forma de ondas que llevan asociada una determinada cantidad de energía. Según
lo energéticas que sean estas ondas se clasifican en lo que se conoce como el
espectro electromagnético Las ondas más energéticas son las correspondientes al
rango del ultravioleta, seguidas por la luz visible, infrarroja y así hasta las menos
energéticas que corresponden a las ondas de radio.

 La cantidad de radiación solar recibida en un punto se mide mediante un

aparato denominado piranómetro y heliógrafo.

LA HUMEDAD

El agua es uno de los principales componentes de la atmósfera, en la que puede

existir como gas, como líquido, y como sólido. La presencia del agua en los tres

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estados de agregación se debe a que las condiciones físicas (temperatura y presión)
necesarias para que se produzcan dichos cambios de estado se dan normalmente en
la atmósfera
La humedad es la cantidad de vapor de agua que contiene el aire. Esa cantidad no es
constante, sino que dependerá de diversos factores, como si ha llovido recientemente,
si estamos cerca del mar, si hay plantas, etc.
Existen diversas maneras de referirnos al contenido de humedad en la atmósfera:
 Humedad absoluta: masa de vapor de agua, en gramos, contenida en 1m3 de
aire seco.
 Humedad específica: masa de vapor de agua, en gramos, contenida en 1 kg de
aire.
 Razón de mezcla: masa de vapor de agua, en gramos, que hay en 1 kg de aire
seco.

En el gráfico adjunto se representa cómo varía la presión de vapor saturante, E, en

función de la temperatura, T.Vemos que E crece exponencialmente con la
temperatura. Esto significa que cuanto más caliente esté una masa de aire, mayor
cantidad de vapor de agua se necesitará para llegar a la saturación y empezar a
producirse la condensación del vapor sobrante.

¿Cómo se mide la humedad y la evaporación?

La humedad se suele medir mediante un instrumento denominado psicrómetro. Este
consiste en dos termómetros iguales, uno de los cuales, llamado “termómetro seco”,
sirve sencillamente para obtener la temperatura del aire. El otro, llamado “termómetro
húmedo”, tiene el depósito recubierto con una telilla humedecida por medio de una

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mecha que la pone en contacto con un depósito de agua. El funcionamiento es muy
sencillo: el agua que empapa la telilla se evapora y para ello toma el calor del aire que
le rodea, cuya temperatura comienza a bajar. Dependiendo de la temperatura y el
contenido inicial de vapor de la masa de aire, la cantidad de agua evaporada será
mayor o menor y en la misma medida se producirá un mayor o menor descenso de
temperatura del termómetro húmedo. En función de estos dos valores se calcula la
humedad relativa mediante una fórmula matemática que las relaciona. Para mayor
comodidad, con el termómetro se suministran unas tablas de doble entrada que dan
directamente el valor de la humedad relativa a partir de las temperaturas de los dos
termómetros, sin tener que realizar ningún cálculo. Existe otro instrumento, más
preciso que el anterior, denominado aspiropsicrómetro, en el que mediante un
pequeño motor, se asegura que los termómetros estén ventilados continuamente.

LA PRECIPITACIÓN

Una nube puede estar formada por una gran cantidad de gotitas minúsculas y
cristalitos de hielo, procedentes del cambio de estado del vapor de agua de una masa
de aire que, al ascender en la atmósfera, se enfría hasta llegar a la saturación.
Medición de la precipitación
La lluvia se mide con un pluviómetro que consta de un vaso cilíndrico con borde afi
lado y un embudo profundo para que, al caer las gotas, no reboten. De allí; las gotas
pasan a otro recipiente por una boca muy estrecha para que no evapore. El vaso
exterior está pintado de blanco para absorber menos calor. El agua colectada se mide
con una probeta con escala. La lluvia se mide a las 9 de la mañana HOA (Hora Ofi cial
Argentina) o 12 UTC en todo el planeta, y esa medición contiene el agua que llovió
desde las 9 del día anterior hasta la 9 del día de la medición. Es decir que la
precipitación se informa acumulada en 24 horas, también pueden realizarse
mediciones parciales por algún interés particular de los observadores o investigadores.
¿Qué representa 1 mm de lluvia caída?

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Ese milímetro equivale al agua caída colectada en un recipiente que tiene como superfi
cie 1 m cuadrado, y como altura 1mm o lo que es lo mismo a 1 litro de agua. Los
meteorólogos informamos la altura de la precipitación registrada pero, en realidad, esa
altura es la altura de un volumen de agua cuya base es un cuadrado de 1 m de lado.

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METODOLOGIA Y PROCEDIMIENTO

TANQUE DE EVAPORACION:

El tanque evaporimétrico o tanque de evaporación mide la evaporación efectiva, es

decir, la cantidad de agua que una masa líquida al aire libre pierde a través de su
superficie por haberse convertido en vapor, durante un cierto periodo de tiempo.
Para realizar las lecturas de evaporación se debe seguir este orden:

1º Nivel de agua en el tanque

2º Precipitación en el pluviómetro
3º Recorrido del viento
4º Temperatura máxima y mínima

Las lecturas se hacen una vez cada 24 horas y siempre a la misma hora del día.

HELIÓGRAFO:

El heliógrafo es uno de los instrumentos meteorológicos que nos permite medir el

tiempo de insolación. Se tiene que ajustar según la latitud geográfica y según la
estación del año en la que te encuentres, pues el sol va variando en altura a medida
que el año va pasando.

El más conocido es el heliógrafo de Campbell-Stokes, el cual consiste en una esfera

de vidrio que se comporta como una lente convergente. Cuando los rayos solares
pasan a través, una cartulina registradora se ‘quema’ y podemos saber las horas de
sol que ha habido ese día.

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Para realizar las lecturas
Cuando el sol ha lucido en el cielo durante todo el día, la quemadura en la banda es
uniforme y continua. Su lectura es muy fácil, ya que no hay más que contar los tramos
de hora.

Cuando el sol ha lucido intermitentemente en el cielo, o cuando se interrumpe

bruscamente la quemadura, la longitud de las mismas se mide y se dibujan en otra
hoja. Cada medida de las quemaduras hay que ponerlas a continuación de la que se
acaba de realizar. Cuando se tenga la línea completa, las horas de sol se miden con
una banda sin usar.
Todo este proceso se realiza en la actualidad con unos tipos de plantillas especiales.

PLUVIÓMETRO:

Es un instrumento que se emplea en las estaciones meteorológicas para la recogida y

medición de la precipitación. Se usa para medir la cantidad de precipitaciones caídas
en un lugar durante un tiempo determinado. Normalmente la lectura se realiza cada 12
horas Para realizar las lecturas:
Para realizar la observación, se toma el recipiente que contiene la lluvia y se vierte
ésta en una probeta que permite establecer determinarla con una precisión de 0,1mm.

LA VELETA:

La dirección del viento la marca la veleta, que consta de un eje vertical con una pieza
perpendicular de diversas formas, que puede girar libremente alrededor del primero.
La pieza perpendicular suele acabar, por un extremo, en una punta de flecha o en una
forma aguda y por el otro, en una o dos piezas planas o aletas (el peso de ambos
brazos desde el eje ha de ser el mismo). Al soplar el viento, la pieza perpendicular gira

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hasta colocarse en la posición en la que presenta menor resistencia al aire, es decir,
ofreciendo el extremo agudo. Por tanto, la veleta señala la dirección del viento de
donde procede y no hacia donde se dirige.

GEOTERMOMETRO:

Los geotermómetros se utilizan para medir la temperatura del suelo (en ºC) a
diferentes profundidades (5, 10, 15, 20, 30, 50 y 100 cm).

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CONCLUIONES:

 La visita fue satisfactoria. fueron descubiertos muchos conocimientos nuevos.

 Fue posible identificar los diversos instrumentos, además de sus características

y su utilidad.

 Fue asimilada la importancia de cada uno de los instrumentos y equipos que

brindan SENAMHI la cual recopila dichos datos para brindarnos el pronóstico
diario del tiempo.

 Se logró describir cada instrumento de forma física, desde la perspectiva del

investigador

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RECOMENDACIONES:

 Tener mucho cuidado al manipular los diversos instrumentos, puesto que una
mala manipulación podría variar los registros.

 Observar en detalle las características de cada instrumento, pues a pesar de

ser similares, que cumplen una función diferente.

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BIBLIOGRAFIA.

 Atlas internacional de nubes. Volumen I, Manual de observación de

meteoros. Ginebra (Suiza): Organización Meteorológica Mundial, 1993. 159 p.
ISBN: 92-63-30407-6
 GUIA DE PRACTICA – METEOROLOGIA Y CLIMATLOGIA. MSc. Sandra Del
Águila Ríos
 https://cab.intacsic.es/uploads/culturacientifica/adjuntos/20130121115236.pdf
 https://www.nationalgeographic.es/ciencia/la-meteorologia
 https://www.ecured.cu/Piran%C3%B3metro
 https://www.pce-iberica.es/medidor-detalles-tecnicos/que-estacion-
meteorologica.htm
 https://www.ciclohidrologico.com/precipitacin
 https://www.meteogalicia.gal/web/informacion/glosario/est25.action?request_lo
cale=es
 https://www.meteogalicia.gal/web/informacion/glosario/est22.action?request_lo
cale=es
 https://www.meteorologiaenred.com/veleta.html
 http://www.rumtor.com/heliografo.html
 http://siar.regionayacucho.gob.pe/mapas/mapa-red-estaciones-
meteorologicas-region-ayacucho
 http://www.inia.gob.pe/canaan/lineas-de-accion
 http://www.monografias.com/docs110/informe-estacion-meteorologia/informe-
estacion-meteorologia.shtml#ixzz52iXAqHDz

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ANEXO.

21
22
23