Expresiones algebraicas

¡Hey muchachos! ... y aquí está el reto de

la presente semana.

Coge una hoja de papel como la figura, y

usando una tijera hacer un agujero
dentro de la hoja, que sea más grande
que la hoja.

... Imposible ?? ...

¡¡ Inténtalo y verás que sí es posible!!

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ÁLGEBRA, es u
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Ciencias i m
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Matemáticas, cuyo d
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breve de todo lo i
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acontecido durante el t
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• ÉPOCA s .
GRIEGA: (Siglos ,
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VIII a.C. - VI d.C.) f
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S e s i en t a n l a n u a
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 Muhammed ibn musa qu e es n ec e s ar i
l Al-Kherizmi; Al o explorar nuevos u
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s Karchi; Omar campos y espacios. o
K Se crea el Análisis
r h Matemático y el d
e a Cálculo e
-
y Infinitesimal.
l
l y Destacan: Isaac o
a Newton, Gottfried s
a m Leibnitz, Blas Pascal,
, John Neper, Jacques m
a
c Bernoulli, Brook y
i e Taylor, Leonard o
t Euler, Galois, r
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c Lagrange, etc. s
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e • ÉPOCA DEL o n
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RENACIMIENTO: t e
(Europa, siglos f l
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natural. Sus d L s
seguidores, e
llamados pitagóricos, .
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fueron los primeros C b
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en formular la teoría . n
que decía que la g
Tierra es una esfera ) i
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que gira en torno al En base a lo z
Sol”.
desarrollado por los o

• ÉPOCA matemáticos á ra b e “
L X
ARÁBIGA: s, e l Á l g eb r a a e V
(Siglos VII a XII l c an z a u n gr a d i
b
d.C.) o d e desarrollo muy n I
Se da inicio, de alto. Se investigan las i
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lo que hoy ecuaciones de tercer y I
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conocemos como cuarto grado. Nace la .
"Álgebra" debido Trigonometría. e
a los trabajos Destacan Nicolo
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realizados por o
Fontana, Girolamo á
Cardano, Francois e
c
Viette, etc. o
n n
s
• ÉPOCA MODERNA: i
(Siglos XVII - XIX d.C.) d v
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La Matemática se e
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desarrolla de una a n
manera v e rt i g in o d
s a, d e t a l f o rma o
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t concepto de
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Teología, el
á Derecho, la
d t t Política
a i e y la
c Filologí
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d s s entre
otras
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C
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• ÉPOCA CONTEMPORÁNEA: (Siglos XIX hasta
nuestros días)
Se crea el Álgebra moderna (Teoría de grupos),
el Análisis experimenta un gran desarrollo, nacen
l as Geo me tr í a s n o e u c li d i an a s . De
st a c an : Evariste Galois, Gauss, Riemman,
Poincaré, L ob a c he v s ky, Ag u s tí n Ca u
c hy, La p l ac e , Weiestrass, Leopoldo de
Kronecker, Richard Dedekind, George Cantor,
etc.
Co mo v er á s , l a M a t emá t i ca e n g e ne
r a l h a experimentado una constante evolución
que llega hasta nuestros días y se proyecta a un
futuro promisorio.
Augustin L. Cauchy
Augustin L. Cauchy fue uno de
los analistas matemáticos del
siglo XIX que basaron su visión
d el c ál c u lo e n c a nt i d
ad e s f in i t as , es t a bl e c
ie n d o e l concepto de
límite. En Física contribuyó al
desarrollo de la Óp t ic a y
la Te orí a d e l a
elasticidad.
Es nuestro deber mantener el nivel alcanzado y
poder aplicar estos conocimientos a nuestra vida
cotidiana.
¡¡ Y ahora sí, empezemos el año 2005!!
 Término algebraico Expresión algebraica

Es una expresión matemática que consta Es la reunión finita de términos algebraicos

únicamente de tres partes: coeficiente, variable(s) y mediante las operaciones aritméticas básicas.
exponentes.
Ejemplos:
Ejemplos:

exponentes 2 8 3
•  7a b
x5
5 -2
• 7 
x a
coeficiente variables
• x + 2x + 3x + 4x

1
5 3 2 exponentes x + 2x + 3x + 4x + ... Esta no
• es una
• 3 m.z.x expresión algebraica
2 variables ¿Por qué?
coeficiente

Problemas para la clase

BLOQUE I 2. Efectuar en cada caso:

1. Efectuar en cada caso: a) x + x + x =

a) 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = b) 7x + 3x + 9x =

b) 7 + 7 + 7 + 7 + 7 + 7 c) x2 + x2 + x2 =
=
d) 5x2 + 3x2 + 8x2 =
c 3  
3  ...  3 
20 veces e) 10z5 + 7z5 + 9z5 =

f) x + 3y + 5x + 2y
d) 7  
7  ...  7 
40 veces
=

g) x + 2y + 3z + 4x + 5y + 6z =
3. Reducir: 11. Simplificar la siguiente expresión:

5(a - 1) + 6(a - 1) + 4
5(x  5)  3(x  3)  8x
11
 a) 5a b) 6a c) 11a
d) 30a e) 31a a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
4. Reducir:

4(x - 1) + 5(x - 2) + 6(x + 12. Efectuar:

3)
6mu + 5ma - 5mu - 4ma
a) 9x b) 15x c) -14
d) 18 e) 15x + 4 a) mu + ma b) 2mu - ma
c) mu + 3ma d) 3mu - 2ma
5. Señalar el coeficiente del resultado, al e) 0
simplificar:

7m5 + 3m5 + 2m5

BLOQUEII
a) 12m5 b) 5 c) 21m5
d) 732 e) 12
1. Reducir:
6. Cuál es el coeficiente, al reducir:
x  x  ...  x  (x  x  ...  x)  (x  x  ...  x)
2a4 + 9a4 - 7a4 + 6a4
  
a) 10a4 b) 10 c) 13a4 48 sumandos 27 sumandos 20 sumandos

d) 4 e) 25
a) x b) 2x c) 3x
7. Simplificar: d) 4x e) 5x

a + b + c + 2a + 3b + 4c - 5c -
4b 2. Simplificar:

a) a b) 2a c) 3a
d) 4a e) 3b 3x  3x  ...  3x  (2x  2x  ...  2x)
 
20 sumandos
8. Efectuar: 29 sumandos

2a + 3b + 4a + 5b + 6a + a) x b) 2x c) 3x
7b d) 4x e) 5x
a) 12a b) 15b
c) 12a + 15b d) 27ab
e) a + b 3. Reduce la siguiente
expresión:
9. Calcular el valor de:
2x  2x  ...  2x  (3x  3x
  ...  3x)  (9x  9x
  ...  9x)
15 veces 20 veces 10 sumandos

5
 5  ...  5  3
 3  ...  3  2
30 sumandos 16 sumandos
a) 100x b) 1 c) x
d) 0 e) 90x
a) 11 b) 12 c) 13
d) 14 e) 15
4. Realizar las operaciones:

10. Calcular: 7x  7x  ...  7x  (3x  3x

  ...  3x)

50 veces 110 veces

3
 3  ...  3  2  
2  ...  2
100 veces
a) 10x b) 20x c) 30x
12 sumandos
d) 40x e) 50x

a) 16 b) 17 c) 18
d) 19 e) 20
5. Efectuar la siguiente operación: 8. Reducir:

x + 2x + 3x + 4x + ... + 9x + 2(x + 3) + 4(x + 5) - 6(x - 7)

10x
 a) 48x b) 55 c) 48 a) 42 b) 48 c) 20
d) 55x e) 0 d) 68 e) 70

6. Efectuar: 9. Simplificar:

abc + 2abc + 3abc + ... + 7x + 8x + 9(2 - 3x) + 12x

12abc

a) 78abc b) abc c) 0 a) 18 b) -18 c) 54x

d) 55abc e) 1 d) -54x e) 18x

7. Simplificar la expresión: 10.Reducir:

x + 3x + 5x + 7x + 9x + 11x - (x + 2x + 3x + 4x + 5x + 6x + 3(2x + 1) + 4(3x + 2) + 5(6x - 3) + 48(1 -

7x + 8x) x)

a) 36x b) 10x c) 12x a) 11 b) -15 c) - 4

d) 1 e) 0 d) 48 e) 44

Autoevaluación

1. Coloca las partes del siguiente término 4. Reducir:

algebraico:

5(x - 3) + 2(9 - x) - 3(x - 1)

5
7 2
3 2 x.y a) 2 b) 4 c) 6
d) 8 e) 10

5. Reducir:

2. Dado el siguiente 1 0 x
2- 27(2 - x2) + 6(9 - 6x2 )
término:

-7x4y2 a) x2 b) 2x2 c) 3x2

d) 4x2 e) 5x2
¿cuál de las siguientes afirmaciones son

verdaderas? I. 4 y 2 son los coeficientes

II. 7 es el coeficiente
III. "x" e "y" son las variables

a) I b) II y III c) I y
d) I y II e) III III

3. Calcular el valor de:

33  ...  3  1  1

  ...  1
20 veces 21 veces

a) 9 b) 7 c) 5
d) 3 e) 1