definicion

Conocer. 1.Tener en la mente información sobre algo.

"todos mis amigos conocen mi pasión por las motos"

2.Tener información o conocimiento profundos y con experiencia directa sobre algo.

"conocer el funcionamiento de una máquina; conocer la pintura del Renacimiento; hay que
trabajar la voz y hay que conocer la voz, hay que saber cómo funciona"

Pensar .1.Formar [una persona] ideas y representaciones de la realidad en su mente,

relacionando unas con otras.

"pensar un plan detenidamente; cuando es noche cerrada se dispone a pensar; ese trabajo exige
pensar mucho; pienso si será normal cómo está actuando"

2.Considerar un asunto con atención y detenimiento, especialmente para estudiarlo,

comprenderlo bien, formarse una opinión sobre ello o tomar una decisión.

"piensa adónde vas a ir; estuvo pensando en sus amigos; pensar sobre un tema; pensar un
asunto entre dos"

Modernidad

nombre femenino

1.Cualidad de moderno.

"el artista cultivó el paisaje con modernidad sorprendente"

2.Conjunto de ideas, costumbres o usos que se consideran modernos o avanzados.

"la crisis de la modernidad conllevó la consiguiente aparición de una nueva era posmoderna; la
arquitectura del edificio establece un diálogo entre la tradición y la modernidad; lo importante
es que el Gobierno sea capaz de asumir el reto de la modernidad"

Conocimiento

nombre masculino

1.Acción de conocer.

"tal vez esta sea la primera y principal vía para el conocimiento de la verdad"

2.Facultad del ser humano para comprender por medio de la razón la naturaleza, cualidades y
relaciones de las cosas.

"estudió durante años los mecanismos del conocimiento humano"

Pensamiento

nombre masculino

1.Capacidad que tienen las personas de formar ideas y representaciones de la realidad en su

mente, relacionando unas con otras.

"el pensamiento es una cualidad humana"

2.Parte del ser humano en la que se considera que se almacenan las ideas formadas por la
mente.

"no puedo apartar ese problema de mi pensamiento"

Aspecto

nombre masculino

1.Manera en que una persona o una cosa se aparece o se presenta a la vista o al entendimiento.

"esta relación se presenta bajo el aspecto de una correlación y puede reflejarse gráficamente por
una curva en forma de S"

2.Conjunto de características o circunstancias con que una persona o una cosa se aparece o se
presenta a la vista o al entendimiento.

"su aspecto es muy descuidado; un hombre con aspecto de sátiro; por el aspecto solo podían ser
inspectores de policía"

Paradigma

nombre masculino

1.Ejemplo o modelo de algo.

"Suecia se suele presentar como paradigma de sistema democrático; esta chica es el paradigma
de la belleza; el verbo ‘amar’ se suele poner como paradigma de los verbos de la primera
conjugación"

2.LINGÜÍSTICA

Conjunto de unidades que pueden sustituir a otra en un mismo contexto porque cumplen la
misma función.

"en la frase ‘nuestro sobrino se llama Rafael’, la palabra ‘sobrino’ puede sustituirse por otras que
pertenezcan al mismo paradigma, como por ejemplo ‘hermano’, ‘tío’ o ‘amigo’"
Tipos de conocimiento:

Tipos de conocimiento

Existen muchas formas de clasificar los diferentes tipos de conocimiento existentes, pasando por
el tipo de información sobre la que se conoce o la manera en que se adquiere o procesa la
información. Algunos de los principales son los siguientes, si bien varios de ellos pueden
solaparse entre sí en algunos aspectos.

1. Conocimiento filosófico

En este caso se parte de la introspección y la reflexión sobre la realidad y las circunstancias que
nos rodean a nosotros y al mundo, en ocasiones basándose en la experiencia a dada por
observaciones directas de fenómenos naturales o sociales. Así pues, se parte de la observación y
la reflexión sin llegar a la experimentación, y de este conocimiento surgen diversas metodologías
y técnicas que permiten que con el tiempo la especulación se convierta en conocimiento
científico.

Existen perspectivas según las cuales el conocimiento filosófico debe ser una forma de
producción de conocimiento basada únicamente en el pensamiento en sí, independientemente
de la fuente de la que surja la información tratada, mientras que en otras, debe centrarse en los
temas tratados directamente por la ciencia (aplicada o no) o por la historia. Si bien este debate
no está cerrado, no cabe duda de que históricamente el conocimiento filosófico ha sido
independiente del científico, dado, entre otras cosas, a que su existencia se remonta a tiempos
muy anteriores a la Revolución Científica.

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2. Conocimiento empírico

El empírico es uno de los tipos de conocimiento basados en lo directamente observable. Se

considera conocimiento empírico a todo aquel que se aprende en el medio mediante la
experiencia personal. Se basa en la observación sin considerar emplear un método para
investigar los fenómenos ni su nivel de generalización.

Sin embargo, hay que señalar que el conocimiento empírico puro no existe, ya que siempre que
miramos hacia el entorno estamos aplicando una serie de creencias, categorías de pensamiento
y teorías o pseudo-teorías a lo que percibimos, para poder interpretarlo llegando a conclusiones
significativas.

3. Conocimiento científico

Semejante al conocimiento empírico en el sentido de que parte de la observación de la realidad

y se basa en fenómenos demostrables, en esta ocasión estamos ante uno de los tipos de
conocimiento en los que se realiza un análisis crítico de la realidad a partir de la comprobación
(experimental o no) para poder originar conclusiones válidas. El conocimiento científico permite
la crítica y la modificación de sus conclusiones y premisas básicas.

Por otro lado, el conocimiento científico está muy ligado al desarrollo histórico del pensamiento
humano; es algo que hace varios siglos no existía, porque no existía la ciencia.

Artículo relacionado: "Las 7 diferencias entre ciencias sociales y ciencias naturales"

4. Conocimiento intuitivo

El conocimiento intuitivo es un tipo de conocimiento en el que la relación entre los fenómenos o

informaciones se llevan a cabo a través de un proceso subconsciente, sin que exista información
objetiva suficiente a un nivel observable como para elaborar dicho conocimiento y sin que sea
necesario una comprobación directa de su veracidad. Se vincula a la experiencia y a la asociación
de ideas y de sensaciones.

Por ejemplo, podemos suponer que alguien está enfadado debido a que tiene las cejas
arqueadas y la musculatura facial tensa o a que su comportamiento es más frío de lo habitual, y
también podemos asociar la manera de hablar de una persona al concepto "dulce".

5. Conocimiento religioso o revelado

Se trata de un tipo de conocimiento derivado de la fe y las creencias de las personas. Los datos
reflejados y considerados verdaderos por este tipo de conocimiento no pueden ser demostrados
ni falseados a partir de lo observable, siendo inferidos a partir de la interiorización de varios
dogmas religiosos.
Si bien puede ser crítico consigo mismo y desarrollarse de diferentes formas, por lo general este
tipo de conocimiento tiende a ser transmitido sin que se realicen grandes esfuerzos por variarse
sus axiomas.

6. Conocimiento declarativo

Por conocimiento declarativo entendemos aquél en que somos capaces de conocer información
teórica sobre las cosas, siendo totalmente conscientes de dichos conocimientos y
estableciéndolos en forma de idea o proposición. Dichas ideas pueden o no ser verificadas
posteriormente. Permite la abstracción y la reflexión sobre la información, así como su
elaboración.

7. Conocimiento procedimental

Este tipo de conocimiento, llamado a veces conocimiento tácito, se aplica a la gestión de

problemas nuevos en un ámbito personal o profesional en el que se ha adquirido mucha
experiencia y soltura. Además, aquello que se aprende no puede ser expresado verbalmente,
sino que tiene que ver con movimientos realizados en un tiempo y un espacio determinados.

Hace referencia al tipo de conocimiento que nos permite ser capaces de saber cómo hacer algo,
a pesar de que a nivel conceptual podamos no poseer ningún tipo de conocimiento sobre lo que
estamos haciendo. Por ejemplo, podemos saber ir en bicicleta o conducir a pesar de no conocer
los principios que rigen dichas conductas. Se trata, por consiguiente, de un tipo de conocimiento
que va más allá de las palabras.

8. Conocimiento directo

Se basa en la experimentación directa con el objeto de conocimiento, obteniendo información

de primera mano respecto a dicho objeto. Por ello, no se depende de la interpretación de otras
personas.

9. Conocimiento indirecto o vicario

En el conocimiento indirecto aprendemos sobre algo a partir de otras informaciones sin por ello
experimentar con el objeto de estudio de forma directa. Por ejemplo, cuando estudiamos un
libro de texto estamos obteniendo conocimiento indirecto sobre el tema en cuestión.

10. Conocimiento lógico

Este tipo de conocimiento se basa en la derivación de conclusiones coherentes con las premisas
de las que se parte. Es información que sigue las reglas del razonamiento deductivo y cuyo
proceso puede ser resumido a través de silogismos. Por ejemplo: si llueve, el suelo se muja; ha
llovido, así que el suelo se ha mojado.

11. Conocimiento matemático

Este es otro de los tipos de conocimiento que más se relaciona con la lógica, pero no es
exactamente como el anterior. En este caso, el contenido de las proposiciones con las que se
trabaja para extraer información se basa exclusivamente en números y en operaciones
matemáticas. Por eso, no se refiere directamente a elementos materiales, sino a relaciones entre
números, algo que tiene que ver con un tipo de razonamiento más abstracto.

12. Conocimiento de sistemas

Este tipo de conocimiento hace referencia a la capacidad de generar sistemas a partir de

elementos individuales que pueden ser combinados entre sí. Es un ámbito técnico relacionado
con las matemáticas y usado habitualmente en programación y oficios como la arquitectura o la
sociología.

13. Conocimiento privado

Se fundamenta en experiencias personales de tipo autobiográfico, y en sí mismas no están

disponibles para un gran grupo de personas.

14. Conocimiento público

Forma parte de la cultura popular y sus contenidos han sido difundidos a través de muchos
grupos y capas de la sociedad

CARACTERÍSTICA DEL CONOCIMIENTO

Su fin es alcanzar una verdad objetiva.

Es un proceso dialéctico basado en la contemplación viva sensación, percepción y

representación.

Asimila el mundo circulante.

¿Qué es un pensamiento?

El concepto de pensamiento hace referencia a procesos mentales relativamente abstractos,

voluntarios o involuntarios, mediante los cuales el individuo desarrolla sus ideas acerca del
entorno, los demás o él mismo. Es decir, los pensamientos son ideas, recuerdos y creencias en
movimiento, relacionándose entre sí.

Ahora bien, los pensamientos no existen como actividades intelectuales “puras”, ya que siempre
van de la mano de otros procesos mentales que tienen que ver con las emociones y que están
generados y regulados por una parte del cerebro llamada sistema límbico.

Esto último significa que los pensamientos siempre están “teñidos” por la emocionalidad, no son
ajenos a los sentimientos y las emociones.

Los principales tipos de pensamientos

Con lo que hemos visto hasta ahora ya queda claro que los pensamientos son altamente
complejos y, en muchos casos, tan abstractos que encasillarlos en categorías herméticas supone
caer en el reduccionismo. Sin embargo, conocer una clasificación orientativa de los tipos de
pensamiento ha resultado muy útil para comprender mejor la mente humana.

Teniendo en cuenta esto, y que muchas de las categorías que veremos a continuación se solapan
entre ellas en ciertos aspectos, veamos cuáles son los principales tipos de pensamiento
propuestos y qué características presentan.

1. Pensamiento deductivo

El pensamiento deductivo parte de afirmaciones basadas en ideas abstractas y universales para

aplicarlas a casos particulares. Por ejemplo, si partimos de la idea de que un francés es alguien
que vive en Francia y Francia está en Europa, concluiremos que René Descartes, que vivía en
Francia, era europeo.

2. Pensamiento inductivo

Este tipo de pensamiento no parte de afirmaciones generales, sino que se basa en casos
particulares y, a partir de ellos, genera ideas generales. Por ejemplo, si observamos que las
palomas tienen plumas, los avestruces tienen plumas y las garzas también tienen plumas,
podemos concluir que estos tres animales forman parte de una categoría abstracta llamada
“saurópsidos”.

3. Pensamiento analítico

El pensamiento analítico crea piezas de información a partir de una unidad informacional amplia
y llega a conclusiones viendo el modo en el que interactúan entre sí estos “fragmentos”.

4. Pensamiento lateral o creativo

En el pensamiento creativo se juega a crear soluciones originales y únicas ante problemas,

mediante el cuestionamiento de las normas que en un principio parecen ser evidentes. Por
ejemplo, una silla de columpio parece “predestinada” a ser utilizada en un tipo de juguete muy
particular, pero es posible transgredir esta idea utilizándola como soporte para una maceta que
cuelga de un porche. Este es uno de los tipos de pensamiento más utilizados en arte y artesanía.

5. Pensamiento suave

Este tipo de pensamiento se caracteriza por utilizar conceptos con unos límites muy difusos y
poco claros, a menudo metafóricos, y la tendencia a no evitar las contradicciones. Actualmente
es muy característico de corrientes de pensamiento vinculadas a la filosofía posmoderna o al
psicoanálisis. Por ejemplo, puedes ver un ejemplo de este estilo en la descripción de los
conceptos utilizados por Sigmund Freud en la teoría del desarrollo psicosexual.

6. Pensamiento duro

El pensamiento duro utiliza conceptos lo mas definidos posibles, y trata de evitar las
contradicciones. Es típico del tipo de razonamientos vinculados a la ciencia, en los que un ligero
matiz en el vocabulario usado puede llevar a conclusiones totalmente erróneas, y por eso puede
resultar difícil avanzar a partir de él, dado que requiere una buena cantidad de habilidades
cognitivas trabajando a la vez para alcanzar un fin.

7. Pensamiento divergente

En el pensamiento divergente se establece una división entre dos o más aspectos de una idea, y
se explora las posibilidades de mantener esta “partición”. Por ejemplo, si alguien utiliza una
misma palabra haciendo que cada vez tenga un significado distinto, detectar este error es un
caso de pensamiento divergente en el que se detecta los distintos significados. Puedes ver
ejemplos de esto fijándote en el uso que se hace habitualmente del concepto de “lo natural”
aplicado a productos de alimentación, orientaciones sexuales poco comunes o tendencias de
comportamiento generalizadas en general.

8. Pensamiento convergente

En el pensamiento convergente se da un proceso por el cual nos damos cuenta de que hay
diferentes hechos o realidades que encajan entre sí a pesar de que en un principio parecía que
no tenían nada en común. Por ejemplo, si una familia de monarcas se da cuenta de que en una
guerra les interesa ponerse a favor de uno de los bandos, habrán partido del análisis de los
diferentes actores en conflicto hasta llegar a una conclusión global acerca de la opción más
conveniente.

Este es un tipo de pensamiento utilizado a la hora de detectar patrones comunes y

regularidades, y puede llevar a abstraer un concepto general que explique partes específicas de
la realidad.

9. Pensamiento mágico

El pensamiento mágico confiere intenciones a elementos que no cuentan con voluntad ni

consciencia propias, y menos aún capacidad para actuar siguiendo planes. Por ejemplo, una niña
que por su corta edad cree que las olas de la playa tratan de remojarles el pelo está utilizando el
pensamiento mágico.

Por otro lado, el pensamiento mágico no es propio solo de la etapa de la infancia: también
aparece en adultos pertenecientes a sociedades y culturas poco familiarizadas con la escritura y
con la ciencia. El motivo es que no han desarrollado un sistema para someter hipótesis a un
examen de validez, y por consiguiente se puede sostener explicaciones míticas sobre la realidad
que nos rodea

importania

El pensamiento es una característica propia (y exclusiva) de los seres humanos. Hasta el

momento, el mismo ser humano no ha podido detectar y afirmar que otros seres vivos que
habitan el planeta puedan tener la capacidad de pensar. Ahora bien, ¿qué se entiende entonces
por pensamiento? El pensamiento es el producto de la acción de la mente, y es un proceso que
el ser humano lleva adelante absolutamente todo el tiempo, en cuanto no existe momento
alguno en el cual un ser humano pueda despegarse absolutamente de todo pensamientoz
DEFINICIÓN DE MODERNIDAD

z DEFINICIÓN HISTÓRICA

z MODOS DE VIDA SOCIAL O DE ORGANIZACIÓN QUE SURGIERON

EN EUROPA ALREDEDOR DEL S. XVII Y QUE POSTERIORMENTE

INFLUYERON UNIVERSALMENTE

z CONSECUENCIA DE:

ƒ REVOLUCIÓN AMERICANA

ƒ ENTRAMADO POLÍTICO E INSTITUCIONAL: DEMOCRACIA

CONSTITUCIONAL, SOBERANÍA ESTADOS-NACIÓN

ƒ REVOLUCIÓN FRANCESA

ƒ ENTRAMADO ECONÓMICO: PRODUCCIÓN INDUSTRIAL, MERCADO

TRABAJO LIBRE, URBANISMO COMO FORMA DE VIDA Y CAPITALISMO

COMO FORMA DE APROPIACIÓN Y DISTRIBUCIÓN

z DEFINICIÓN ANALÍTICA

z COMTE

ƒ CONCENTRACIÓN FUERZA DE TRABAJO EN CENTROS URBANOS

ƒ ORGANIZACIÓN TRABAJO GUIADA POR EFECTIVIDAD Y BENEFICIO

ƒ APLICACIÓN CIENCIA Y TECNOLOGÍA A PRODUCCIÓN

ƒ APARICIÓN ANTAGONISMOS LATENTES O MANIFIESTOS ENTRE

EMPRESARIOS Y EMPLEADOS

ƒ CRECIENTE CONTRASTE Y DESIGUALDAD SOCIALES

ƒ SISTEMA ECONÓMICO BASADO EN LIBRE EMPRESA Y COMPETICIÓN

ABIERTA

z OPOSICIÓN A SOCIEDAD

TRADICIONAL

ƒ SPENCER: SOCIEDAD

MILITAR / SOCIEDAD

INDUSTRIAL

ƒ TÖNNIES: GEMEINSCHAFT /

GESELLSCHAFT

ƒ DURKHEIM: SOLIDARIDAD

MECÁNICA / SOLIDARIDAD

ORGÁNICA

z MARX Y ENGELS:

MATERIALISMO HISTÓRICO

CON SENTIDO IDEOLÓGICO

Y CRÍTICO