Actividad 6

Presenta por:
Mayra Alejandra Laverde Diaz ID 468835
Andrea Johana Cuellar Garay ID 657960
Lauren Sofia Flores Romero ID 659947

Tutor: Ruby Elena VARON GALVIS

NRC 6675

Corporación Universitaria Minuto de Dios

Programa Administración en Salud Ocupacional
Bogotá D.C
2019
 ACJ YO AMO LA VIDA

Objetivo

Dar a conocer y orientar el aprendizaje de los niños y niñas mediante actividades,

juegos, técnicas innovadoras para mejorar la importancia de los valores y Hacer una
charla con respeto a la cultura ciudadana de como respetar las señales de tránsito, la
separación de residuos, como ahorrar el agua y la energía.

1 ASR:
Por medio de actividades las cuales nos permitirán un mayor aprendizaje y
conocimiento, que tendrán como objetivo cambiar el chic de los niños quienes tendrán
como prioridad la educación que es nuestro perfil para tener una sociedad mejor
desarrollada.

Actividades propuestas:

Mediante las actividades propuestas realizamos juegos y dinámicas de las señales

de tránsito utilizando materiales como (papel, marcadores colores cartulinas con
imágenes, videos y otros insumos) también se trató la temática de los puntos
ecológicos, tratando las canecas de colores y separación de residuos.

Justificación:

Porque los valores son una característica moral de los seres humanos y en las familias
se ha olvidado inculcarlos, siendo principalmente los responsables de la enseñanza
de los mismos y si tenemos valores podemos tener cultura ciudadana.

1. Favorecerá su crecimiento y desarrollo personal.

2. Contribuyen al desarrollo moral
3. Con los valores adecuados se logra el cumplimiento de metas y objetivos
personales
4. Aprenden a valorar la importancia que tiene los valores en nuestra sociedad.
5. Mejorar la cultura ciudadana, esto me ayudara a tener más sentido de pertenencia.

¿Cómo se fomentan los principios y valores vinculados al eje temático de la Educación

para el Desarrollo?

Por medio de actividades las cuales nos permitirán un mayor aprendizaje y

conocimiento, que tendrán como objetivo cambiar el chic de los niños quienes tendrán
como prioridad la educación que es nuestro perfil para tener una sociedad mejor
desarrollada.
Logro

Nuestro logro es que los niños y niñas de la fundación tengan el aprendizaje e

infunden los valores en las temáticas dadas y concientizarlos en la importancia de
aplicarlos en la vida cotidiana y lo realizaremos a través capacitaciones, juegos.
Nuestros participantes serán los niños y niñas de la fundación yo amo la vida

Se considera que el objetivo propuesto en la actividad tuvo un impacto en los niños

los cuales acogieron el conocimiento con gran sensibilización con lo que se infundió
en el aprendizaje de los valores y temáticas aplicadas.

Objetivo

Nuestro logro es que los niños y niñas de la fundación tengan el aprendizaje e

infunden los valores en las temáticas dadas y concientizarlos en la importancia de
aplicarlos en la vida cotidiana y lo realizaremos a través de capacitaciones juegos

2. ASR HÁBITOS SALUDABLES 19 de febrero 2019

ACTIVIDADES PROPUESTAS
Se realizan actividades dando a conocer y orientar el aprendizaje de los niños y niñas
mediante actividades juegos, técnicas innovadoras para mejorar la importancia de los
valores, hábitos saludables una alimentación sana qué alimentos podemos consumir
a diario y cuales no

Se realizó una dinámica en la que se jugó al semáforo de que alimentos debemos

consumir todos los días, que alimentos no se deben consumir a diario y que alimentos
no debemos consumir porque nos hacen daño o nos puede afectar la salud.

En la asistencia de la actividad participaron 13 niños y se considera que el objetivo

propuesto en la actividad tuvo un impacto en los niños los cuales acogieron el
conocimiento con gran sensibilización con lo que se infundió en el aprendizaje de
los valores y temáticas aplicadas.

3 ASR AUTOCUIDADO 26 de febrero 2019

Objetivo
Consiste en ayudar a los niños y niñas a través de charlas y reflexiones la importancia
del autocuidado personal, físico y emocional ya que es uno de nuestros pilares del
bienestar haciéndonos respetar y cuidando nuestro cuerpo
Actividad Propuesta:

Ver un video que nos enseña a cuidar las partes del cuerpo internas y externas, se
realiza una dinámica en la que se juegan nombrando alguna parte del cuerpo,
dibujando y señalando con nombres de cuáles son las partes del cuerpo y se
contextualizan con los niños y niñas para que ellos aprendan la esencia de mi cuerpo
es mío, zonas privadas, cariños adecuados y cariños desagradables.

El ejercicio se trata de colocar dos recortes de niño y niña en que nos va a permitir
contextualizar la diferencia entre los niños y niñas en los que aprenderán a llamar a
las partes del cuerpo por su nombre. Es una manera de culminar la actividad porque
les genera un mayor respeto y una igualdad en ambos géneros.

4 ASR RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS 05 marzo 2019

Objetivo:

Consiste en ayudar a los niños y niñas a desarrollar sus habilidades para resolver
conflictos. Se fomenta la reflexión sobre el conflicto antes de que se convierta en algo
negativo, la comprensión del papel de nuestras emociones en el conflicto y la toma
de conciencia de nuestras conductas en el conflicto. A través de la reflexión y la
comunicación se logra la búsqueda de alternativas para una solución no violenta que
beneficie a ambas partes.

Actividades propuestas:

“Una técnica muy amigable con los niños es la de simulación, en la que, a partir de
preguntas, los involucremos en la resolución de conflictos. Diciendo, por ejemplo: ¿tú
qué harías frente a esta situación? ¿Tú qué no harías? ¿Por qué te parece que esta
es la mejor solución del problema? Así, nuestros niños van a entender que ante un
conflicto lo indicado es dialogar, que existen distintos puntos de vista, pero que
debemos llegar a acuerdos”. Las situaciones propuestas deben ser simples, como
decidir si vamos a pasear o al cine, por qué arreglar o no el cuarto o cuándo y por qué
compartir los juguetes. En fin, casos cotidianos del día a día.

Ejercicio central

Describa paso a paso cuál será el ejercicio central del taller o de la sesión formativa,
dando cuenta de la metodología lúdico-pedagógica que utilizará para cumplir el
propósito de la ASR.
Dinámica

visualización de videos

Sillas Cooperativas
• Tiempo necesario: alrededor de 20 minutos.
• Tamaño del grupo: 3 Grupos de 4 participantes
• Lugar: espacio amplio en el que se pueda.

a) Promover la cooperación y ayuda entre los miembros del grupo.

b) Resolver una situación problemática de manera conjunta.

crear un círculo de sillas y en que los miembros puedan desplazarse cómodamente.

• Materiales necesarios: una silla por cada participante, algún dispositivo para
reproducir música y que ésta sea audible por todos los participantes.
• Pasos a seguir:
1. la actividad les explicará que van a jugar al juego de la silla, pero en una versión
distinta a la clásica. Para ello, deberán formar un círculo de sillas con los asientos
mirando hacia ellos. Aún no se les explicará la dificultad de este juego.

2. Suena la música y cuando se para, todos deberán tomar asiento.

3. Para la siguiente ronda, se quita una silla. Una vez más, suena la música y todos
los participantes deberán estar sentados. Nadie puede quedarse de pie.

4. Ésta es la dificultad, ningún miembro se puede quedar de pie. A medida que falten
más sillas, será más complicado encontrar una solución entre todos.

5. El juego finaliza cuando resulta imposible que todos estén sentados en las sillas.
Discusión: lo importante de este juego es que todos se ayuden entre sí y que ninguna
persona resulte discriminada.

Se planteó también una división por grupos para realizar una obra de teatro ,en la cual
tenían que hacer un caso de resolución de conflictos en los cuales se puedo
evidenciar que las problemáticas que ellos consideraban más frecuentes y a las que
más se referían era la de los conflictos entre compañeros de escuela, entre familiares
u otros espacios a los que más están expuestos.
EVIDENCIA FOTOGRÁFICA:
PLANILLA DE ASISTENCIA
EVALUACIÓN:
Recuperado de:
https://201940.aulasuniminuto.edu.co/mod/assign/view.php?id=103781&action=editsu
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